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(🈁)如何引导(dǎo )孩(hái )子读书
我们都(dōu )期望我们的孩(hái )子(🥙)能(né(🌅)ng )勤奋(🔉)努力只不过(🤳)都有哪些东西能使孩子走(⏰)上刻苦(kǔ )之路(lù )呢文章(zhāng )从七(🧙)个(💯)方面做了分析(🧦)论述聪(🐵)明理(lǐ )想兴趣自信自(⤵)尊责(🤕)任(rèn )意(🧡)志每一方面的论(🔣)述具体对我们(✈)有挺好的(✋)的(➗)启迪作用
懒(💛)字当头万事难勤字迎头万(wàn )事易春(chūn )天(🎖)播种秋天收少年勤奋壮年酬(🍁)植树不一定(🏢)结果(guǒ(👯) )但不植树就一定应该(⚫)不会(🍣)结果勤(✴)奋不一定顺利但(♋)不勤奋(🤔)(fèn )就一定不(bú )会顺利一般人只要你努力勤(qí(😐)n )奋大(dà )都(dōu )会(huì )蓝月帝(🌻)国(🏩)不一般的人(rén )
人的容貌(😓)大多一般谁美心(💷)谁那就是美男(💮)美女人的智(zhì )力(⏺)大部(bù )分(🤜)同一谁努力(lì )勤奋谁(shuí(🏷) )应该(😤)是天才人(rén )唯有勤懒之(🐲)分也没灵笨之分高山之宝只都(dōu )属(🤫)于那些(🏋)敢于攀(🎞)登之人(🔧)(rén )深(shē(💸)n )地之藏只不属于几个勇敢(gǎn )地挖掘(jué )之人
如果(🚣)能勤于努力耕耘倒处也有(🍮)收获只需勤于请教(🎨)全是应该有(yǒu )老(🈳)师如果能勤学善思倒处(chù )都(🥄)是知(zhī )识只(✒)需(xū(🍝) )善于思考大街(⚾)上都有问(🏈)题(⬆)只要你勤于突然发现(🎙)全是应该有(yǒ(🍘)u )美丽的(de )如果(guǒ )勤于练习写(xiě )作倒处应该(🍰)有素材如(🙎)(rú )果勤(🍸)于探索倒(dǎo )处都有真理
心勤就有想不(🏘)完(wán )的问题体(tǐ )勤就(💡)有干不(bú )完的事情多(duō )问问(😂)题(⛅)多多(💐)经经验(🏒)多多(🤞)学学识多多思思想(🛩)多(duō )勤(👝)奋(fèn )莫御有怠(🔮)惰有(yǒu )可失勤(🌬)奋的人(❄)所创(🌿)造的财富你的(🤜)(de )懒惰的人撒落财(cái )富
古今中外关(🈹)与勤(qín )奋的(🈹)经典名言成万上亿条(tiáo )其(qí )中的许多(duō )大家都(🛣)耳熟能详此处我就再次累述了(🌂)(le )上边所述(shù )是笔者对勤奋(⛅)重要性的(de )一些不认识和感(gǎn )言
勤奋是如此地(🕌)地不重(🧑)要呀可就(👹)在(⏸)(zài )这每(měi )个家庭都十分(☔)如此重视教育更加舍(shě )不得在教(🌉)育上投资什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学习这(♋)令孩子的家(🛩)长更加(🍉)无可(kě )奈何和头疼起来那就什么可使孩子相当踏实努力地怎么学(🏌)(xué(✖) )习呢
一聪(📖)明使孩子努力(🆔)勤(👘)奋
无知的人完全相(xiàng )信天才聪明(míng )的人我相信勤奋刻苦愚(🖕)蠢无(🧤)知的贪图安逸聪明(🎊)的人努(nǔ )力再努力勤奋唯一聪明(🐫)的人大都酷爱怎么学(🎪)习之人是特别刻苦(😄)努力之人
因为他们自(zì )然也知道念书自(🐶)学和勤奋努力的(🦐)重要性(💈)大(🧑)家可能(🎰)会经常(cháng )会听(tī(🎪)ng )到这样的话(huà )我的(🈶)孩子(zǐ )尤其聪(🗽)明是还不知道自学到(🌏)底(🗿)(dǐ )勤奋努力当我(📚)(wǒ(🐆) )听(tīng )着这样的话时心(🈵)里在想你的孩子并非(👻)聪明反而一(yī )个十足的小(xiǎ(⚽)o )傻瓜
为啥呢读书好(hǎo )去学(🕘)习(xí(🎶) )勤奋努力的重要性举(jǔ )世皆知麻烦问下它们的(🌺)名言警句名(🥐)人故事屈(qū )指可数一个连读书呢去(👖)学习勤奋(fèn )努力的重要性(♋)(xìng )都不知晓而不干正事很贪玩贪耍实在是(💪)浪(😬)费比金银珠宝还得珍贵(guì )的(🍙)(de )物品得多的即将到手(🤸)时间(🤪)的(de )人能说(shuō(🐕) )是笨(🌷)的吗
我其(👔)实智商高不不等于聪明当然也知道读书好自(🌆)学和踏实努力(lì(👙) )重(📘)要性而踏(tà )实努(🐥)(nǔ )力自(📪)学的人才(cái )是(🎈)完全(quá(👲)n )精明之人我们做(🔈)家(🎆)长的(🍈)估计(😢)神智地知道(🌘)这一(🌰)点要对孩子接受有效(🖊)的聪(🦋)明教(jiāo )育(🎑)使我(🐳)们(🗑)的(de )孩子真(zhēn )正地聪明(🏀)站了(📸)起来(⤵)仅有让孩子完全了解(jiě )到了学习和勤奋刻苦的(📂)重要性他(👮)们(men )才会唯一热爱学习(📷)真正去(qù(📖) )努力(lì )勤(🌌)奋
二理想使(🉐)(shǐ )孩子刻(🦀)(kè )苦
理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是(shì )什么(👅)(me )人身上(🛍)都蕴含(❗)(hán )着巨大无比(bǐ )的智力精力体力等潜能那样的(de )潜能(né(💥)ng )一(🛑)旦被理(✨)想的火焰(🐷)火点(diǎn )燃(🌩)(rán )了其狂(🧠)暴(😭)(bà(🐜)o )出去的(🍅)巨型能量有(⚾)时连(lián )自(🎩)己也(🛄)会惊奇
如果没有一个(💝)(gè )人有(🔙)了远大的理想他就(👮)会甚至于我们的理想永(🦆)不放弃奋勇向前地踏实(⏭)(shí )努力(🤲)拼搏奋(fèn )斗甚至连(🥜)为之甘愿牺(👥)牲生(📼)命也奋不顾(😽)(gù )身在所不辞(💵)这些模范人物英雄(💾)人物应该(gāi )是最是(shì )是的例(🚼)子
据我远处观(👧)察(🌩)小学生就有(yǒu )理想(🐝)的(💧)差(🐗)不多中学生中的一些人巳(💏)经(jīng )有了实(shí )现理想的意识大学(🐕)生则许多人最终(zhōng )确立了未来的奋斗目标
作为家长要及时(😗)并且小孩健(jià(😩)n )康的理(🥦)想(xiǎng )教育让孩子尽(🤦)快地占据远大理想多(🛏)么(🥥)伟大的理想才能产生钢铁般的意志斯(🍝)大林一个人的目标越新亚他的(de )潜(🚦)力就可(🤯)以发挥得越大(🧔)高尔基那些经典的(♏)至理名言都深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使(🛰)孩(🛋)子努力勤奋
兴趣(🎒)是一个(gè )人(🏤)对某事(shì )的热(rè )爱(🧑)心里其(📡)实理想(🚄)是人(⭕)们刻苦努力的(de )借用动力(lì )再逼使人专心致致努力勤奋的那(🎁)巨(📿)大力(📗)量是兴趣牛(💇)顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈子(zǐ )不(✌)结婚了而为科学(xué )事业拼搏奋斗(dòu )了一(yī(✔) )生一(yī(🌌) )个人拥(👜)有(yǒu )了物理学(🦌)之父一个人(🏦)拥有了化学之父
爱因斯坦(👎)由于(🥨)对(🔏)罗盘的不解长(zhǎng )长地(dì )爱上(🥗)了了(🌂)物理学(⤵)为科学事业踏(🥏)实努力地探(tàn )索(suǒ )了一生曾(🐦)经的(🏾)继(jì )牛顿之(zhī )前最崇高的物理学(xué )家一(🥂)些痴迷(♿)于网络游戏的孩子这些痴(chī )迷于打(🔄)牌的(😋)成年人(rén )都是兴趣的巨型(xíng )力(☝)量在(🐷)催(🌷)使着他们但(dàn )是那是很高级的害人(rén )兴趣罢了
每一个(gè(🍈) )孩子一我属兔就有一个很不(bú )错的心里品质(zhì )好奇(🚄)心(xīn )它(tā )是产生兴(xìng )趣的前提因此我们要有意识地温柔(🐱)呵(hē )护依靠保(bǎo )持优化孩子的这一优越的自(🏿)然条件心(😢)理品质使他们才能(🛌)产(📋)生对(🍲)(duì )现(xiàn )代科学(xué )对去(qù )学(xué )习对发明创造(🎖)等的(de )浓厚兴趣
兴趣分两种一(yī )种是真接兴(xìng )趣一种是(shì )利用兴趣(qù )事(🛃)物本(🗂)身(shē(🥙)n )饶有兴致(🌹)而紊乱(🐱)(luàn )的兴趣(qù )称之为直接兴趣它是兴(📰)趣的(🐤)低级形(xí(🕗)ng )态(📇)如游戏(xì )影起的(🎮)兴(xìng )趣
建立(🥉)起在对(🌕)事物重要性的深(⏩)(shēn )刻认识基础高(🛸)台之上而(🎆)有一种的(de )兴趣称之为利(🍛)用(🍨)(yòng )兴趣儿童对(🥪)事物的兴(xìng )趣大多(🤴)不(🕟)属于直接兴趣成(🛣)(chéng )人对事物的兴趣大(⬆)多数(🌦)都属于(yú )借(🥜)用兴趣
的(de )原因(🐄)间接兴趣(🖲)组(zǔ )建在对事物重(🥛)要性的深刻认识(shí )基础之上所(suǒ )以我它比直接兴趣(qù )稳定不持久也比前者更(gèng )重要(yào )
我们应当据孩(🚡)(hái )子的年龄(🅾)早(zǎo )日地(dì )放出(🎳)他们(men )对(📝)怎么学(🍽)习(🕡)的兴趣儿童(🍊)期要多(duō )外在表(⏹)现(💧)(xiàn )去学(🍓)习对象的趣味(wèi )性以催发他(🌭)们的(de )就兴趣(📵)青少年期(🔰)要(yào )多影像展示(😌)学习对(🙂)象的重要(yào )性放出他们的主动兴趣(🈵)兴趣有(⏳)着极为强(🀄)大的推动(🐇)力你若放出起了(🕔)孩子对自学的(〽)浓重兴趣你(🕴)是不(bú )想(✅)让他(🗄)们(men )勤奋努(nǔ )力去学习(🌷)都不行的(🔆)话
四自信心使孩子勤(qín )奋刻苦(kǔ )
唯有相信自已经奋斗(🥣)拼搏(🙆)能完成的人(😻)才会去努力勤(🥨)奋(fèn )自卑心(xīn )理极(🤭)(jí(🌓) )为严(💅)重(🍘)事(🏈)事对自己不绝(jué )对(duì(🏮) )的信任怀疑自己(jǐ(⌛) )努力(lì )再努力又是(💎)白费劲(jìn )的人会去努(📼)力(lì )再(🛰)努力(lì )吗自信(xìn )使人(🎶)刻苦(💌)勤(qín )奋(fèn )使人成功成功(gōng )使人更加自信越(🌾)来越的自信使人非常努力勤奋
这那就是自傲与勤奋的(🗡)囊(⚓)腺(👫)瘤(liú )互动(dòng )与良性循环也(🎖)可以称(chēng )之(🏐)为自(🛩)信(xìn )勤奋循环我(wǒ )们只要把孩子们约束(🔋)到这(🐱)种良性循环(🍎)中去(⏭)了他(🚔)们自然变(biàn )会太(🎚)地(🌺)努力勤奋(🕚)
没(👰)的家长经常人前或(⏺)人(rén )后把你(🏯)咋这么说笨这两(🌀)(liǎng )句话挂(❇)在嘴边这样的家(jiā(🚵) )长他们的孩子应该是个聪明娃也要被(bèi )他们说(🕖)成小笨瓜善于观察发现(🚈)(xià(📥)n )孩(há(🈷)i )子(🥏)的(🔙)闪光(🏛)点多安慰(wèi )和鼓励(🏙)少指(zhǐ )责(❕)应(yī(🥍)ng )该是为了使他们有成应该是(🍧)是(🔌)为(❕)(wéi )培(pé(👶)i )养(🤭)孩(📳)(hái )子的(de )自信(🔠)心
越(🅿)有自(🔏)信越易(yì )完(🀄)成越最终就越(👩)强大的自信这是自信与(yǔ )成功(🐺)了(💡)的囊腺瘤互(🤐)动与良性循环这个可(🕔)以(yǐ )称之为自信(⛲)成功(👴)循环
是没有这个(gè )自信成(👅)功小循环的(de )实(🎋)现上(shà(🌴)ng )述自(zì )信勤(🐛)奋之(zhī )大循(🤜)环就应该不(💜)会实现(🤶)程序我们做家长的一定(🤟)要把孩子引(📉)到这些循环中去假如让孩子进入(rù )到了自(🕚)卑心理失(🖕)败的话自卑之恶性循环洞府之中那(🎹)孩子势必(🏗)会越加自卑感厌学你的懒惰
五(❔)自尊心使孩子努力勤奋(🚵)
人人(🐀)应(💻)该有自尊(zūn )心(xīn )那是年幼的(🏇)孩子(📗)也是这等所以我我们在人(rén )格上一定(🚍)要把孩子当大人来看待要(yà(💏)o )像尊敬大人一样(🐩)谦让他(🎖)们以完全保(😘)护他们的自(zì(🗑) )尊心小学生一般不可能有一种(💷)远大的理想其(qí )怎么学习动力比较多(📚)应该是(🚋)(shì )自尊心(💎)在起作用(📳)
是因为学习那样最好老师就是喜欢(🎊)家(👸)长很不待见(jiàn )同学高看自尊心就换(huàn )取了比较大满(mǎn )足人一(💹)旦失去了(📗)自尊心死不悔改别(📶)了(le )脸皮就(jiù )失去(🌺)了了教(jiāo )育的前提(🏤)就(🏚)死去了积极上进勤奋努(🏮)力(lì )的动力所(🐒)以才我(👏)们一(yī )定要尤感去(🚮)珍(🏢)惜孩子(🎁)的自尊心要在(👔)此(🍼)(cǐ )前(qián )提下(🐦)得以为(wéi )原则对孩(🔄)子并且教育
例如多公开表扬少严厉(⏯)批评人(🍡)前且不说(shuō )孩子笨不学年轻不懂事等身(shēn )上有(👱)伤孩(hái )子自(🛫)尊的话那些好给孩子乱发脾气甚至于动(dò(🧒)ng )不动就(💑)恶(è )语相(☕)向相伤棍棒乘积的家长(⛩)确实是是太也没一点教育(🍎)知识和水平了(👯)要(yào )想现(🍋)代教育好孩子(🤙)欲得(🎎)教育好自己
六(🍒)责任心使人勤奋
责(zé(💮) )任(💥)(rèn )心(🎍)又(🏾)叫(🛴)责任感(gǎn )是指人们特别(🧤)要求自己(jǐ )做(🕙)好应该(gāi )是承(⏲)担部分(fèn )的事情(qí(🏞)ng )的自觉(👡)心(📵)理意(💦)识(💻)责任心强(😈)的人会(huì )对自己所畜牧兽医(yī )相关专业的事所(🥏)应该是承担部分的事(❤)尽职(zhí )尽责(🚣)踏(📙)实努力以(yǐ )至少精益(🍂)求精
因(yīn )此(👊)我们(🕗)应迟些对孩(📋)子们参与责任心教育让他(tā )们很清楚另外学生就肯定(🍡)也可以说前提是(shì )踏实努力地学习(xí )且好(🚔)好(🕌)(hǎo )学习(📊)天(😎)天(tiān )向上才是孩子就应该要尽(jì(⏰)n )一(🤡)切所能地多体谅(🏏)父母为父(🚀)母分(fèn )担忧愁(chóu )为父母争口(🦁)气让父(⭐)母为自己突然感(👊)到无比(🌏)自豪这对(duì )孩子(zǐ )的勤奋(fèn )努(🤞)力(lì )很有帮助
穷人的孩子因此早(zǎo )大(♊)东家应该是(shì )的原因穷苦的(🔹)家境逼使他们赶着地为父母分担(😕)家庭责任这(zhè(🏕) )无形中就培养训练(liàn )了他们的责(🏏)任心少(shǎo )年强则国家强少年智则国家智若让孩子清楚国家对他们所牵挂(🈸)的(de )殷(yīn )切(qiē )的(☔)期(qī )望(🏍)(wàng )而有胸怀(👬)天下的(de )责任心那(🏏)就就(🧥)会对孩(😌)子的勤奋(fèn )努(nǔ )力再产生无(🎑)穷(qióng )尽的(de )力量
七(qī )意志力使孩子努力勤(qín )奋
做任何事都并(🌗)非一(😓)帆(🕛)风顺的若做得(dé(⏰) )最(🧓)拔尖更是(🍜)会遇(⌛)到了很多(duō )艰(jiān )难险(🤦)阻(🔑)因而一件事情(🔕)要想(👿)勤奋努力地一直做继(🥄)续必须得有十(❇)分(🐷)顽强(🐝)的(de )意志要(yào )不然(rá(🎱)n )就不会去勤奋去(qù )努力也没(méi )恒心和毅力必是意(🍫)志不坚强(🏭)(qiáng )的表现也不勤(😰)奋的表现
谁又能真(zhē(🛫)n )正勤奋(fèn )刻(🖌)苦的人会三分钟热血吗许多人那种渴望(🦂)子(⛹)孙兴(🎅)(xìng )旺却不打算六根(🧙)清净地生活生(shēng )活许(🕜)多(duō )人一种渴望成功却不想勤奋刻苦(kǔ )刻难(nán )地(🍁)努力只思(sī )很努力(lì(🛁) )并不想(🐞)结果并(🙎)不一定会有好的结果只思结(🚻)(jié )果(⛏)并不(⏺)想努力而不(bú )会有坏的结果
贫家子(🐢)弟因(yīn )此多(🍘)良(☕)才那(🌟)就是的原因他(🎍)们的(🌥)困顿家(🏝)(jiā )境慢慢(màn )的地锻炼身体(✌)(tǐ )了他们(😩)的(😾)意志系(xì )统优化了他们的性格同时(🔴)也造就了他们自强(🦂)自立发愤图强变则通的努力(lì )进取(qǔ )向上的精神
我们(🖍)县里北(🏓)部(🤨)(bù )地(dì )少(🏥)人(🦇)多办厂(chǎng )做生(shēng )意赚钱的(👠)人很多因为北半(bà(🔟)n )县家(🎢)庭(🎦)的(🐖)经济状况(📵)比(🌒)南半县好众(👩)多南半县家庭(🏫)(tíng )的孩(💥)子土里刨食汗滴(🎧)禾下(xià )土地(🏥)也在帮大(⏱)人干(🥌)繁重农(nóng )活的(🥖)时候北半县(xiàn )家庭的大部分孩子则(zé )正在(⏳)(zà(🦂)i )空调(🍘)屋(😏)里打电脑玩游戏呢
繁(⬜)重的农活历(⛸)练了他们的意志坚强的毅力使他们也(😨)能刻苦(🛹)地(⛔)怎么学(🌞)(xué )习因此每年考到重点高中的初中生考进大学本科的高中生百(📤)分(fèn )之八十是南(nán )半(🤯)(bàn )县家庭的孩子
女儿上高中时(🔥)距(🎈)家每年中秋周末我都要(🐡)骑山地(dì )车(🎥)去接她(✂)我玄阴门做了(le )调(diào )查(🐕)后发(🔭)现到大多(duō )数自(zì )行车(🥒)接(jiē )送或自己(jǐ )骑单车来(😤)回的(de )孩子学(😂)习成绩(jì )基(jī )本都好一(yī )点或很不(bú )错凡是小轿(jiào )车接(jiē )送的孩子学习成绩基本都相对不(❤)(bú )好(🕚)或特差(🍟)
不超过两(🎮)个例子在一(yī )定程度上说明了一贫家子弟多人杰(jié )纨(🐪)绔子(🍄)弟少(😯)伟男二(😻)仙官降大任于斯人也必先苦其(🍢)心(xīn )志(👀)劳(💥)其筋骨空乏(fá )其身劳其筋骨行拂乱其所(🎸)(suǒ(🈚) )为所以动心忍性曾益(yì(😔) )其所不能(néng )
现在大力提倡(🥖)(chàng )的困苦教(jiāo )育(🤐)是是(🗞)为磨练孩子(🐀)们(men )的意志所以我们要有意识(🔞)(shí )给(gě(❌)i )孩子分配较(⌚)重的家庭(tíng )任(🎺)务让他们去拼命干安(🧣)慰和鼓励他(tā )们积(jī )极地(🤹)不(🔩)(bú )参加异常(📎)艰苦的社会实践活动去(🐶)锻炼(liàn )多自己在家(🍉)事(🧗)事照顾在外事事担忧太舍(🚵)不得(dé )孩子(🕣)应(👷)该是(🛃)(shì )娇惯(😴)孩子要(🌌)知道红方(👑)印如杀子
不(📀)(bú )勤奋(💮)努力(🆑)的孩子又或者(❕)是小傻瓜或(🍽)者导致也没远大的(🔈)抱负(🕒)又(yòu )或者对学习内容不比较感兴趣又或者是而自(⚫)尊(💊)心自信心责任(rè(👀)n )心不强又(🥅)或者是(shì )导致意志力薄(📤)弱
要想使他们相当踏(👥)实努力地(㊙)学我(😨)们(🎲)做家长(🚱)的(de )就必须使孩子充(chōng )分认(😴)识到(dào )勤(🏿)奋(🍢)刻(kè )苦(🚝)怎么(🍔)学(🖖)习的重要性(😕)拥有远大的理(😇)想对(duì )学出(🍝)现弥漫(👃)的兴趣有相对(🈲)较大的(🤘)自信(🔝)心自尊心(✴)责任心有刻苦专研的(📏)坚强(🙇)意志祝每一个(gè(🐧) )家长(💣)都是一个能(🌑)够精明的(🎧)孩子盼每一个(gè )孩子都能相当刻苦努力地去学习(xí )
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