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如(😃)何引导孩子读(🕷)书
我们都(dōu )期(🗼)望我(wǒ )们的孩子能勤奋努力只不过都有哪(nǎ )些东(dō(🌬)ng )西能使孩子走上刻(kè )苦之路呢文章从(🚶)(cóng )七(🎡)个方面(miàn )做了分(fè(⛴)n )析论(🏭)述聪明理想(xiǎng )兴趣自信自尊责任意志每一方(🖼)面的论述具(🔃)体对我们有挺好的的启迪作用
懒(😘)字当头万(🚷)事(shì )难勤(qín )字迎头(tóu )万(🌥)事易春天播种秋天收少年(niá(♋)n )勤奋壮年酬(chóu )植树不一定结(jié )果但不(bú )植树就一定应该不会结(👝)果勤(🦀)奋不一定顺利(💸)但不勤奋就一(yī )定不会顺利一般人只要(🐎)(yào )你努力勤奋大都(🛶)会蓝(lán )月帝国不(🏣)一般的人
人(✅)的容貌(mào )大(⬆)多一般谁(shuí )美(mě(🤾)i )心谁那就(🐞)是美男美女人的(🐔)智力大(📓)部分同(tóng )一谁努力勤奋谁应该是天才人唯(wéi )有勤懒(🥚)之分也(👺)没灵笨之分高山之宝只(😆)都属于那些敢于攀登(🦍)(dēng )之人深(🕕)地之藏(cáng )只不属于几个勇(🎱)敢地挖掘之人
如果能勤于努(🐳)力耕耘倒处也有收获(🤴)(huò )只(🌨)需勤于请(qǐng )教全是(🏙)应该有(🤓)(yǒu )老师如果(🗾)能勤学(➖)善思倒(👓)处都(🔖)是知识只需善于(yú )思考大街上都有(yǒu )问题只要你(nǐ )勤(qín )于突然发现全是应该有美(🙇)丽的如果勤于练习写作倒处应该有素材(👀)如(🚧)果勤于探索(♿)倒处都(dō(🤮)u )有真理(lǐ )
心勤就(🈺)有想不完的问题体勤就有干不完的事情(🦆)多(🤠)问问(🔥)题(✂)多多经经验多多学学识多多(🏔)思(🥉)思想多勤奋莫(🎅)(mò )御(🛋)有(🚴)怠惰有(yǒu )可失勤奋的(de )人(🔃)所创造(zà(🍩)o )的(🗃)财(cái )富你的懒惰的人撒落财富
古(🔗)今(👊)中(🤑)外关与勤奋的(🕌)经典名言(yán )成万(wà(👲)n )上亿(yì )条其中(zhō(🌉)ng )的(🛺)许多大家都耳熟能详此处我就再(👒)次累述了(💪)上边所述是笔者对勤(🏔)奋重要性(xìng )的(🍹)一些(🔝)不认识(shí )和(hé )感(gǎ(🥩)n )言
勤奋是如此地地不(bú )重要呀可就在这每个家庭(⛔)都十分如此(🧡)重视(🥧)教育(⏬)更加舍不得在教(jiāo )育上投(tóu )资什(🥃)么的今天许多(📒)孩子却(què )不知(🤗)(zhī )道勤奋刻苦地学(♿)(xué )习这令孩子(🖐)的(de )家长更加(💴)无可奈何和(hé )头(🍒)疼起来那就(jiù )什么可(🕤)使孩子相当(dāng )踏实努(nǔ(🌈) )力地怎么学习呢
一(yī )聪明使(shǐ )孩子(🔹)努力勤奋
无(wú )知的人(rén )完全相信天才聪明(míng )的人我相信(xìn )勤(👂)奋(⛔)刻苦(🖼)愚蠢无知(💷)的贪(📏)图(🃏)安逸聪(🔘)明的人努力再努(nǔ )力勤奋唯一聪(cōng )明的人(➰)大都(🐝)酷爱(🔒)怎(zěn )么学习(xí )之人是特别刻苦努(😤)力之人(rén )
因为他们(men )自然也(yě )知(😢)道(⛰)念(🍓)书(👀)自学和勤奋努力的重(🤲)要性(🔤)大家可能会经常会(🍦)听到这样的话我的孩子(🏀)(zǐ )尤(😙)其聪明是还不知道自学到底勤(🌠)奋(🐷)努力当我听着这样的话时心(🐚)(xīn )里(lǐ )在想你的孩(há(🎿)i )子并非聪明反(fǎn )而一个(🚍)十足的小傻瓜
为啥(🚬)呢读书(❎)好去学习勤奋(🎰)努力(lì )的重要性举世皆知麻烦问下它们的名言警(jǐng )句名人故事屈指可数一个连读书呢去学习勤奋努力(lì(🅰) )的重(🐬)要性都(🎰)不知晓而(ér )不干(gà(🦗)n )正事很贪玩贪耍实在是浪费(🚼)比(⭐)金银珠宝还(🧖)得(🔘)珍(🛂)贵的物(wù )品(pǐn )得多(duō )的即将到(🛡)手时(🎧)间的人能说是笨的(🆕)吗
我其实(🐆)智商高不不等于聪明当(🐏)然也知(🍉)道读书好自学(🌀)(xué )和踏实(shí )努力重要性而踏实(shí )努力(➕)自学的(🐶)人(⭐)才是完全(👜)(quán )精明之人我们(🔧)做(zuò )家长(😕)的估计神智地(🌂)知道这一(🤷)(yī )点要对(🦂)孩子接受(♟)有效的聪明教(jiāo )育(🏯)使我(♍)们的(🥠)孩子真正地(🍿)聪明站了起(🐫)来仅有让孩(🐐)(hái )子完全了解到了(le )学习和勤(qín )奋刻苦(⛩)的重要(🍔)性他们才会唯一(🚲)热爱学习真正去(qù )努力勤奋
二理想使(🖊)孩(🦏)(hái )子刻苦
理想是麻烦问下未来的美(🍘)好憧憬你(nǐ )是(shì )什么人身上都蕴(😈)含着巨大(〽)无比的智力(lì )精力体力(🔠)等潜能那样的潜(🥔)能一旦被理想的火焰(🍒)火(huǒ )点(diǎn )燃了其(🔍)狂(🍿)暴出(🎳)去(🙄)的巨(🐫)型能量有(📹)时连自己也(🌰)会惊奇
如(♉)果(🕴)没(🔢)有一个人有了(💲)远大的理(lǐ )想他(👧)就会甚(🐌)至于(yú )我(wǒ )们的(🥒)理想永不放(🛃)(fàng )弃奋勇向前地踏实努力(lì )拼搏奋斗甚至连为之(zhī )甘愿(😝)牺牲生命(mìng )也奋(💡)不顾身在所不辞这些模范(🕢)人(rén )物英雄人物(wù(⛸) )应(🐚)该是(shì(👬) )最(🔇)是是的(🎭)例子(zǐ )
据(🔅)我远(😊)处(chù )观察小学(🌵)生就有(yǒu )理想的(🍊)差不多中学生(shēng )中(📮)(zhōng )的一(🕉)些人巳经有了实现理想(🦈)的意(🔔)识大(💌)学生则许多人最(Ⓜ)终确(🖐)立了(🥙)未来的奋斗目标(🦆)(biāo )
作(zuò )为家长(zhǎng )要及时并且小(💭)孩健康的(😡)理想教育让(ràng )孩(👼)子尽快地占据(📶)远大(🍕)理(🍟)想多么伟大的理(🚱)想才能产生(🕎)钢(🖍)(gā(🕌)ng )铁般(bān )的意志斯大林一个人(💞)(rén )的目标越新(🦎)亚他的潜(🏊)力(🚺)就可以发挥得越大高尔(🐁)基那些经典的(🕡)至理名(míng )言(⏸)都深含理想使人(😄)勤奋(🚕)刻苦之意
三兴趣使(✡)孩(🌡)(hái )子(zǐ )努(🚜)力勤奋
兴(🚓)趣是(😽)一个人对某事(shì )的热爱心里其实理想(xiǎng )是人(rén )们刻(kè )苦努力的(de )借用动(dòng )力再逼使(shǐ )人专心致致努力(🍀)勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿(🍌)道尔(ě(🙅)r )顿导致痴迷于物理学(👱)一辈(🕐)子不结婚了而为科学事业拼(🥨)(pīn )搏奋斗了一生(👅)一个(gè )人拥(🎍)有(📶)了物理学之父一(yī )个人(🧖)拥(yōng )有了化学之(🚜)(zhī )父
爱(😴)因斯坦由于对罗盘(🍇)的(🔌)不解长长地爱上了了物理学(xué(🌀) )为科学事业踏实(👃)努(📿)力地(📂)(dì )探(tàn )索了一(⭐)生曾经的继牛顿之前最(💭)崇(chóng )高的物理学家一(♎)些(xiē )痴迷于(📱)网络游戏的(🔎)孩子这些(👙)痴迷于打牌(🕙)的成(🐡)年人(🕤)都是兴(xìng )趣(♿)的巨型力(lì )量在催(cuī )使着他们但是(shì )那(nà )是(🍜)很(hěn )高级(jí )的害人(📗)兴趣罢(🤨)了
每一个孩(hái )子一(yī )我属兔就有一(yī )个(🏧)很不错的心里品质好(hǎo )奇心(⛪)(xī(🚉)n )它是产生兴趣的前提因此我们要有意识(😝)地温(🍃)柔呵护依靠保持优(🧠)化孩(🥠)子的(🚮)这一优越的自(♍)然条件心理(lǐ )品质(🚡)使他们才能产生对(🦄)现代科学对去学习(🌚)对发明(mí(🔝)ng )创(🎯)造(🤽)等的浓(🚪)厚兴趣(qù )
兴(xì(⛴)ng )趣分(🙍)两(liǎng )种一种(🏬)是真接兴趣(qù )一种是利(lì )用(yòng )兴(📃)趣(🎃)事物(📑)本身饶有(yǒu )兴(xìng )致而紊乱的(💼)兴趣称之为直接兴趣它是兴(🚛)(xìng )趣的(👕)(de )低级形(🔛)态如游戏影起的(de )兴(xì(🏅)ng )趣
建立起(qǐ(🎩) )在对事物重(🏔)要(yào )性的深刻认识基础(chǔ )高台(➖)之上(shàng )而有一种(🚿)的兴趣称之为利(🔄)用兴趣(qù )儿童对事物的兴(🚰)趣大(dà )多(duō )不属(shǔ(🤑) )于直接兴趣成人(🎦)对事物的(❣)兴趣(🍮)大多数都(🗑)属于借用(yò(🚣)ng )兴趣
的原因间接兴趣(qù )组(zǔ )建在对事物重(💱)要性(🦗)的深刻认识基础之上所以我它(🍜)比直(🏴)接(🦂)兴趣(➡)(qù )稳定(🔢)(dìng )不持久(🚖)也(yě )比(🤢)(bǐ )前者更(🔆)重要
我(wǒ )们应当据孩子的(de )年(nián )龄早日地放出他们对怎么学习(🍣)的(🙋)兴趣(qù )儿童(🕰)期要多外在表(🕷)现去学习对象的趣味性以催发他们的(🧥)就(jiù )兴趣青少年期(qī(✔) )要多影(yǐng )像展示学习对象(xiàng )的重要性放(fàng )出他们的主动兴趣兴(xìng )趣有(♿)着极(jí )为强大的推动力你(🗳)若放出起了孩(hái )子对自学的浓(nóng )重(💉)兴趣你是不想让(🍝)他们勤奋努(🍓)力去(🥠)学(🔀)习都(dōu )不(🤳)行的话(huà )
四自信(👎)心使孩(😁)子(zǐ(🍩) )勤奋刻苦
唯有相(♓)信自已经奋(🧜)斗拼搏能完(🎡)成的(⛰)人才(cái )会去努力勤奋自卑心理极为严重事事对(🚠)自己不绝对的信任怀疑(🤘)自己努力再努力又是白费劲(jìn )的(de )人会(huì )去努力再努力吗自(🍻)信(xìn )使人刻苦勤奋使人(🖌)成(🤾)功成功使人(🍠)更加自信越来越的(⬛)自信使(💮)人非常努力勤(🆕)奋
这(zhè(🏔) )那就是自傲与勤奋(🤸)的囊腺瘤互动与良(liáng )性(📅)循环也(🧞)可以称之为自(zì(🧐) )信勤奋循(🥇)环我们只要把孩子们约束到(🍕)这(✅)种良性循环中去了他们自然变会太(tài )地(dì(🤴) )努力勤(qí(🎟)n )奋
没的家长经常(cháng )人前或(🦀)人(😬)后把你(nǐ )咋(zǎ )这么说(💤)笨这两句话挂在嘴边这(♿)样的(🌻)家长他们(🍈)的孩(🚷)子应该是(shì )个聪明娃(🤥)也要被他们(💍)说成(😰)小笨(📬)瓜(🎵)善于观察发现孩子的(de )闪光(🎷)点多(🖖)(duō )安慰和鼓(gǔ )励(lì )少(shǎ(🥔)o )指责应(yīng )该(👍)是为了使他(tā )们有成应(⬛)该是是为培养孩子的自信心
越(yuè )有(🔩)自信(xìn )越(yuè(🛤) )易完成(💘)越最终就越(🎑)强大的自信这是自信(xìn )与(yǔ )成功了的囊腺瘤互(📣)动与(yǔ )良性(🔦)循环(huán )这个可(😉)以称之为自信成功循环
是没有这(🔃)个自信成功小(🥧)循(xún )环的(🚊)实现上(🍹)述自(🥑)信勤(qín )奋之大循环就应该(gāi )不会实现程序我们(🧞)做家长的一(🕹)定要(yà(⏱)o )把(🥋)孩子引到这些循环(🌉)中去(qù )假如让孩子进入到了(🖍)自(💰)卑心理失败的话自(zì )卑之恶性(😱)(xìng )循环洞府之中那孩(👽)子势必会越(yuè )加自(💠)卑(⏺)感厌学你的懒(✂)惰
五自尊(zūn )心使孩子努力(🐶)勤奋(🐏)
人人应该(⏩)有自尊(🤮)心(⭕)那(🔜)是年幼的孩子(zǐ )也是这等所以我我(wǒ )们(men )在人格上一定要把孩子当大(⚡)人来看待要像(🤥)尊敬大人一样谦让他们以完全保护(💜)(hù )他(🥀)们的(🔚)自(🕺)尊心小学生一(yī )般不(💝)可能(🔌)有(🥉)一种(zhǒ(📠)ng )远大的(de )理想其(qí(😶) )怎(😖)么学(🍒)习动力(😒)比(👮)较多应该(gāi )是自(🆗)尊(🤴)心在(💶)起作用
是(shì )因(💨)为学习那样(🍟)最(zuì )好老师就(🚾)是(⬅)喜欢家长(🍸)(zhǎng )很(🦖)不(📂)待(dài )见同(⏩)学高(💗)看自尊心就换取了比较(😣)大(dà )满(😈)足人(🥇)一旦失(🌧)去(qù )了自尊心(✈)死不悔改别(bié )了脸皮就失去了(le )了教育的(🈴)(de )前提就(🐀)死去(🗡)了积极(🦏)上(shàng )进(🔕)勤奋努力的动力(lì )所(🛐)(suǒ )以才我们(men )一定要尤(yóu )感去珍惜孩子的自尊心要在(🐣)此前提下(🍫)得以为(🚗)原则对孩子并且教(🔅)育
例(🔭)如多公开表扬少严厉批评人前且不(bú )说孩(😸)子(📥)笨(🎨)不学年轻不(🤘)懂事(shì )等(🤰)身上有伤孩子自尊的话那些好给(🕎)孩(hái )子(zǐ(🎷) )乱(🦊)发脾气甚至于动不动就恶语相向(💽)相伤棍棒乘(chéng )积的家(🛀)长(🔶)确实是是太也(💻)(yě )没一点教育知(zhī )识和水平了要(🚱)想现代(🆑)教育好孩子欲得教育好自己
六责(👚)(zé )任心使人勤奋
责任(rèn )心又叫(jiào )责(💲)任(🥘)感是(shì )指人们特别要求自己做好(🌥)应该是承(chéng )担(dān )部分的(🗂)事情的自觉心理意识责任心强(qiáng )的人会对(🤑)自(🤺)己所(💄)畜牧兽医相关专业的(🕍)事所应该是承(🐊)担(🏃)部分(fèn )的事尽职尽责踏实(shí )努力以至(zhì )少精(jīng )益(📈)求(🚚)精
因此我们应迟些对孩(🏀)子们参与责任心教育让他们(men )很清楚(💘)另外学(xué )生就肯定(🚄)也(yě )可(📬)以说前提是踏(🛏)实(😨)努(😳)力(🍎)地学(⛪)习且好好学习天天向上(shà(🐂)ng )才是孩子就应该(🌼)要尽(🈺)一切(🗳)所(suǒ )能(🥖)地(dì )多体谅父(fù )母为父(📛)母分(fèn )担(dān )忧愁(chóu )为父母争口气让父母(mǔ )为(wé(🀄)i )自(👵)己突然感(🎣)到无(⏭)比自豪(háo )这(😳)对孩(👼)子的勤奋努力很有帮助
穷人(🏍)的孩子因此早大东(🏠)家(🥨)应(🥌)(yīng )该是的(🐅)原(💽)因穷苦的家境逼使他(📘)(tā )们(men )赶着(🔭)地为父母(🛰)分担(dān )家(🍌)庭责(🐢)任这无(🛫)(wú )形中就培养(📛)训练(😶)了他们的责(📯)任心少(🥙)年强则国家强少(shǎ(🍄)o )年智则国家(🐆)智若让(ràng )孩子(zǐ )清楚国家(🔜)对他们所牵挂的(de )殷切的期望而有胸(🕉)(xiōng )怀天(🦁)下的责任心那就就(jiù )会(huì )对孩(hái )子(🔉)的勤奋努力再产生无(wú )穷尽的力量(👱)
七意志力使(🥉)(shǐ )孩(💧)子努力勤奋(🐐)
做任(rè(🈷)n )何事(🐚)(shì(🔆) )都并非(🖥)(fē(🐯)i )一帆风顺(🐄)的若做得最(🏆)拔尖更是(shì )会遇到了很(👗)多艰难险阻(zǔ )因(🐸)而一件事情(😧)要想勤奋努力地(❕)一直做继续(🔬)必须(🍢)得有十(shí(🚊) )分顽强的意志(📞)要不(bú )然就不(bú )会去勤奋去努力也没恒(héng )心(⏺)和毅力(🍻)必是意志不(👏)坚强的表现也不勤奋(😂)的表现
谁又(🏜)能真正勤奋刻苦(♍)的人会(☝)(huì )三分钟(👿)热(rè )血吗(🥘)许多人那(nà )种渴望(🚶)子孙兴旺却(què )不打算六(liù )根清净地生活生活(huó )许(xǔ )多人(🤴)一种渴望(😈)成功(🐽)却不想(❌)勤奋刻苦刻难地努(🧓)力只思很努力并(bìng )不(🥔)想结(📴)果并不一定会(🐳)有好(⚾)的结果只思结果并不(🐞)想(📞)努力而不会有坏(huài )的结果
贫家子弟因此多良才那就是的(📉)原因(🥣)他们(🉑)的困(kùn )顿家境慢(➕)慢的地锻炼身(shē(🏢)n )体(tǐ )了(le )他们的(🤞)(de )意志系(🕉)统优(🤯)化(huà(🔇) )了他们的性格同时也(🔍)造(🖌)就(jiù )了他们(men )自(zì )强自立(lì )发愤图强变则通的(👷)努力进取向(🆗)上(👺)的(🏊)精神
我们县里(lǐ )北部地少人多办厂做生意赚钱(qián )的人很(🙇)多(duō )因为北半县家庭的(🛵)经济状(🐎)况比南半(📌)县(🛷)好众多南半县家庭(🐙)的孩(🥅)(hái )子土(㊗)里刨食汗滴禾下土地也在(zài )帮大人干(🏖)繁重农活的时候北(🏂)半县(😹)家庭的大部分孩子则(💋)正(🚿)在(📤)空调(🖤)屋(🐨)里打(🏥)电脑玩游戏呢
繁重的农活历练了他们的意志坚强(qiáng )的(de )毅力使他(tā )们(men )也(🙁)能刻苦地怎么(🚣)学习(🧜)因此每年考到重点高中的初中生考(🖕)进大学本科的高中生百分之八(⏹)十是(shì )南(nán )半(🥐)县(🌺)家庭(tí(👻)ng )的孩(🧜)子
女儿(🎧)上(shàng )高中(🧑)时距家(👗)每年中秋周末我(🍿)都要骑(🈚)山(🎆)地车(🌚)去接她(👡)(tā )我玄阴门做了调查后发现到大多(duō )数自(🔷)行(🌳)车接送或自己骑单车来回(huí )的孩子学(xué )习成绩基本(💋)都好(hǎo )一点或(huò )很不错(🔘)凡(🐔)是(🤲)小(xiǎo )轿(📳)车(chē )接(📖)送的孩子(zǐ(🌭) )学习(xí )成(🥝)绩基本都相对不好或特差
不(📤)超过两个例(🏒)子在一定程度(dù )上(👣)说明了一(yī )贫家子弟多人杰纨绔(🏙)子弟(🚅)少伟男二仙官降大任(🍔)于斯人也(🌱)必先苦其心志劳其筋骨空(🌏)乏其身劳其筋骨行(há(📀)ng )拂(fú )乱(😰)其所为所以动心忍性曾益其所(suǒ )不(🍣)能(♊)
现在大力提倡的(🕎)困(kùn )苦教育是(shì )是为磨练孩子(zǐ )们的意志所以我们要有意识给孩子分配较(jià(🍃)o )重的(🏖)家庭任务让他们去拼命干(🍓)安慰和鼓励他们积极地(🍀)不参(🐑)加异常艰(jiān )苦的社会实践活动(dòng )去锻(duàn )炼多自(➖)己在家事事(shì )照顾(gù )在(🚪)外事事担忧太舍不(🎢)得(🏏)孩(🈹)子应该是娇(🙀)惯(guàn )孩(hái )子要知(🚰)道(dào )红方(🍶)印如杀子
不勤(🌇)奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也(yě )没远大的抱负又或者(🤲)对学习内容不(🌈)比(🔽)较(🔎)感兴趣又或者是(shì )而自尊心(〰)自信心责(zé )任心(xīn )不强又或者是导致意志(🥅)力薄弱
要想(xiǎng )使他(🚉)们相当(🤕)踏(tà )实(shí )努力(lì(🦂) )地学我们做家(🌐)长的(⛲)(de )就(😇)必须使孩子充(💨)分(🎡)认识(shí )到勤奋刻苦(🚂)怎(🔪)么学习(🕉)的重要性拥有远大的理(🐅)想对学出现弥漫的(📳)兴趣有相(🐣)(xiàng )对较大的自信心自(zì(😻) )尊心(😤)责(🌜)任心有刻(kè )苦专研的坚强意(🐢)志(🏃)(zhì )祝每一个(🌊)家长(🥢)都是(😞)一个能(néng )够精明的(de )孩子盼每一个孩子都能相当刻(🌛)苦努力地去学习
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