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如何引导孩子读(dú )书
我们都期望我(wǒ )们的(🛴)孩(🈸)子能(🌤)勤奋努力只(zhī )不过都有哪些东西能使孩(hái )子走上刻苦之路呢文章(🛸)从七个方面做(zuò )了分(🎄)析(xī )论(👕)述聪明理(🤺)(lǐ )想兴趣(qù )自信自尊责(zé )任意志每一(🚂)(yī )方面的论(lù(🧓)n )述(🚗)具体对我(💯)们(🕗)有挺好的的(🚗)启迪(🀄)作用
懒字当头万事难勤字迎头(tóu )万(🎩)事易春天播(🐅)种秋天收少年(🔬)勤奋壮年酬植树不一定结果但不植树就一定(dìng )应该不会结果勤奋不(🙁)一定顺利但不勤(🔦)奋(🚶)就一定不会顺利一般人只要你努力勤奋(👧)大都会蓝月(yuè(🏄) )帝国不(🗓)一般(🈺)的人
人(⚽)的(de )容貌大多(🍁)一(🏵)般谁美心谁那就是美男(🐑)美女(🙀)人的智(zhì )力(😸)大(dà )部(bù )分同一谁努力勤奋谁(📂)应该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨之分(😈)高(🎇)(gāo )山之宝只都(dōu )属于那些敢(⬆)于攀登之人(♐)深(😨)地之藏只不属于(📐)几(🈂)个勇敢地挖掘之人(🏀)
如果(❕)(guǒ )能勤于努力耕(gē(🈲)ng )耘倒(🧦)处也(㊙)有收获只需勤(🛶)于请教全(🗳)是(shì )应该(💧)(gāi )有老(⛷)师如果(👞)能勤(🔋)学善思倒处都是(🈴)知识只需善于思考(♑)大(👄)(dà )街上都(🥁)(dōu )有(yǒu )问(wè(🕶)n )题只要你勤于突然发现全(⤴)是应(❕)该有美(🤺)丽的(👰)如果勤(🏸)(qí(🐄)n )于练习(xí )写作(zuò )倒(⛏)处应(⬜)该有素(sù(🚯) )材(🗃)如果勤于探(tàn )索(🔤)倒处都有真理
心勤(🍇)就有想(👹)不完的问题体勤就(🥞)有(yǒ(🥦)u )干不完的(😭)事情多问问题多多(duō )经(👁)经验多(🐁)多学学识多(🚝)多思思想多(👅)勤奋莫御有怠惰(😔)有可失勤奋(🤧)的人所(🤾)创造的财(cái )富你(🕔)的懒(🎣)惰的人撒落财富
古今中外关与勤奋(fèn )的(de )经典名言成万上亿条其中的许多大家(jiā )都耳(🌖)熟(🧒)能(néng )详此(💒)处(🌪)(chù )我就再次(📊)累述了(🔤)上边(🔲)所述是笔者对(🔭)勤奋重要性的一些不(🔟)认(rè(🍪)n )识和感言
勤奋是如此地地(dì(🕑) )不重要呀(🐻)可就在(zài )这每个家(🎼)庭(👶)都十(🏙)分如此重视教育更加舍不得在教育上投(tóu )资什(🖥)么的今天(😀)许多(duō )孩子却不(🍲)知(🌀)道勤(🌆)奋(🐝)刻苦(kǔ )地学习这(zhè )令(🍗)孩(hái )子的家(😾)长(zhǎng )更加无可奈(🚃)(nài )何和头疼(téng )起来那就什么可使孩(💴)(há(🌀)i )子相当(dāng )踏(tà )实(shí )努力(🌗)(lì )地(🧝)怎么学(🉑)(xué )习(🔩)呢(ne )
一(yī )聪(🥒)明使(shǐ )孩(hái )子努(🎽)力勤奋
无知的(🕙)人完全(🍌)相信天才聪(🔡)明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图(🌸)(tú )安逸聪明的人努力再努力勤(qín )奋唯一聪明的人大都酷(🌬)爱怎(😼)么(⛅)学(💂)习之(🕡)(zhī )人是(shì )特别刻(😒)苦(kǔ )努力(🚓)之人
因为他(tā )们自然也知道(dà(🈹)o )念书自学和勤奋努力的重要性(xìng )大家可(🥁)(kě )能会(🚡)经常会(🐋)听到这(🤧)样的话我的孩子(🙍)尤其(qí(🐟) )聪明(🐥)是还不知道自学到底(🔺)(dǐ )勤奋(🙃)努力当我听着(zhe )这(zhè(🙉) )样的话时心里在想你(🥎)(nǐ )的孩子并非聪(🙉)明反而一个十足的小傻瓜(😔)
为(🔟)啥呢(🍫)(ne )读(🦃)书好去(qù )学(🚍)习勤(qín )奋努力的重要性举世皆(💛)知麻烦(fán )问下它们的名言警句名人故事屈指可(kě )数(👣)一个连读书(shū )呢去学习(🔞)勤奋(🤽)努力的重要性都不知晓(xiǎo )而不干正事很贪玩贪耍实(🔏)在是(shì )浪费(🌨)(fèi )比金银珠宝还得珍贵的物品得(➖)多的即将到手时间(👉)的人能说是(shì )笨(bèn )的吗
我其实智商高不不等(🕸)于聪明当然(rá(🤯)n )也(📀)知道(dào )读书好自学和踏实努(🚐)力重要性而踏实努(nǔ )力(lì )自(👆)学(⛩)的人(rén )才是(shì )完(🎫)全精(🐝)明之(zhī )人我(✝)们(🥧)做家长(♊)的估计神智地知道(dào )这一点要对孩子接受有效(🗽)的聪明(míng )教育使我(wǒ )们的孩子(😏)真正地聪明(💢)站(zhàn )了起来(lái )仅有(🎿)让孩子完(📫)全了解到了学习和(hé )勤(🤲)奋(😺)刻苦(🈶)的重要性他(🕢)们(men )才(⏩)会唯一热爱学习真正(🎠)去努力勤(qín )奋
二理想使孩子刻苦(🦊)(kǔ )
理想是麻烦问下未来的美好憧憬你(🛠)是什么(🈳)人身上都蕴含着巨大(dà )无(✴)比的智力精(🍏)力体(tǐ )力等潜能那(🌃)样的潜能一(👵)旦被(🤒)(bèi )理想的火(⏱)(huǒ )焰火(🥓)点(diǎn )燃(rá(🏂)n )了(le )其狂暴出去的巨(🎂)型能(🤠)量有(😛)时(🍸)连自己也会惊奇
如果没有一个人有了(le )远(👦)大的(🚅)理想(xiǎng )他(⏯)就(jiù )会甚(🦂)至于我们(men )的理(lǐ(📱) )想(🥈)永不放(🎾)弃(💁)(qì )奋勇向(xiàng )前地(dì )踏(🔄)实努(👣)力拼搏奋(🛃)斗甚(shèn )至连为之甘愿牺牲(🛸)生命也奋不顾身在所(suǒ )不辞这(zhè )些(👰)(xiē )模范人(🕛)物(wù )英雄(⏸)人物应该是最是是的(de )例(😻)子
据我(👤)远(🌹)处(chù )观察小学生(shēng )就(jiù(📀) )有理想的差不多中学生中(zhō(😮)ng )的一(⛎)些人巳经有了实(🈂)现(xiàn )理想的意识大(⚡)学生则许多人最终确(què(🧤) )立了未来(🍿)的(🧔)奋斗目标
作为(wéi )家长要及(jí )时并且小孩健康的理想(xiǎ(♎)ng )教育让孩(hái )子尽快地(dì )占据远大(😛)理想多么(㊗)伟大的理(lǐ(👂) )想才能产生钢铁般的(de )意(yì )志斯大林一个人的(🏯)目标(biāo )越新亚他的潜力就可以发挥得(😰)(dé )越大(🤙)(dà )高尔基那(nà )些经(👷)典的至理名言都深含理想使人勤奋刻苦(⛓)之(👽)意
三兴趣使孩子努力勤奋
兴趣是一(yī(🎲) )个人(♐)对某事的热爱心(xī(🤭)n )里其实(📆)理想是(shì )人们(men )刻(🚹)苦(kǔ )努力(lì )的借用(🆗)动力再逼使人专(🛶)心(xīn )致致努力(✔)(lì )勤奋的(🍆)那巨大力量是兴趣牛顿(dùn )道尔(📱)顿导致痴迷于物理学一辈子(zǐ )不结(👊)婚了而为科(📖)学事业(yè )拼搏(bó )奋斗(dòu )了一生一个人拥有了物理学之(zhī )父一个人(🦁)拥有了化(🖕)学之(zhī )父
爱因斯坦由于(⬇)对罗盘的不解(📞)长长地爱上了了(⏪)物(🗺)理学为科(kē )学事业(yè )踏实努力地探索了一生(🤗)(shē(🛒)ng )曾(🚕)经(🔇)的(🤓)继牛顿(📘)之前(qián )最崇高的物(⛏)理学家一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷于打(🐦)牌的成年人都是兴趣的巨型(xíng )力量在催使着他们但是那是很高(gāo )级的(🚨)害人兴趣罢(🥐)了
每一个(gè )孩子一我属兔就(🍍)有一个很不错的心(🎴)里品质好奇(qí )心它(tā )是(🏹)产生兴趣的前提(tí )因(💪)此我们要有意识地温柔(róu )呵护依靠保(🏦)持(chí(💝) )优化孩子的这一优(📰)越(yuè )的自然条件心理品质使他们才能产生(🔠)对现代科(⏱)学对(🍦)去学习(xí )对发明创造等的(📽)浓厚兴趣
兴趣(🛠)分两种一种是真接兴趣一种是利用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的(⌛)兴趣(qù )称之(zhī )为直接兴趣它是兴趣(🆙)的低级形态(😃)如游(🕹)戏影起(🤹)的兴趣
建立起在(🙂)对事物重要(yào )性的(de )深刻(😹)认识基础高台之上(🎅)而有一种的(de )兴趣称之为利用兴(🤰)趣儿童对(💩)事物的(🤒)兴(🆗)趣大多不属于直接兴趣成人(rén )对事物的兴趣大多数都属(shǔ(🔲) )于(yú )借用兴趣
的(😼)原因间接兴趣组建在(🦏)对事物重(🍹)要性的(🌛)(de )深刻认识基础之上所(suǒ )以我(🔮)它比直接兴(💹)趣稳定不持久也比前者更重要
我们应当据孩子的年龄早(🛣)日地放出他们对怎么学习(🔨)的(📜)兴趣儿童期(🍧)要多外在表(⏩)现去学(🏞)习(🍟)对象的趣味(✉)性以催发他(👄)们的就兴趣青(🛷)(qīng )少(📴)年(🕊)期要(🤖)多影像展示学习对象的(de )重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大的推(🕍)动(dòng )力你若(🥧)放出(🏅)起了孩子对自学(🐓)的(🤰)浓重兴趣(🖨)你是(🎴)(shì )不想(🤲)让他们勤(qín )奋努力(lì )去(👈)学习都(📞)不行(háng )的话
四自信心使孩(há(🏍)i )子勤(🏽)奋刻苦
唯有(🔽)相信自(🤗)已经奋(⚓)斗拼搏能完(🤑)(wán )成的人才会去努力勤奋自卑心理极为严重事(shì )事对(duì(😾) )自(🕴)己(😓)不绝对(duì )的信(🛺)任怀疑(yí )自己努力再努(😂)力(🧡)又是白(😟)费劲的(de )人(👈)会去努力(🚝)再(🧣)努力吗自信使人刻苦勤奋(fèn )使人成功(gōng )成功(🐞)使人更(🚮)加自信越(yuè )来越的自信使人(rén )非常努力勤奋(🥢)(fè(💑)n )
这那(🏌)就是(shì )自傲与勤奋(fèn )的(🤧)囊腺(🖲)瘤互动与良性循环也可以称之为(wéi )自信勤奋循环我们只要把(bǎ )孩子们约(🎾)束到这种良性(🔯)(xìng )循环中去了他们自然变会太地努(🌏)力(🔚)勤奋
没的(🐖)家(jiā )长(🕧)经常人前或人后把你咋这么说(shuō )笨这两(♒)句话挂在嘴边这(zhè )样的家长他们的孩子应该是(🏏)个聪(🔚)明娃也(🚇)要被他们说(🔌)成(👑)小笨瓜(💶)善于观察发现(❣)孩子的闪(shǎn )光点多安慰(🍼)和鼓励少指(zhǐ )责应(🥛)该(gāi )是(💋)为了使他们有(🗄)成应该是是(shì )为(🆗)培养孩(🎬)子的自信心
越有自(📫)(zì )信越(yuè )易完成越最(📝)终就(jiù )越强大(🥝)(dà )的自信这(🈵)(zhè )是自信与成(😰)功了(le )的囊(náng )腺(⛸)瘤(🚓)互动与良性循环这个可以(yǐ )称(🦃)之(zhī )为自信成功循环
是没有(yǒu )这个(🛍)(gè(🏇) )自信成(👡)功小循(xún )环的实现上述自(💐)信勤奋(🐒)之大(🌐)循环就(jiù(👵) )应该不(🗂)会实现程序我们做家长的一(yī )定要把孩子引到这(🐟)些循环中去假如让孩子进(🏌)入到了自卑心(♍)(xīn )理失败的话自卑(bēi )之恶性循环洞府之中那孩子(🦂)势必(👟)会越加(😎)自卑(🍐)感厌(🔁)学你的(🌟)懒惰
五自尊心使孩子努力勤奋
人人应该有自尊心那是年幼(🛁)的孩(🤸)(hái )子也是(👟)这等(👤)所(🥩)(suǒ(🍯) )以(🅿)我我们(men )在人格上一定要把(🚈)孩子当(dāng )大人来(💀)看待要像尊(zūn )敬大人一样谦(👿)让(🤖)他们以完(👠)全(🚤)保护他们的自尊(🥥)心小学生一般不可能有一(🔓)种远大的理想其怎么(🚖)学习动力比(bǐ )较多应该是(🈁)自尊心在起作用(yòng )
是因为学习那样(👅)最好老师就是喜欢家(🦓)长很不待见同学高看自尊心(xīn )就换取了比较大满(🐆)(mǎ(🐘)n )足人(ré(🚜)n )一(🦑)旦(👛)失去(❤)了自(🤤)尊(🧡)心死(🗑)不(bú )悔改别了脸(📞)皮就失去了(✅)了教育(yù )的前提就死(💲)去了积(⚫)极上(📜)(shàng )进(jìn )勤(qín )奋努力(🆑)的动力所以才我们一定(dìng )要尤感去珍惜孩(hái )子的自尊心要在此(🏤)前提下得(dé )以为(🚢)原(yuán )则(😨)对孩(🔍)子并且教育
例如(🛤)(rú )多公开表扬少(shǎ(⏩)o )严厉(lì )批评人前且不(🙉)说孩子笨(bèn )不学(🚳)年轻(🦔)不懂事等身上(👸)有伤孩子自(🥟)尊的话那些好给孩子乱(🉐)发脾(pí )气(📞)甚至(zhì )于(📛)动不动就恶语相(xià(🔊)ng )向相伤棍棒乘积的家长确实是是太也没(méi )一点教育(🛷)知识和水(⚓)平了要想现代(🎷)教育好孩子欲(yù )得教(jiā(👽)o )育好自(🎿)(zì )己
六责(zé )任心使人(🧦)勤奋
责(zé )任心(🌌)(xīn )又叫责(🦂)任感是指(🔋)人们特别要求(🔽)自己(jǐ )做好应该(⛓)是(shì )承(🥢)担(dān )部分(👑)的事情的自觉(👵)心(🎞)理意识责任心(📕)强的(de )人会对自(🚎)己(🏮)所畜牧(mù )兽医(🚳)相关专(zhuān )业的(🔗)(de )事所应该(🎤)是(🏆)承担部分的事尽职尽责踏实努力以至少精益求(⛱)精
因此我们应迟(chí )些对孩子们参(cān )与责任心教育(yù )让他们(🆔)很清楚另外学(🕞)生(🍽)就(🗽)肯(🌁)定也可以说前提(🙋)是踏实努力(😘)地(🔉)学(xué )习且好好(🔼)学习(🚟)(xí )天天向(xiàng )上才是(🕋)孩(hái )子就应该要尽一切所能(néng )地多体谅(👨)(liàng )父母为(⛎)父母(🔉)分担(dān )忧愁为父(🆙)母争(🔴)口气让父母(🎢)为自己突然感(🛀)到无比自豪这对孩子(💉)的勤奋(fèn )努力很(hěn )有帮助(🗾)
穷(🔭)人的孩(😈)子因此早大东家应该是的原因(yīn )穷苦的家境逼使他们(🎊)赶(💀)着地(dì(🚜) )为父(fù )母分担家庭责任(🐶)(rèn )这无形中(🤖)就培养训练(🧟)了他们的责任心少(🛠)年强则国家强少年智则国(guó )家智若(🏃)让(🧗)孩子清(😕)楚国家对他们所(🤞)牵挂(🔉)的殷切的期望而有(yǒu )胸怀(🌁)天下的责任心那就(🐴)就会对孩子(🔓)(zǐ )的勤奋努力(🌶)再产生(🏈)无穷尽的力量
七意(yì )志力使孩子努力勤奋(🏪)
做任何事都并非(fēi )一帆(🌉)风顺的(de )若做得(🎨)最拔尖更(gèng )是会(🚟)遇(👭)到了很(hěn )多(🤡)艰难险阻因而(😬)一(⛩)件事(shì )情要想勤(qí(🌋)n )奋(🍰)努力(💒)地一(yī )直做继续必(bì(🤤) )须得有十分顽强的意志要不然就(🤕)不会(huì )去勤奋去(qù )努(🍵)力也(🕍)没(🛐)恒心和毅力(lì )必是(🌸)意志不坚(💾)强的表现也(yě(🐰) )不(👦)(bú )勤(👪)奋的(🌅)表现
谁(⚽)(shuí )又能真正勤奋刻苦的人会(🅿)三分钟热血(🎢)吗许多人那种渴望子孙兴旺(💍)却(què )不打(♈)算六(liù )根清(⛎)净(👡)地生(🎯)活(🍗)生活许多(duō(🆚) )人一种渴望成功却(📨)不想勤奋刻苦刻难地(📵)努力只(🎌)思很努力(🍤)并(bìng )不想结果(guǒ )并(🌅)不一定会有好的结果(guǒ )只思结果并(bìng )不想努(nǔ )力而(ér )不(bú )会有坏的结果(guǒ )
贫家(🎃)子弟因(yīn )此多良(🏩)才那(nà )就是的原因(🌚)(yīn )他们的(📞)困顿(🌳)家境(📭)(jìng )慢慢的地锻炼身体了(📍)他们(men )的意(😡)(yì(✴) )志(🤤)系统优化了他们的性格(💠)同时(🍗)也造就了他们自强自立发愤(🛳)图强变(biàn )则通的(💤)努(👥)力(🌌)进取向上的精神
我们县里北部地少(🥦)人(rén )多(🌦)办厂做生(💑)意赚钱的人很多因(yīn )为(wéi )北半县(xiàn )家庭(tí(➰)ng )的经(🌦)济状况比南(💏)半县好众(zhòng )多(duō )南半县家庭的(⌚)(de )孩子土(🌡)里刨食(👫)(shí )汗(🍫)(hàn )滴禾下土(🛸)地也在帮大(🦇)人干(📩)繁(fán )重农活的时(🗼)候北半县家庭的大(💏)部分孩子则正在空调屋里(🐙)打电脑玩游戏呢
繁(😰)重(chóng )的(🥪)农活历(🧒)(lì )练了他(🤢)们的意志坚强的(de )毅力(🍺)使他们也能(🕷)刻苦地怎(zěn )么学习(🚄)(xí )因此(🐹)每年考到重(chóng )点高中的初中生考进大学本科(kē )的高中生百分之八十是南(nán )半县(xiàn )家庭的(de )孩子
女儿上高(😢)中时距家每(měi )年中秋周(📟)(zhōu )末我都要骑山(🔣)地车去接她我玄(🛩)阴门做了调(🐋)查后发现到大多数(💁)自(🧗)行车接送或自己骑单车来回的孩子(❎)学习成绩基本都(dōu )好一点或很(🌐)不错凡是小轿车接送的孩子学习成绩基(🛎)(jī )本都相对不好(➰)或特差
不超(⛔)过(🎾)两个(gè )例子(😝)在一定程度上说(🍺)明了一贫家子弟多人杰纨(wán )绔子弟少伟男(nán )二仙(🍙)官降大任于斯(sī )人也必先苦其(qí )心志劳其筋(🌂)骨(🏸)(gǔ )空乏其身劳(🦊)其(qí )筋骨(🌹)行拂乱其(🧖)所(🐊)为所以动心(📱)忍性曾(🤥)益其所不能
现(💁)在(🎖)大(dà )力(lì )提(🌡)倡的困苦(🍿)教(🐺)育(⛩)是是为磨练孩子们的意(🛅)志(🕎)(zhì )所以我们要有意(🦃)识(😪)给孩子分配(pèi )较重的家(🎊)庭任务(wù )让他们去(🌼)拼命干安慰和鼓励他(tā )们积极(⬜)(jí )地不参(✝)加异常艰苦的(🏒)社会(🧤)实践活动(dòng )去(qù )锻(duà(🔤)n )炼多自己在家事(shì )事照顾(gù )在(zài )外事事担忧太(👻)舍不(bú )得孩(🥓)子(zǐ )应该是娇惯孩子要知道(🛌)红方印如杀子(zǐ )
不(bú )勤奋努力的孩子(💼)又(yòu )或者是(🏘)小(xiǎo )傻瓜或者导(🐍)致也没远大的抱(bào )负又或者(zhě )对学习(🐾)内容不(bú )比较感兴趣又或者是而自尊心自信(📈)心责任心不强又(🛐)或者是(👽)导致意志力薄弱
要想(🍀)使他们(😏)相(xià(🥈)ng )当踏实努力地(🕳)(dì )学(🐩)我(😿)们做家长的就(🏚)必须使孩子充分(🚈)认识(🌷)到勤奋刻苦怎么学习的重(💹)要性拥有远大的理想(xiǎng )对学(🏪)出现弥漫的兴趣(qù )有相对较大(🌫)的自信心自尊心责任心有刻苦专研的坚(😃)强意志祝每一个家长都是一(🐄)个能(😤)够精明(🌕)的孩子盼每一个孩子都能相当刻苦(kǔ )努力(🧝)地去(qù )学习
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