• 1你眼中的父亲(🧕)是什么样的
• 2孩子遇(🖋)到事(⛎)情父亲永(🅰)远都是责怪他是什么

1你眼(yǎn )中(🧒)的父亲是(🚙)什么样(yàng )的

我眼中的(🥓)父亲是什(shí )么(me )东西样的

他为(🚉)人正直善良温(♑)和(hé )待人宽容(🥛)(ró(🦃)ng )大度工(🍓)作上敬业爱岗(👇)对(🥄)母亲恩爱非常对(🤳)儿女关怀慈(cí )爱有(🥗)(yǒu )担当有(🔍)责任心是(🚗)(shì )我们(men )心中(🏯)(zhōng )最完美(měi )的艺术品父亲(🙆)

2孩子遇到事情父亲永(yǒ(🔉)ng )远都是责怪他是什么

爸爸这是我这一次考试的成绩

才98分你怎(zěn )摸不(bú )考(👒)100你看隔壁的(📁)小明每(🐣)次都拿(👜)第一(🖐)

爸爸我刚才摔了一(yī )跤

你(📢)怎摸那就(🏣)笨连走(zǒu )路都不会(⏪)

很熟悉的场景有没在多(duō(🍊) )数人的印(🌕)象(👙)中(zhōng )有一(yī )种家庭(tíng )教(jiā(⛏)o )育(yù )叫你什(shí )么都不行的(🏔)话别人(🌽)家(👣)孩子永远不(🏸)(bú )会杰出(🎻)的

为什么(📺)有些家长偏向于责怪孩子而不是(🦗)鼓励孩子可(⏭)(kě )能(📞)他们小时候就是这过来(🖤)的

心理(lǐ )学上说原生家庭对一个人(🕛)的影响是不(📤)知不觉中的因此几(🌧)百年(🙆)而(👅)宏(😽)阔(🔎)的当我们(🐸)一(🏡)声啼哭的那一(yī )刻起就终(zhōng )归了我们要与原生家庭才(cái )能(📏)产生许多(📏)牵(🖐)绊(🎁)这种牵(qiān )绊从我们出(➖)(chū )母胎的那一(yī(😏) )刻就也结束

在(👈)我们慢(🦕)慢(♓)的(de )的成长过程中我们(🚄)简单的方法是从养育(🤖)好者身上悟出(chū )了要如何说话如何处理事情该如(🚦)(rú(🚑) )何(🚸)遇上(shàng )社(shè )会如何能跟他(📪)如果(guǒ )没有说一个孩子从小到大就在一种打击之(👟)式教育的家(jiā(🔛) )庭(🚜)环境中生命(💶)成(⛸)长假如他自己也认同这(zhè )些教育那就(🍖)成(🚅)年那以后100的(🔉)会应用(yòng )方法到自己的子女教育上(⛳)(shàng )如果不(💢)是他自(🗄)己不认同而且(⛩)不停地的全(🔬)盘(😸)肯定(🚦)自(📀)己的养大者那你这种完全否定就会(huì )像自我责备(🐉)一般让(👓)他牢牢地记好自己最不(bú )喜(xǐ )欢的生养(🐸)者(🚊)(zhě )的(🕶)言(🍆)行并渐渐(🧞)反展(🖐)(zhǎn )成自己最(➿)不不喜欢的(🏇)样(🗂)子(✝)而这两(🔖)种(zhǒng )情况下教(jiāo )育出(🛒)的孩(🥦)子成年完了他对(🥊)孩子(🚍)通过(👔)绝对否定式教(🚝)育的可(kě )能性是(shì(🔔) )的很大的

所以在日常(✉)教育孩子的过程中待人接物与人相处随(📛)时觉察到自(zì )己的(🏆)言行可以(🈚)(yǐ )指导(dǎo )发现(❣)自己是否(fǒu )是被了无论是原生家(🤦)庭的不良影响如果没(📢)有才发现了(le )分析试(🍹)图换个角(💃)度看(🍟)看(kàn )问题慢慢改(gǎi )变(👣)自己的性(😣)格

在我们的社会(🛡)文(wén )化中(⬆)不少(shǎo )家长误解了(🐑)激(jī )将法的正确(què )打开(➿)

谦(🥟)受益谦(qiā(🌟)n )受益(🌊)这句(jù )话大家都很熟悉不(💎)少家(✏)长考虑到担心那夸奖会使孩子自满踏步不(🌦)前索(🗯)性中(🥧)(zhō(💍)ng )选择不(Ⓜ)夸(kuā )赞孩子而是拿(⛑)(ná )别人家的(🥟)(de )孩子作比较好或者是质疑(👵)(yí )自家孩子的努(nǔ )力(🐄)的或是吹毛(🍤)求疵也(⏫)可以(yǐ )是一脸严肃最好不要高傲有一些家长似(sì )乎从来没有想到过正面(🔝)估计自家孩子吝啬(🌮)于公开表扬孩子并(bìng )变着法儿激将法

说(shuō )白激将法(🍥)那是(shì )凭借人的(de )自尊(zūn )心(xīn )和逆反心(xī(🦓)n )理(lǐ(🔱) )有利的(😞)一面以刺激的搅起(🕖)其(🍆)(qí )不服输的情(🍶)绪将其潜能(néng )发挥(🐷)出来不出(🦅)来最(🎨)终(⛓)达到达(dá )到(🏧)别样的的(🦗)去(qù )说服效(🐩)果但这(🏨)样的方法(🥐)的应(yīng )用(📟)是要看对象环境和条件的因(👌)此要注意掌握分寸肯定不能(😼)操(🍅)之(zhī )过急也没法过(guò )缓不然(rá(🧕)n )会能够得到而是的结(🗜)果

不少家长我以为激将法是一直否(fǒu )定孩子以提(tí(🚢) )升强烈的刺激他的目的(🚾)但他(tā )这种一直绝对否(🛵)定的教育更(🎪)准确(què )的说是一种打击之式教育不仅不一定能燃起孩(há(🖼)i )子(🕖)的(de )斗志(🧘)还(hái )肯定(✂)使孩(🥄)子到那时变得异常(cháng )很自卑感没(🛁)了斗志还会影响(🚪)亲子(🐤)关(🈚)系相当严重的肯(🏡)定可(kě )能导致(🈺)孩子(🍕)(zǐ )心(xīn )理扭曲起来(🎬)

对(🏵)孩子建(🌋)议使用激将(🔭)法(🥪)前提是家长曾经大肆(sì )表扬过孩(🧗)子当(⛳)然过(😋)孩子也就(jiù(🤤) )是说肯定和受到刺激双管齐下(🙃)才(🍐)能能够起到作(🦌)用

有时候(🐚)可(🚪)能(néng )是恨铁不成钢也可能是对孩子期望值(🧟)太(⛄)高却不了解(jiě )孩子的实际能力还有(🌴)可能是虚荣(róng )心太重(🦖)

望女成凤望子成龙望女成凤是很(🙍)多家长(😮)的真实(👆)想(xiǎng )法但并也不是全部的家长都(dōu )很自己的孩子大部分的而且忙碌(👘)不堪(kān )自己的(de )工作缺乏沟通也可(📤)以自己(🌒)小时候有曾经的未基于(yú )的愿望将(🖍)孩子其(📊)(qí )为自己(😞)的私(sī )有(🥋)财产理想(🤴)的继承(🎹)者而(🔺)对孩(🏮)子抱有(🎲)极大的(👶)期望甚至连有点(🚐)过于(🥢)理(🧀)想化但(♍)他(tā )他们却(què )没(🗞)真正的自己的孩(🔐)子

举个(gè )例子现在很多家长望着(zhe )别人家(🗼)给(🧒)孩子报课(kè )后兴趣(🚲)班就跟了瞎报今天学(xué )钢琴明天学(👽)舞蹈后天(📽)学画画大后天(tiā(🌽)n )学(👢)计算(suàn )机(jī )把孩子搞得(dé )比成年人还忙(〰)却(🧥)从来还不知道孩子的(⛏)兴趣在哪(😣)里孩(💠)子的特长是什么随后(🎿)当自己(jǐ )给孩(🚭)子安排了一切(🐕)孩子却也(🛬)没给他(tā )相应的期望回馈(🔅)很(🎛)是失望只好(hǎo )对孩(🐾)子特殊批评

在(🛒)一些情(🈵)(qíng )况下家(🖕)长们(😍)比(🏥)较喜欢互相攀比而且两家孩(hái )子所有(🀄)(yǒu )人而且不(📅)喜欢比(🏸)成绩比(🧛)奖项各(🚙)种(zhǒ(🕡)ng )暗暗(àn )对着干有是家(💟)长总觉得自家孩子(⏮)比(bǐ(🖤) )当然了别人家的是(👙)给他(tā )丢份随后对孩子(zǐ )没好脸色

虚荣心有时(🦈)候真的是亲子关系的一大(🧑)杀手是孩子成长(zhǎng )路上的绊脚(jiǎo )石(shí(🏻) )

以下几种(😰)特殊情(🈹)况家长也会一直(zhí(🏨) )责骂孩(hái )子

第(dì )一(🍰)种重(🗣)男轻女思(📦)想

你说起重男(nán )轻女的观(😨)念(niàn )罪魁祸(huò )首(🐔)应该(🆒)是明清时期断(🐭)章取义程朱理(lǐ )学的人(🦅)而(ér )他(tā )们(men )的病态不自信拼命地联手(🌇)打(📹)(dǎ )压(🖖)女性造成了今(🏹)(jīn )天的局面虽说只有(yǒu )几百年的历史(🚧)(shǐ )不过要去(💍)除那些封建余毒并(bìng )不是(🛀)这样(yàng )的话太容(róng )易(🎵)(yì )这就(🌞)倒致了一些女性(🧣)从(cóng )小到大在家庭里不(📷)招(😯)人待见(jià(🚞)n )论(lùn )什么(me )做的好应该不好永(yǒ(👏)ng )远全是受(shò(🎩)u )窝囊气(🔱)的那一个

第二(èr )种窝里横

有所谓的窝里横(👮)(héng )最简单说(🧥)应该是(shì )对着外人(🆗)一脸笑容对着家人(ré(😣)n )凶狠的(😦)样(yà(🐞)ng )子

这类(lèi )人一(yī )般有着深多(🍖)少自卑心(💝)(xīn )理的(de )心(xīn )能(né(⛓)ng )力也(👏)不是什么很强(📂)但是又不不会(😆)愿意遇到自己的(🚧)缺(quē )点随后对着外人(🍝)传送讨(🕊)好卖乖人(rén )格(💻)模式希(xī )冀完成任(🔙)务(wù )外人的肯定对(duì )着家人(🈚)启动霸道(🎬)模式(🐬)反正又是想完成任务家人的肯(🐎)定(dìng )但拉不下面子(📈)他们(🕞)最幻术系的一点就是把(🍀)在外(🤸)面(miàn )的气带到家里来(lái )撒弄得全家不祝生(🐲)活

第三(sān )种偏执(zhí )型(xíng )人(🏙)格障(🏝)碍(ài )

偏执型人(rén )格障碍(📒)患(🍘)者的原(yuán )因在成(⏯)长过(🍶)程中遭遇(🃏)了众多批评全盘(pán )肯定辱骂(mà )吹毛求疵还(🌮)没(🕞)有得到(dào )及时(shí )和对(🥪)的(👙)的心理疏(shū )导致使当他们成年那以后家里人需要听(🥞)自己的否则那就是(🔹)不忠就是背叛(pàn )过即(jí )便你是(shì )好意提醒他们也会其为是对自己的敌意(🧓)但是把(😜)事(shì )情闹大(dà )弄得尽人皆知而他们在教育子女方(👓)面最经常做的是(🎖)在子女身上反复重复自(zì )己小(🎴)时候的遭(zāo )遇拼命地否(🔌)定打击

上述事(shì )项几(♟)种(🚧)可能不管是哪(💩)一种对(🖌)子女(🔋)心理成长都更为很不利不可否(✋)认有(👱)是家(🥚)长是是(🐏)因为(wéi )好意但(dàn )是长时(💻)刻在(🦁)打击式(🚪)教育下成长的孩子(zǐ )会出现相当严(🌮)重的自卑感有的(🦅)可能心(xī(🥨)n )理扭曲(🚲)甚(🏢)至(zhì )还(há(🌠)i )患抑(yì )郁(🔱)症偏(🛰)执型人(🥩)(rén )格障碍等(🚵)

这对常期处于这样的环境下(xià )的孩子只能说(🙇)学会(huì )了(le )自己(💸)疏导情绪或找(🦕)(zhǎo )朋友倾诉渐渐地(🤫)(dì )释(🐦)(shì )放者不良情绪也也(🔙)可(kě )以试着从(✒)另一个角(🦊)度去(qù )表述(shù )要知道(🧗)些父母(mǔ )的出发点是(🔺)好的只是方法不对(🌭)

以上是我的回答如(💷)果不(❗)是您另外(wài )那(🚸)些(♒)疑问感谢下方(📫)评论区私信给我共同探(💸)讨(tǎo )

这里是(shì )心理咨询师里外雅堂码(mǎ )字易(yì )为假(✏)如您质(zhì )疑(👬)我的(🎒)观(💒)(guān )点(diǎn )请点个在(🎠)(zài )看(kà(🥧)n )如果没有我的回答(🍉)对您和(🐩)您(🥩)的朋友有帮(bāng )助请点赞和评论给他们谢谢啊