(🎡)窗(chuāng )边的(de )小豆豆一到九章(🤶)梗(🏂)概
窗(chuā(🆔)ng )边的小(xiǎ(🖕)o )豆豆讲各章不断(🛹)(duàn )地的是一个是因为顽(wá(🔙)n )皮而在(zài )一年级就被退(🤘)学(🔦)的小(🛷)豆豆到了一(yī )所(🌡)全新学(🦌)校巴学园(yuán )后突然发生的(de )有趣的(🥊)故事
每(🦇)章主(zhǔ )要内(🔓)容简要(🕟)概(🦁)括(🌓)
第一章(📱)在(zà(🗝)i )电(😭)车里平时上(🤼)(shàng )课的巴学园
小豆豆是个天性天真烂漫精力旺盛(😵)完全没有(yǒ(🍇)u )纪律不受拘束的孩子她被普通地学(👴)校纳入问题学生却在巴(🐁)学园(yuán )能(néng )长成(🌨)一个富有(✨)同情(qíng )心乐意(🛳)助人知(zhī )书识礼(lǐ )想象力丰富(📶)动手能力不强的好孩子或许她(😦)本性(🐕)如此巴学园仅仅挺好地能维护引导出来她(🖼)本(🍵)性的发展(zhǎ(🍚)n )
这所由教(jiāo )育(yù )家(👹)小(🉑)林宗作(🐯)一(🔌)手创办的小学(xué )老(💝)师(🦂)中有他的(🗼)大儿子巴学(🚶)生中有小(xiǎo )女(nǚ )儿美作他自己(👅)任(☔)校长小(xiǎo )林先生富足热情满(mǎn )心信念地(👿)创(chuàng )办教育(🏭)了这所小学确实它的存(cún )在相当短暂的瞬间(jiān )1937年(🌊)1945年(🍒)(niá(🍝)n )虽说全校(xiào )学生唯有(🚖)五十来人但(🎏)他专心研究教育之道(🥊)悉心(🐀)种子培育每一个学(💊)生心(🍖)细挖(⏭)掘到每一个学(🧠)生的(de )长处这种对(🌧)教育的赤(⛴)子之心呵护巴学园学子快乐成(📓)长读书(🐸)成才
小(📛)豆豆(dòu )蓝月(yuè )帝国联合(hé(🚅) )国儿童基金会亲(🍡)善大(dà )使小豆豆(dòu )的同学有的蓝月帝国世界卓越(🐓)的物理学家(🥌)(jiā )有的曾经的国内最(zuì(🎏) )顶尖的(👣)植物鉴定专家有的下(xià )一界(🕑)大(dà )学老(👘)师有的成为医生有的(🌷)创派美(měi )术(🦗)设(🍠)计(jì )公司有的(de )下一界资深专业发型师(🖇)不过巴学园的学子长大(🌳)成(🦌)了对社会用处之人以及曾经的的问题(tí )儿童
这(zhè )无疑是(shì )最(zuì )终的教(🚍)育(yù )基地(dì )这也使巴(🧣)学园成(😒)(chéng )为如今许(xǔ )多人梦想中(🍓)的学校只是(shì )可惜巴(🈺)学园已犹是(shì )修真者的存在可幸综合类全书(🈳)则可(🚓)对巴学园当(🥍)(dāng )年杰出(chū )的的办学(🎀)理念略窥(kuī )一(yī )二
第二(èr )章人(rén )人平(🗿)等尊重
小(xiǎo )豆豆(🍞)第一天去面试会(huì )校(😑)长小林宗作陪她聊(⛴)天四(sì )个小时在那以前(🛁)及以后(hòu )没有了(le )一个大人这么严肃听小豆豆(dòu )讲(jiǎng )话对孩子最大的(🙏)尊(🔶)重就(🍳)是认(👬)真(zhē(🔍)n )听她(tā )回话哪怕(😚)可(🛫)她说得半点(🈹)条理大人听得一(🤛)(yī )头雾水又是(shì )最管用(🕗)的交流孩(😍)子(🍅)的表达欲得到(dào )满(mǎn )足大人我得到所了解孩子的机会而且这份(🎽)十(♍)分(😄)尊(zūn )重使(🏛)(shǐ )孩子(zǐ(🤦) )深刻体会到自己值得去爱被尊重是自信的基石
第(👷)三(🏊)章小班(🔶)教育巴学园所(📯)有(yǒu )学生才五十来人按年龄从年级一至五分成五(🗡)班每个(🍜)班(🚗)十个学生左右配备完(🚝)善(📁)一个老师(shī )分(fèn )别在锈迹(jì )斑驳的电车里(lǐ )天天上课老师有足够的(🐥)精力(☝)了解你是什么学生(🌄)所了解你是什么(me )学(📞)生的(🏧)特性(🤫)
第四章开放教学巴(bā )学园是没有单独计(⛎)算的课程表一天早上由学生(🤢)自(🍎)己判断先(xiān )从哪个地(💄)方科目(mù )就开始索性同一个电(diàn )车课(〽)室里有的写假片名(míng )有的(🧞)做物(🍳)理实验不相(🌮)互(hù )干(🔝)扰大(🚱)家都心(👞)无(⚫)旁鹜(👤)地(🥈)做着(zhe )自己真正比较感兴趣(🌹)事情(🆘)这锻炼身体了(🦖)孩子的专注力和自(♋)控(💪)力(❗)即(jí )使在嘈杂的人群也能沉(chén )下(xià(📫) )心来专(zhuān )注(🛍)自(zì )己的事(shì )
第五章(zhāng )形式(🕙)极为丰(fēng )富(🏢)假如学(xué(⛎) )生们都能够完成(👠)了功课(🛠)老(✔)师可能会带他(🌥)们到野外散步地头见过(guò )花草树(shù )木历史古迹村(🔣)(cūn )庄人烟不动声(🏕)色中孩子们(men )学(xué(🍣) )习历史生物(wù )理科等知识此外还会不(🚞)时举办一次(cì )露营温泉之旅找妖怪茶(chá(🌨) )话会等活动充(🙁)分(fè(🈴)n )释放孩子的天性(🚹)寓教于学
第六章注重实践小林先生请来能够的农民旱田(🌝)教(jiāo )孩子(🕋)(zǐ )们庄稼知识并(🔺)让孩(há(🏙)i )子们派人到田里去摸(mō )索实践如何能种植庄稼(👱)教(jiā(⛪)o )材加强实践(😄)的形(✝)(xíng )式(⭐)使孩子的认(🤓)知(✔)更详(🔺)细(💎)
第七章因材施教巴学(xué )园有个不能站立(🐼)走路的孩子高桥君运动会上(shàng )小林(🤑)先(xiān )生因(yīn )为(😿)他的条件专业点设(shè )计比赛项目(🎌)让他(tā )不知不觉间中(🕝)(zhōng )获得冠军解(♈)决高桥君组建自信(🔚)心听(🔜)说后来高桥君平时(🆑)工作(🤤)(zuò )中负责人际关系(🥔)协调(🕑)工(➖)作
窗(chuāng )边的小豆豆黑柳彻子著
当然这(🛒)并也不是我的启(🎳)(qǐ )蒙书我真正(zhèng )的(🎇)意义上(💅)读的第一本求(qiú )下(🤞)载的让我印象(👭)非常深刻的书估(gū )计(🕤)是简(🔰)爱不光比较喜欢她处(🔻)处受气忽然间怡(🔧)然(rán )自(😋)(zì )得的(🐑)部(bù )分后面爱情的(🎸)部分确实当时年龄不足没有懂得什么(me )其中(zhōng )的(🤺)含义不过那本书书让(ràng )我(wǒ(🐐) )感觉得(🕤)到描叙(🐞)的力量书(🌁)(shū(♟) )中出现(xiàn )的山(shān )的(🔕)味道海(🐔)的味道
电(diàn )车教室
小林一(🤛)茶(🚮)
等(dě(⏮)ng )那(nà )些个场景(😇)和(🖇)细(xì )节让我现在都(🍵)记忆犹新(🥈)当然小(xiǎ(🏻)o )豆豆是一(yī )个都(dōu )有点古怪(🐙)的(de )孩子被(💡)上一所(⏭)学(👌)校申请退(tuì )学(xué )我们来(lá(🖌)i )到这里这里开明豁达的校(💩)长诚心的老师(shī )友(🕛)好的(✉)同学新颖的(🥩)授课让小豆(dòu )豆的(🤘)人生突然(rá(🙀)n )发生了(le )巨(jù(🔭) )大(🏴)的(🏇)(de )变化(huà(👴) )这本书我现在还(hái )保存(🔠)在(❓)(zài )书架上要究(📅)其原因倒底我想知道(❕)(dà(🚩)o )为(🍌)什(shí )么对我影响深(👓)(shēn )远差(chà )不多就(💉)是让我第一次(🕐)对(🌏)一所学校对(🍹)一群老师充满向(🅰)往想迫不(🔏)及待(❌)(dài )的(🛺)(de )认识书中的人想了解小豆(🐐)豆想转成小(xiǎo )豆豆现在(🕓)我早不是(✔)小(xiǎo )孩子了只不过我真(🐴)心喜欢只(🍰)(zhī )希望我以后(🐢)的孩子这个可以像小豆豆(🚰)一样(🌗)长大(dà )我也会一天给她(🌘)做山的味道和海(hǎ(⏳)i )的味道(🦗)哒
豆豆的三部曲(💳)是(🅿)(shì )背叛遥远(🏳)的救世主(zhǔ )天幕红尘用文化(🌬)的视角上帝视角重(chóng )新睨(⛔)视文化(🧓)制(zhì )度生产力(lì )包(📵)括文化在朔造个体(🧟)命运的(😒)(de )过程是(🍋)不是有一(🥑)种文化(🍒)是无比(bǐ )的(de )强势文化强悍霸道(dào )文化造(🏗)就强者(📙)弱势文化造就(💖)弱者明确的客(🔽)观规律你(🔖)办(bàn )事的人的(🎽)文(⛸)化属性更(⛰)能完(😶)成更符合国家(📮)规定(📣)天道不然的话有没违(🏽)背(🗾)规(🈶)律的人就(🛸)一(🌅)定没有好下(🐘)场
区(💴)(qū )别于(🌟)(yú )曲解然后的(🎃)因(🎈)(yīn )果说上一辈作孽(niè )我这(🚷)一(😀)辈子(🏼)才(💢)这幅模样这一(🌏)辈子(📃)不怕吃苦(💪)下一辈子一定能(📑)投个(🧡)好胎比(🕸)如王思聪等(🏟)区别于歪曲的基督大同世(👝)界信者得不死不灭不信者下(🥨)地狱本质上那(🌍)(nà(🌮) )是宗教给自己的力量是离指见明(🐷)月的手对准比指(✈)头本(👁)身更最重(chóng )要(🤛)但人们更喜(xǐ )欢研究(jiū )指头这才是客观意义实(🏾)际
经典也好神剧也好我们不(bú )要(yà(🌞)o )试图去论(🙊)长论短试(shì )着去知道(👑)一(🌮)点一(yī )下豆豆三部(🏷)(bù )曲的文(wén )化脉(🌺)络包括不惜一切手段如何能(néng )盒(〰)(hé )子(🏻)包(bāo )装让自己内(⏹)心不受道(dào )德的(😟)审(shěn )判总(zǒng )之有一句(⛪)话天(tiā(😬)n )道(🅾)本质应(🆑)该是(shì(💲) )适者生存优胜劣(🍸)(liè )汰物竞天择(zé )适者生存而(✴)人类可是有比(🎎)较完备(👲)的教育体(📫)制和文(wén )明(😳)魔皇的(🍽)的方法(fǎ )是对自然界(jiè(🐞) )相(🎈)比生存能(🐜)力是(shì )实力最(zuì )弱的也是最强的
谁都要有过(👶)背叛包括自己也会(🎿)背叛(pàn )自己隐逸(yì(🆖) )山林是(🐰)我们(🤠)都(😏)必须救赎自己(jǐ )的灵魂是因为有无数的恩无数的爱供(🕰)养三宝我们我(wǒ )们对于一无(🏥)所知农(👬)村的(de )孩(🗣)子多农村孩(hái )子(🐓)的(de )父母苦(⛺)只不过充(📊)分尊重苦肯(kěn )定不能(🌆)苦教育(🐝)苦没(🚽)法苦孩子的原(🕊)则为什(🤡)么不我(wǒ )们走(🥗)的这(💷)等坦然(rá(🔻)n )和坦(tǎn )荡是因(yīn )为(wéi )有人为我(🏅)们负重前行
那就对付背叛(pàn )我(wǒ )们会不会像宋一坤一样救赎是不是会用爱化解(🤕)一切苦难宋一(🍚)坤的(de )姐姐找不到一条自我救(🏓)赎的路(🍌)去西(📧)部支(zhī )教在陕西当教师一辈(🛩)子青春(🤝)化成养料孵化更大祖国的未(🚼)来实话实话行者修行生活一样的(🕵)修行才(🕴)是大智慧(🍒)当下智才是正智相(xiàng )也很宋一坤的(🔡)救赎(shú )饱含(😔)了(📏)争议只不过他破(pò )坏性开采市场资源劳(🏡)动(💓)力资源文化资源价值资源和公共(😀)资(zī )源(yuá(🧑)n )宋一坤试图用这样的阶层(🎛)跃迁想一(🙀)下子基(📩)本温饱问题和(🦏)(hé )世俗(sú(⏪) )对于生存(cún )竞争的压(📺)力宋一(🅰)坤的时间很很值钱他不(⏯)只(zhī )希望自己的生(😨)命实在是浪费在柴米(🎍)油(yóu )盐的(📜)消耗战(zhà(🏭)n )上(🔋)这样的生命才能活得滚(🎉)烫(🤯)的
那(🤙)你遥远的救世(shì(🐞) )主改编(biān )成成电视(💶)(shì )剧(jù )天道(🛰)被被人们熟知(zhī )这个书(🔴)的(🥉)时间线相当(dāng )奇(🌻)(qí )怪电视(⬇)剧改编成后把时间线(☕)故(😛)意往(✌)后推了10年不过背景设定在1995年股市市场正方兴未艾大熊市(🥋)之后(hòu )的(de )第一波政(zhèng )策红利因为外资和中(zhōng )方也可以建立混合(⏸)基金不(bú )不允(yǔn )许发行新(💅)股大(📤)家恐慌逃往(😚)(wǎng )zf就是为了(le )救市易安科(kē )技的(😣)股(gǔ )票从草根价到网红(👿)比较热门之路一路腾飞(🏥)股市(🥊)(shì(🏂) )神话伴随一三个(🚁)系(xì )列忧伤(shāng )的股市(🥞)在坊间流唱
同时(🎭)任何行业(🌼)的(🌛)竞(jì(👛)ng )争完全没有(🎊)不存在地道义道德包括伦理市场讲规律规则信息差认知差时(😞)间差还没有(💚)人怜(liá(⏯)n )惜(xī )失(shī )败者这里唯有一(🐙)(yī )直赢才能站在高处看风(📭)景行业的二八定律(👂)在(📎)内财(🥔)富的马太效应(yīng )一直存在(zài )地我想(xiǎng )知道为什(shí )么(📫)穷(🏛)富差距极为之大(♈)是因为(wéi )社会不需要只不过只有贫富(fù )巨大(👲)无比的差异(🚗)别人才不愿意牺(🚏)性(xì(🔵)ng )更多的时(😅)间生产价值无差别的人类劳动(dòng )真要所(suǒ(✖) )有(yǒu )的被(bèi )机(📓)(jī )器人替代这样机器人(🧒)会成为这个(🚰)世界的(⭕)主(🤞)宰是(💰)因为故事(♈)(shì )一直是这样(🍦)既得利益者不一定是(shì )最(📰)会创造价值的一定是最(zuì(🆗) )会分配价值(🐦)和画大饼(🧢)的(de )存在人这生物(📭)不给吃的给空头支(zhī )票都会(🌧)照单全收(😍)的物种(🧤)(zhǒng )完全没有肯定不(🕖)能有(🛹)逻辑和(hé(🌹) )理性去推导
穷(qióng )富是格局是思维是(🍌)文化也(🥌)传统我们以为一个人成功与(🌇)(yǔ )否(✖)有很(🐎)(hěn )多标准最(🆖)多(duō )保障是钱多少(🔖)要知(👃)道并不是(🌨)如此(cǐ )而且很(hěn )多人(rén )哪怕很没钱的话(🥠)仍然(🙎)挺穷
丁(👪)元英根据王(🍇)(wáng )庙村的精准扶贫这对别人(🌭)可以说也是(🚉)一(yī )场(💤)(chǎng )屠杀(🍜)我记得二(🤠)战期间有一个人把正在(zài )大量喝水的敌人给(🏛)杀(shā )了(🏘)战争(🌿)和(👱)和平也要有(👫)人性结果(guǒ )一丝(sī )遮(🥜)羞布(🐵)为什么不毕(📙)竟平(🏴)均(jun1 )人(rén )战争(🔋)大都那个层面的治理个人的力(🤸)量太(🏴)弱小的(de )人类(lèi )没(🛂)法在喝水的(🔑)时候去杀人(📬)是是因为人动物本(🔒)能的一(yī )丝善良纯(🤙)洁(⛸)和(hé )悲悯就算是动(👈)物(😯)肯定在(🥪)喝水不的时候也未必发动獠牙(yá )去被屠杀纵然是(shì )有人类充当唯一中级文明的人难(❓)道不会刷新(xīn )一下(🌀)自己(⤴)的(📱)格局(jú )吗(ma )
劣币驱逐良币世间公(🌪)理只不(🏵)过做动(📃)弹啊(ā )行业(🍼)的那(nà )个(➰)二另的八老是被收割(❕)的主体哪(🐝)怕是所有人都(dōu )是韭菜饥饿(🛳)游戏楚门世界就没(méi )对错只有输赢
天幕红(🔕)(hó(🤚)ng )尘(ché(🅰)n )当人们用道(🕵)理逻辑理智(zhì )命运和天道请解(🏃)释世界的(🥕)时候就(🚛)早被(😂)卷(🌵)入在红尘(chén )中天幕下了就(⏳)像易经天地人(🎏)奇(💓)门遁甲甲乙丙(👣)丁道(dào )德(dé )经阴阳佛家讲因果儒家(🚋)讲忠恕很(hěn )多(duō )时候(📏)天才(🚤)(cái )和凡(fán )人的区别(🕖)不只在于思维格局而取决于人(🙄)智慧至于110的的非理性繁(🐮)荣(📪)李(lǐ )小龙把(bǎ )那(💉)种叫(jiào )肌(🌍)肉记(🐙)忆王明阳叫知(🍶)行合一老子叫天法道
对付水会学游泳一定不(🚽)是恐惧而(🎪)是(shì )本能就像人在(💠)母体(tǐ )羊(🐤)(yáng )水里面(👔)一样(🌊)高(😎)人(🤑)并非神高人是(🌆)明白(🐽)某(mǒu )个特定立场和范畴内的规律并且依(😑)靠
那(nà )像刘(liú(🏌) )慈欣三体里(🦉)面的宇宙炼(🛶)狱丛林法则一样核心坐(zuò )标的暴(bào )露(🤢)一(🔞)定会(🦕)让更高纬度的智慧生(shēng )命降(🌯)纬打击
那就叶子农(nóng )手中掌握了这样的话一(🦔)(yī )套(🅿)科学(⛪)的方法论(🏍)势必会会拥有这条街最(⛽)靓(💿)的仔为什么不一定会被代(🦑)价(🌔)(jià )是(shì )因为这(zhè )样的(👀)人(💌)未(🔵)知是对世界文化格局影响深(🙁)(shēn )远就好似西方元首会被斩首(🤺)一样(yàng )优秀的人肯定不会隐(yǐn )藏地自己很(🍃)可(✖)能(né(💛)ng )会(⤴)会(⛔)被别人所伤害不能(🏨)成事(🏁)一定为我所杀
看(kàn )上去像华容(róng )道曹操(🥦)和关羽狭路相逢的时候诸葛亮为么让关羽去守这样至(👆)(zhì )关重(🐧)要的隘口(👆)毕竟(jìng )曹操不能死三(🍆)(sān )足鼎立的格局肯定不能彻(chè )底毁灭是因为格(⛽)局毁(🔹)了的前提是万(wàn )千(qiān )民众的死亡(🚇)包括(🛳)时代过了好一会儿安宁后的繁华热闹都变成废墟(🎓)文(wé(🍝)n )明还好战争再说(🤗)我们都是这样一个概(🚈)(gà(📌)i )念系统内的争斗有一个临(lín )界值那像国(guó )共一起抗日一样(🗜)解(jiě )决的一定(🚗)(dìng )是主要矛盾这那就是(📙)天道
这(😜)样的话(🚒)豆豆(dòu )的(😹)红尘三(🐓)部曲那个(gè )经(jīng )典不入(⏰)(rù )红尘(🔮)(chén )如何断红尘不想体(tǐ )验(✏)有请要如何做到(🚢)冷血无情(qí(🍥)ng )则是空(🕗)也是一(yī )样空(kōng )也不(bú )是(shì )一无所(🎿)有是经历过(🎡)繁华热闹穿(👐)过(💩)人山人海(🕔)我看过诗和(🧗)远(yuǎn )方回过身人生(🗻)(shē(😙)ng )何止唏嘘不已红(🍱)尘就像大染缸大(dà )坟场垃(lā )圾堆(🌫)(duī )甚(shèn )至连是污水处理厂唯有坚(😸)守初心方得始(shǐ )终怎(📢)一个爱字了得(🍞)
豆豆用谣言(🌞)的(🍣)救(😵)世主中丁元(yuán )英说了一句大实话(huà )烧香(🤭)磕(🤪)(kē )头的烧(🍤)(shāo )香拜佛烧(🏒)香的礼(😥)佛得智的得智慧(🏃)修禅的修禅平均人收获不一样只不过是哪有那(nà )个比(bǐ )那个更经典
很多人戏言这个女生和那个女生不一样不信(🐤)你试试有(🚵)时候(🌌)确(què )实是(shì(🌑) )一样的最合(hé )适自己(👷)的就好(👱)不一(😸)定非(fēi )要是别人家的才好正见正智(🤗)正念那是(🍰)坦(tǎn )坦荡(📸)荡做人(rén )哪怕贞洁(jié )烈女肯定无毒不丈夫纯粹是自(❗)己(🕳)给自己(jǐ )的不(bú(➖) )是什(shí )么(me )别人给你的(📶)(de )
一样去读书有(yǒu )人就是喜欢平凡(🥤)的世界有人(rén )喜(xǐ )欢(huān )百年(🥩)孤独有人不喜欢红楼(lóu )梦有人(🏽)金瓶(🎿)梅不(➕)一样的人(🚝)看金瓶(🥞)梅换取的结论(lùn )和感触都不(🍌)一(yī )样可见人(🅾)的(🕳)文化属性和慧(huì )根和悟性相差十万(⛅)八千里