窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆(🚖)豆一到(dào )九(🎵)章梗概
窗边(biān )的(✍)小豆豆讲(🎟)各章不断地的是一(🦋)个是因为顽皮而在(♓)一年(nián )级就被退学的小豆豆到了一所全新学校巴学园(🌪)后突然发生的有趣的(de )故事
每章(🕺)主要内容简要概(🌗)括(🐠)
第一章在(zài )电车里平时上课的巴学园(👶)
小豆(👍)豆是(shì )个天性天真(⏰)烂(làn )漫(📜)(màn )精力旺盛完全没有(yǒu )纪律不受(shòu )拘束的孩子她被(㊗)(bèi )普通地学校纳入问题学生却(🔊)在(zà(⌛)i )巴学园能长成一(🤮)个富(💍)有同(🌮)情(qíng )心乐意(🆚)助人(rén )知书识礼想象(🐎)力丰富动手能力不强的好孩(hái )子(🍼)或许她本性如(🧒)此巴(🐢)学园仅仅(💽)挺好地能(🍟)维(🎡)护引(yǐn )导出来她本性的(de )发(👊)展
这所(🦏)(suǒ )由(💁)教育(yù )家小(🗓)林宗作一手创(🥎)办的小学(🌞)老师(🏂)中有他的大(dà )儿子巴(bā )学(📉)生中有小女儿美作他自(zì )己任校长小林先生富足热情满心(🤨)(xīn )信念(🎫)地创办教育了这所小学确实它(🐵)的(de )存(👯)在相(📒)当(dāng )短暂(🍇)的(🐯)瞬间1937年(🀄)1945年虽说(shuō )全校学生(🐕)唯有(🥓)五十(shí )来人但(dàn )他专(zhuā(🏾)n )心研究教育(👚)之(🖋)道悉(💅)心种子培育每一个学生心细挖掘(🏜)到每一个学生的长(🗺)处(🚃)这种对教育的赤子(zǐ )之心呵护巴学(✡)园(🎻)学(xué )子快乐成长读书成才
小(🥈)(xiǎ(🏆)o )豆豆蓝月帝国联(🎍)(lián )合国儿童(tóng )基金会亲善大使小豆(🌁)豆的同学有(🛬)的(📫)蓝月帝国世界卓越的(de )物理学家有的曾(céng )经的国内(🎆)最顶尖(👂)的(🎛)植(zhí(🅿) )物鉴定(dìng )专家有的下一界(jiè )大学老师有的(de )成(chéng )为医生有的创(🍣)派美术设计公司有(🤜)的(💼)下一(♏)界(jiè(🚾) )资深专业发型师不过巴学园的学子长大成(chéng )了对社会用(📹)处之人以(🌽)及(🐗)曾(🚌)经的的问题(tí(💟) )儿童
这无疑是最(🕷)(zuì )终的(📬)教育(🙊)基地这也(🚶)使巴学(🥡)园成为如今许多(🕴)人梦想(🔤)中的学校(😜)只是可(🚁)惜巴(bā )学园已犹是修真者的存(🤷)在可幸综合类全书则可对(duì )巴学园(yuán )当(dāng )年杰出的的办(🏔)学理念略(🍅)窥一二
第二章(🖱)人人(rén )平等(🚎)尊重(chóng )
小豆豆(🐴)第一天去面试会(huì )校(🏴)长(🐆)小林(🚄)宗作(🦅)陪她聊(🤩)天四(sì )个(👇)小时在那以前及(㊙)(jí )以(🚍)(yǐ(👎) )后没有了一个(🛩)大人这(🤴)么严肃听小豆豆讲(🎳)话对(🌱)孩(há(🎖)i )子最大的尊重就是认(💨)真听(tī(🎆)ng )她回话哪(nǎ )怕可她说得半(💡)点条理大人听得一头雾水又是最(🕖)管(🌋)用的交流(🌦)孩子(zǐ )的表达(dá )欲(🏦)得到满足(zú )大(🔜)人(rén )我(wǒ(🕘) )得(dé )到所了解孩子的机会而(🕖)且这份十分(fèn )尊重使孩子深刻体会到自(💏)(zì )己值得去爱被尊重(chó(🎅)ng )是自信的(de )基石
第三章小班(bān )教育巴学园所有学生(shēng )才五(🐕)(wǔ )十来(😇)人按年龄(líng )从(🔟)年(niá(🧠)n )级一至五(wǔ )分成五班每(🥧)个(🏫)班十个(gè )学生左右配备(🔔)完善一个老师分别在锈迹斑(🐡)驳的(🛣)电(diàn )车里(lǐ )天天上课(⛄)老(lǎo )师有足够的(🛎)精力(🦃)了解你(🏟)是什(🕡)么学(⛄)生所了解你是什么学生的(♟)特性
第四章开放教学巴学园(yuán )是没有单独计算(suàn )的课程表一天(✡)早上由学生自己判断先从哪(🦄)个地方科目就开始索性同(tó(💝)ng )一(yī )个(✳)电车课室里有(yǒu )的写假片(🔈)名有的做物理实验不相互干扰大家都心无旁鹜地做着自己真(🤽)正比(🚠)较(🕴)感兴趣事情这(🖌)锻炼身体(tǐ )了孩子(🔈)的(de )专(🔻)注力(⛓)和自控力即使在(zài )嘈杂的人群也能沉下心来(⛳)专(📕)注自(🐥)己的事(shì )
第五章形式极(📁)为丰富假如(🕳)学生(shēng )们都能够(🐢)完(🏚)成了功课(🔪)老师可(kě )能会带他们到野外散步地头(📿)见(📿)过花草树木历史古(gǔ )迹村庄人烟(🎈)不(bú )动声(shēng )色中孩子们学(🕞)习历史生(🧓)物理科等知(zhī )识此(cǐ )外还(🍆)会不时举(jǔ )办一次露营温泉之旅找妖怪茶话会(🔨)等活动充分释放孩子的(de )天(🥞)性寓教于学(xué )
第六章注重实践小(🛀)林先生请来能够的(de )农民旱田(tián )教孩子们庄稼知识并让孩子们(😪)派人(🌶)到田里去摸索实践如何能种植庄稼教材加强实践的形(🌲)式(shì )使孩子(zǐ )的认知(🥈)更详细
第(⬅)七章因材施教巴学园有个(gè )不能(👡)站(🐨)立(🌌)走路(🎹)的孩子(💥)高桥君(💵)(jun1 )运(yùn )动(dòng )会上小林先生因(yī(🦉)n )为他的条(👂)件专(zhuān )业点(🥁)设(♋)计比赛项目(mù )让他不知不(🅾)(bú )觉间中获得冠军解决高桥君组建自信心听说后来高桥君平(🅰)时(shí )工(🤱)作中负责人际关系协调工作
窗边的小(xiǎo )豆豆这一(🙈)本(běn )书(😹)中让(🅾)你印象最深的(🤤)(de )是(shì )
t这(zhè )一本的确并非什么东(dōng )西名著也又不是研究和(🍯)(hé )探(tàn )讨深沉人(🏍)生意(🥫)义的也没有很多(🗂)警世名言长大以后(hòu )的(⭕)我我看过(🌥)很多让(🌹)我震(🕵)(zhèn )撼让(💫)我(😝)泪眼婆娑让我拍手称绝(🆘)的书(shū )可是(👱)从引响(xiǎng )埋藏最深(🎪)(shē(🆎)n )这一角度(dù )可(🥠)(kě )以说(🐂)我我还是提这一本窗边的小豆豆黑柳彻子(zǐ )著
当(dāng )然这(zhè )并也(yě(🤯) )不(🌷)是(🎞)我的启(🤙)蒙(mé(👯)ng )书我真正的意义(🔸)上读(dú )的(💥)第一本求下载(💸)的(💃)让我(👬)印象非常深刻的书估计(👤)是(🎥)简爱不光比较喜欢她处处受气忽然(🗒)间(👓)(jiā(🏫)n )怡然(🤜)自得的部分后面爱情的部分确实当(🚔)时(🖕)年(nián )龄不足没有懂得什么(me )其中(🐱)的含(hán )义(🔳)不(bú )过那本书(😋)书(shū )让我感觉(🎍)得到描叙的力量书中出(🦑)现(xià(😣)n )的山的(de )味道海(hǎ(🏮)i )的味道
电车教室
小(🥅)林(lín )一茶
等那些个场景和细节让我(wǒ )现在都记(jì )忆犹新当然小豆豆是一个都(😭)(dōu )有点古怪的孩子被上一(⏮)所学校(xiào )申请退(🎽)学(xué(🎃) )我(wǒ )们(🏜)来(🎼)到(dào )这里这里开明(míng )豁(💽)达的(de )校(🙅)长诚心(🐙)的老师(🌘)友好的同学新颖的授课让小(xiǎo )豆(📘)豆(🚖)的人生突(💧)然(🛹)发生了(🏍)巨大的变化这本(🥟)(běn )书我现在还保存(💀)(cún )在书架上要究其原因倒底我(🖋)想(🧔)知道为什么对(duì )我影(🏪)响深远差不多就(📀)是让我第一次对(📺)一所学校对一群老师充(📣)满向往想迫不及待的认识书中的人(😋)想了解(jiě(🥟) )小(🔉)豆豆想转成小(🌥)豆豆现在(🔣)我早(🥨)不(💻)是小(🥝)孩(👵)(hái )子了(le )只不过我(♊)真心(xīn )喜欢(🏠)只希(🤑)望(wà(🕸)ng )我以(yǐ )后的孩子这(🏉)(zhè )个可以像小豆豆(🚴)一样(yàng )长大(dà )我(👑)也会一(🏥)天给(🆙)她做(🎬)(zuò )山(🌡)的味(📴)道和海的味道(dào )哒
窗边的(de )小豆(📉)豆真(📝)的存在(⛹)吗(🐚)
小豆(🔦)豆并非真实存(cún )在的人物(wù )是(shì )虚构(🎡)的窗(chuāng )边的小豆豆讲述了作(📿)者上小学时的一段真实的故事作者因调皮被(✋)原(🌊)学(🎖)校申请退学后来到巴学(xué(🏜) )园在(🍓)小林校长(😴)的爱护(🖨)和引导下让一般人眼里(😯)怪怪(guài )的(🕑)小豆豆渐渐(jiàn )地成了一个大家都能(🏫)得(dé )到的孩子并打下了坚实的基础了她一(⏰)生的(🔻)基础豆豆三(📟)部曲哪个最经典(diǎn )
豆豆三部(🈁)曲哪个最超经典不同(tó(🍈)ng )的年龄段完全不同的(😔)人(🕳)生经历不一样的文化(🧒)属性看书(shū )的心境情绪想(xiǎng )法都不一(💣)样这样的话看(💒)点书(shū )的(🤜)目(🍡)的(🍒)有三个第一(🌝)启迪智(🦓)慧陶冶(🎳)情操(cāo )第(💰)二也可以充实自(🙃)己的大(dà )脑不想(👰)自己的头(tóu )脑被(🆎)愚昧落后(😁)和无知占(zhà(📼)n )据地第三简单(🧓)点(diǎn )不委婉完(wán )成任务更多的(👗)物质供(🛳)应和精神供(gò(🍧)ng )应豆(➰)豆的三(🔋)部(🕋)(bù )曲是(👄)背叛遥(yáo )远的救世主天幕红(🙂)尘用文(📫)化的视角上帝视角(🤲)重(💯)新睨视文化制度生产(🥔)力包(🐚)括(kuò )文化在朔造个体命运的过程(⛵)是不是有一(yī )种(zhǒ(🆎)ng )文化是无比(🌱)的(de )强势文化强悍霸道文化造就强者弱势文化造就弱者明确的客观规律你(✌)办事的(🆑)人的文化属性更能完成更符合国家规(guī )定天道不(🥗)然的(🤖)话有没(mé(📓)i )违背(📔)规(guī )律的人就(🏷)一定(🌅)没有好下场
区别于曲解然后的因果说上一辈(⌛)作孽我这(⌚)一(yī )辈子才这(🚲)幅模样这一(✒)辈子不怕吃苦下一(🍥)辈子一定能投(🤽)个好胎比如王思聪等(⬇)区别于歪曲的基督大(😊)(dà(😚) )同世界(jiè )信者(🦉)(zhě )得不死不灭不(🍦)信(xìn )者下地狱本质(🛷)上那(✋)是宗教给自己的力量是离(lí )指见明月(🧒)的手(shǒu )对(😺)准比指头(🖊)本(👚)身更最重要但(dàn )人们(💓)更(🏼)喜欢研(🏡)究指头(tóu )这才是客观意(yì(🧢) )义实际(🍓)
经(🍬)典也(📠)好神剧也(⬆)好我们不(bú )要试图去论(lùn )长论短试(😼)着(📹)去知道一点一下豆豆三(🍒)部曲的文(wén )化(huà )脉络包括(🔴)不惜一切(🎍)手段如何能盒子包装让自己内心不(🕙)受道德(dé )的审判总(⛲)(zǒng )之(🍎)有(🧑)一句话(huà )天道本质应该(gāi )是适者生存优胜劣汰(tài )物竞天择适(shì )者生存(cún )而(👀)人类可是有比较完备的(de )教育体制和(hé )文明魔皇的的(🎼)方(fāng )法(fǎ )是对自然界相比生存能(néng )力(lì )是实力最弱(🍿)的也是最强(qiáng )的(🌾)
谁(shuí )都要有过(guò )背叛包括自己也会背叛(🆔)自己(🙎)隐(yǐ(📣)n )逸山林是我们(men )都必(bì(🙅) )须救赎自己的(de )灵(líng )魂是因(yīn )为有无数的(de )恩无数的爱供养(🌘)三(😍)宝我们我们对于一无所(😿)知农(nóng )村的孩子多农村孩子的(de )父母苦只不(🤒)过(🕑)充分尊重苦肯定不能苦教(🔑)育苦没法苦孩(hái )子的原则(⛰)为什么(👉)不我们走的这等坦然和坦荡是因(yīn )为有人(rén )为我们负重前行
那(🥪)就对付背叛我们(men )会不会像宋一坤(kūn )一样救赎是不是会用爱化解一(yī )切苦(kǔ(🤐) )难宋一坤(kūn )的姐姐找不到一(yī )条自我救赎(📩)的路去西(🎦)部支教在陕西当教(💽)师一辈(🕜)子青春化成养料(📯)孵化更大祖国的未来实话实话行者修(xiū )行生活(🐅)一(yī )样的(🥣)修行才是(shì )大智慧(huì )当(👋)下智才是(shì )正智相(xià(🦃)ng )也很宋一坤(🅾)的救赎饱含了争(👪)(zhē(🥘)ng )议只不过(guò )他(🌃)破坏(💑)性开采(cǎi )市场资源劳动力资(🔌)源文化资(🦏)源价值资源和公共(gò(🎇)ng )资源宋一坤(kū(🔞)n )试图用这样的阶层(céng )跃(🌡)迁(🚭)想(🧣)一(🥙)下子基本温饱问题和(📏)世俗(🕢)对于生(🕗)存竞(⬜)争的压(🍡)(yā(✡) )力宋一坤的时间很很值(zhí )钱他不(bú(🐮) )只希望(📜)自己的生命实(shí )在(😀)是浪(🥫)费在柴(chái )米(🌞)油(👀)盐的消耗(hào )战上这样的生命才能活得滚烫的
那你遥远的救世主改(🍻)编(😓)成(🏡)成电视剧天道被(bèi )被人们熟知(🐨)这个书的时间线相当奇怪电视剧改(🍭)编成后把(bǎ )时间线故意往后推(🎡)了10年不过背景设定在1995年股市(🔭)市场(🚤)正(zhèng )方(🗽)兴未艾大(dà )熊市之后的第一(yī )波政(zhèng )策(🛏)红利因为(🐔)外资和中(💎)方(fāng )也可以建立混合基金不(🖋)不(🙌)允许发(👝)行(🥛)新股大(dà )家恐慌逃往zf就是为了(🥀)救市易(💒)安(⬆)科(📭)技的股票从(🏒)草根(gēn )价到(🕎)网红比较(jiào )热门(mén )之路一(yī )路腾飞股市(📮)神(🥍)(shén )话伴(bàn )随一三个系(🗳)列忧伤的股市在坊间流唱
同时(shí )任(rèn )何(🎐)行业的竞争完全没有(yǒu )不存在地(🕜)道义(🏄)道德包括(kuò )伦理市场讲(⛪)规(🔘)(guī )律规则信息(🍮)差认(rèn )知(🎴)差(🍒)时(shí )间差还(🐸)没(🤛)有人怜惜失(🆚)败(📤)者(zhě )这里唯有(🍲)(yǒu )一(yī(🎁) )直赢才(😢)能站(zhàn )在高处(chù )看(💣)风景(〰)行(háng )业的(de )二八定律(📯)(lǜ )在内财(cái )富(👪)的马太(🛤)效应一直(zhí(🔏) )存(🍉)在地我想知道为什么穷富差(chà )距极为之大是因为社(🐌)会不需要(🛏)只不过只有贫富(🚖)(fù(🔶) )巨(jù )大无比的差(🧡)异(🔴)别人(📴)(ré(👹)n )才不愿(🥓)(yuàn )意(🐍)牺性更(🎷)多的时间生产价值(zhí )无差别的(🌩)(de )人类劳(🗨)动真要所有的(de )被机器人替代(🤔)这(zhè(🧦) )样机器(🏙)人(🐗)会(📠)成为这个世界的主宰是因为故事(⚡)一直是这样既得利益者(🍱)不一定是最(🏗)(zuì )会创造价值的一定是(🐡)最会分配价值(🛢)和画大饼的存(🚔)在人(🏮)(rén )这生(shēng )物不给吃(🖖)的(de )给(gěi )空头支(🤢)票都(🏏)会照(zhào )单全收(🥞)的(📮)物种完(🐥)(wán )全没有肯定(dìng )不能有(yǒu )逻辑和(🚜)理性(♎)(xìng )去推(🎾)导
穷富(fù )是格局是思(🍊)维(📆)是文(🏴)化也传统我们以(🐮)(yǐ(🎮) )为一个人成功与否有(yǒu )很多标准(zhǔn )最多(🐁)保障是钱多少(🔶)要知道并不是如此(cǐ )而且(📓)很(🎇)多人哪怕很没钱的(🐹)话仍然(rán )挺穷
丁元(🍸)英根据王庙村的精准扶贫这(🐽)对别人可以说也是(shì(💶) )一场屠杀我(⏭)记得二(⛱)战期(🐈)间有一(😛)个(gè(🅿) )人把(bǎ(🐴) )正(🌆)在大量喝水的敌人(😂)给(gěi )杀了战争(zhēng )和(🥡)和平也(yě )要(yào )有人性结果一丝遮羞布为什(shí(😋) )么(me )不毕竟平均人战争大都(dōu )那个层面的治(🐑)理个人(rén )的力量(liàng )太(tài )弱小的人类没法(fǎ )在喝水(🥟)(shuǐ )的时候(hòu )去杀人(🥒)是(🐅)是(shì )因(yīn )为人动物本(🕛)能的一丝善(🌔)良纯(🛵)洁和(🆖)悲悯就算是动物(⤵)肯定在喝水不(🚯)的时候也未(🦑)必发动(🛢)獠牙去被屠杀纵然是(🕶)有人类充当唯一中级文明(⛹)的人难道(dà(📌)o )不会刷新一下自(zì )己的格局吗
劣币(🎖)驱(qū )逐良币(bì )世(shì )间公理只(🗞)不过(🧀)做动(dòng )弹(dàn )啊行业的那(🏬)个(gè )二另的八(♏)老(⬆)是被收割的主体哪怕是(😸)所有人都(dōu )是(🔱)韭菜饥饿(è(🐵) )游戏(xì )楚门(🔀)世界就没对(🥎)错只(zhī )有(💤)输赢
天幕红尘当人们用道理逻辑(jí )理智命运和天道请解释(shì )世界的时候就(🔥)早(🥢)(zǎo )被卷(juà(🤮)n )入在红尘中天幕下了就像易经天地(🎽)(dì )人奇门遁甲甲(🌒)乙(🉑)丙丁道德经阴(yī(🤔)n )阳佛家讲因果儒(🌌)家讲忠(🥣)恕很多时候天才和凡人的(🥉)区(qū )别不只(💕)在(zài )于思维(wéi )格局而取(qǔ(🏮) )决(👸)于人智慧(👴)至(🆕)于(🧕)110的的非理性繁荣李(🐔)小龙把那种叫肌肉记忆王明阳叫知(zhī )行合(hé )一老子叫天法道(💟)
对付水会学游泳一定(🐵)不(💬)(bú )是恐惧而是本能就(🎂)像人在(🌨)母体羊水里面一样高人并(🌡)非神(shén )高人(📯)是明白某个(gè(🔙) )特定立场和范(👄)(fà(🙋)n )畴内的规律并(bì(💸)ng )且依靠(🦍)
那(nà )像(xiàng )刘慈欣三体里面的宇宙炼狱丛(🕉)林法则(zé )一样(🗳)核(hé )心坐标(biāo )的(de )暴露一定会让更高纬度的智慧生命降纬打击
那(nà )就(jiù )叶子农手(shǒu )中掌握了这样的话一套科(🏺)学的方法论势必(✒)会会拥有这条街最靓(🃏)(liàng )的仔为(🔒)什么不一定会被(🛋)(bèi )代价是因为这样的人(rén )未知是(📐)对(🔎)世界文化格局影(⛪)响深远就好(😜)似西方(🧟)元首会被斩首一(🉐)样(yàng )优秀(🎬)的人肯(kěn )定(dìng )不会隐藏(cáng )地(👜)(dì )自(🐺)己(🤭)很可能(🦎)会会被别(🔸)人所伤(🌼)害(👰)不能成(🕦)事一定为(👟)我所杀(🏜)
看(🕜)上去像(xiàng )华容(🤚)道(🕹)曹操和关羽狭路相逢的时候诸葛亮为么让关羽去守(🚭)这样至关重要的隘口毕竟曹操不能(💉)死(📓)三足鼎(🐱)立的格局(🐛)肯定不能(💊)彻底毁(🎵)灭是(shì(😼) )因为格局毁了的(✍)前提是万千民众(㊙)的死亡(🚒)包括时代过了好(hǎo )一会儿安宁后(hòu )的繁华热闹(nà(🕋)o )都变成废(fèi )墟文明还好(hǎ(⏲)o )战争(🚏)再(🐩)说(👀)我们(men )都是这(🚅)样(🚽)一个概念系统内的(de )争(zhēng )斗有一个临(lín )界(🧢)值那像国共一起抗(👼)日一样解决的一(📚)定是主要矛盾这那就(🥫)是天道
这(🥎)样的话豆豆的红(hó(🐞)ng )尘三(🐷)部曲(✌)那(🍶)个经典不(bú )入红尘如(🥦)何断红尘(🍨)不想体验有请要(🚭)如何做到冷(lě(🎢)ng )血(🏒)无情则是空也(yě )是(🤡)一样空(🏡)也(🚆)(yě(💀) )不是一无所(suǒ )有是经历过(📰)(guò )繁华热闹穿(🎒)过人山人海我看(kàn )过诗和远方回(🍒)过身人生何止唏(⏰)嘘不已红尘就(📍)(jiù(🚵) )像大(😖)染缸(😞)(gāng )大坟场垃圾堆(🆙)甚至(⤵)连是污水处(chù(🎒) )理(⏭)厂唯有坚守(👲)初心方得始终(🔊)怎一个爱字了(😊)得
豆豆用(🔏)谣言的救世(📥)主(zhǔ )中丁(dīng )元英说了(le )一句(🖤)大实话烧香磕头的烧香拜佛(fó )烧香的礼佛得智的(👑)得智(🧒)慧修(xiū )禅(📲)的修禅平(píng )均人(rén )收获不一样只(🔜)不过是哪有(🤟)那个比那个更经(🗿)典(diǎ(❔)n )
很多(🥒)人戏言这个女生和那(nà )个女生(🉐)不一样不信你试试有时(🌾)候确(què )实(shí )是一样的最合(🥅)适自己的就好(🦆)(hǎo )不一定非要(yào )是别(㊗)人家的才好正见(🤬)正智正念那是坦坦荡荡做(zuò )人哪(nǎ )怕贞洁烈(liè )女肯定(🔚)无毒不(bú )丈夫纯(chú(📮)n )粹是自己(🧥)给自己的(🈁)不是什么别(🗓)人给你的
一样去读书有(🐩)人就是喜欢平凡的世(shì )界有人喜欢百(✂)(bǎi )年孤(📨)独有(🏮)人不喜(xǐ )欢红楼(ló(😐)u )梦有(🚔)人金瓶梅不一样的人看金瓶梅换取(qǔ )的结论和感触(💓)都不一样可见人的(🔆)文化属性(🌷)和慧根和悟性(xìng )相(xiàng )差十万八千里
猜你喜欢