你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼中(📠)的父亲是什么样的
我(wǒ )眼中的(🍱)父亲是什么东(dōng )西样的
他为人(🤡)正直善良温(😝)和(😵)待人宽容(róng )大度工作(🧔)上敬(🐅)业爱岗(gǎng )对母亲恩(🖥)爱(🤽)非常对儿女关怀慈爱有(🎁)担当有责任心是我们心中最(zuì )完(🔵)美(🏸)的艺术品(pǐ(💡)n )父亲
孩子遇到事(shì )情(🕡)父(fù )亲永远都是责怪他是什么
爸爸(🌪)这(zhè(👏) )是我这一次(cì )考试的成绩
才(💉)98分你怎摸不考100你看隔壁(bì )的小明每(měi )次都拿(ná )第一
爸(bà )爸我刚才摔了一跤
你怎摸那就笨连走路都不(💜)会(huì )
很熟悉的场(🌋)景有(🏆)没(🛃)在多数人(🎽)的印(🥎)象(🍑)中有一(💯)种家庭教育(📒)叫你什么都不行的话别人家孩(🗺)子永(♉)(yǒng )远不会(🌠)杰出(chū )的
为什么有(🦏)些家(jiā )长(🗒)偏向于责怪孩子而(ér )不是鼓励(✔)孩(😂)(há(🤨)i )子可(kě )能他们小时候就是这(🦊)过来的
心理(🌺)学上说(🆑)原生家庭(tíng )对一个(😖)人的影响(xiǎ(🎹)ng )是不(🏮)知不(🔰)觉中的因(yīn )此几百年(nián )而宏阔的当(dāng )我(🍢)们一声啼哭的(🛺)那(🐴)一(🏄)刻起就终归了(le )我们要(yào )与(🐎)原生(🎪)家(🛤)庭才能(➖)产(chǎn )生许多牵绊这种牵绊从我们(men )出母(🦈)胎的那一刻就也结束在我(🚂)们慢慢的的成(🔬)长(zhǎng )过程中我们简单的方(🌋)(fāng )法(🥍)是从养育好者身上悟(wù )出了要如何(🦒)说话如何处理事(⬅)情该如何遇(yù(🤧) )上社会如何能跟他如果没有说一个孩(🌚)子从小到大就在(🧢)一(🐯)种打击之式教育的(🍈)家庭环(huán )境中生命成长(zhǎng )假如他自己也认同这些教育那就(🍲)成年(🕤)那以后100的会应用(⏭)方法到自己的子(zǐ )女教育(yù )上如果(guǒ )不是他(🌷)自己(jǐ )不认同而且不停地(🀄)的(de )全盘肯(kěn )定自己的(💍)养(🐎)大(🤵)者那你这种完全否(🔨)定就会(🎍)像自我责备一般让(🙂)他牢牢地记好自(📎)(zì )己(jǐ )最不喜欢的生养者的言行并渐(🐱)渐反(🈴)展成(ché(🍉)ng )自己最不不(🍂)喜(xǐ )欢(♈)的样子而(🔍)这两种情况下教育(yù )出(chū )的孩子(zǐ )成年完了他对孩子通(🐐)过绝(jué )对否定式教育的(🔞)可能(🤙)性是的很大的
所以在(🍇)日常教育孩子的过程中待人接物(wù )与人相处随时觉察到(dà(🌚)o )自己的言行可以指导发(📀)现自己是否是被了无论是原(🎵)(yuán )生家庭的(🏁)不(bú(🌦) )良影(⏳)响如果(🧒)(guǒ )没有才发(🐡)现了分析试图换个角度看看(🕳)问题慢慢改变(biàn )自己(🎿)的性格
在我们(⛰)的社会(🌯)(huì )文化中(zhōng )不(🎼)少家长误解了激将法的正确打开
谦(🎬)受益谦受益这句话大家都很熟悉不少(shǎo )家长考虑到担心(xīn )那夸奖会(🕙)使孩子(😱)自(🐞)满踏步不前索性中(🚻)选择不夸赞孩子(zǐ )而是拿(ná )别人家的(de )孩(😄)子(🚟)(zǐ(⭕) )作比较(🎡)好或者是质疑(🍁)自家孩子的努(nǔ )力的或是吹毛(máo )求疵也(yě(🐲) )可以是一脸严肃最好不(👨)要(🐦)高傲(ào )有一些(💊)家(🔳)长(🎈)似乎从来没(méi )有想到过正(zhèng )面估计自(⬜)家孩子吝啬于公开表扬(🌳)孩子并变着法儿激(💅)将法说(🧀)白激将(jiā(🔺)ng )法那(nà )是凭借人(👃)的自(zì )尊心和逆反心理有利的一(👴)面以刺激的搅起其不(bú )服输(shū )的(🙌)情(⌚)绪将其潜能发挥出来不(🍬)出(🙎)来最终达到达(🐔)到别样(📽)的(😟)的(de )去说(🙁)服效果但这样的方法的应(😘)(yī(🏞)ng )用(💱)是要看对象(xiàng )环(🧛)境(jìng )和(hé )条件的因此要注意掌(🚭)握(wò )分寸肯定不能(né(⬆)ng )操之过急(💉)(jí )也(yě(🐌) )没法(🚽)过缓(🆑)不然会能(néng )够得(🔴)(dé )到而是(🔈)(shì )的结果(🍛)
不少家(jiā )长(zhǎng )我以为激将法(fǎ )是一(yī )直否(🚀)定(🐟)孩子以提升(shē(🗨)ng )强烈的刺激他(🥏)的目的但他这种一直绝对否定的(🏴)教(🤷)育(yù )更准确的说是一种打击(🔉)之(🌳)式教育不仅不(🕯)一定能(néng )燃(〽)起孩子的斗志还(🦐)肯定使(🏇)孩子到那时变得异常很(🕸)自(zì )卑感没(méi )了(le )斗志还会(🏳)影响(xiǎng )亲子关系(🏵)相当严重的肯定(🌓)可能导(🔆)致孩子心理扭曲起来
对孩子建(jiàn )议使用激将法前(🍼)提(tí )是家(jiā(🏏) )长曾经大肆表扬过(guò )孩子当然过(guò )孩子也就是说肯定和受到刺(🌷)激(jī )双管齐(📶)下才(🛺)能(🍨)能够起到作用
有时候可能是(➰)恨铁(tiě )不成(🏖)钢也(yě )可能(🧘)(néng )是对孩(🤾)(hái )子(zǐ )期望值太高却不了(✡)解孩子(🍿)的实际能力还有可能是(🙊)虚荣心太重
望女(🏃)成凤望(💁)子成龙望女成凤(fèng )是很(hěn )多家长的真实(🎌)想法但并(⌚)也不是全部的(🤕)家长(🍏)都(🚹)很自(🔀)己的孩子大部分的而且(🍮)忙(☕)碌不堪自己(jǐ )的工(🎉)作缺乏(💰)沟(😰)通也(🔬)可(kě(🐃) )以自己小(xiǎo )时候有曾经的(➰)未基(🍔)于的(🏷)愿望(📝)将(📶)(jiāng )孩子其为自己的私有财产理(lǐ(💩) )想的继承者而(ér )对孩子抱有极(jí )大的期望甚至(🈺)连有(🉐)点过于理(🔈)想化(🚴)但(dà(㊙)n )他他们却没(mé(🐨)i )真正的(➿)自己的孩子举个例子现(💔)在(zài )很多家(🚨)长望(wà(😫)ng )着别人家(🎠)给孩子报课后兴趣(qù )班就跟了瞎(xiā )报(🐏)今(🏘)天(tiān )学钢琴明天(🐔)(tiā(🏈)n )学(xué )舞蹈后(🍼)天学(🍽)画画(🐘)大后天学计算机(💾)把孩子搞(gǎo )得比成年(nián )人还忙却从来(lái )还不(bú )知道孩子的兴趣在哪里孩子的特(🎢)(tè(🙁) )长是(shì )什么随后当自己(🙌)给孩子安排了一切孩子却也没给(gěi )他相应(yīng )的期(🛑)望回(♊)馈很是(😵)失望只好对孩子(🛅)特殊批评
在一些情(qíng )况(kuàng )下家长们(men )比较喜(🌃)欢互相攀比而且两家孩子所有人而(ér )且(qiě )不喜欢比成绩(🌎)比奖项各种(🌏)暗(🚎)暗对着干(gàn )有(👜)是(shì )家长总(🌇)觉得自(zì )家孩子比(🕤)(bǐ(👿) )当然了别人家的是给他丢(📍)份随后对孩(🗃)(hái )子没好脸(💚)色(🚡)
虚(xū(⛵) )荣心有(yǒu )时候真的(♿)是亲子关(🔚)系的一大杀手是孩子(👸)成长路上的绊脚石
以下几种特殊情况(💮)家长也(yě )会一直责骂孩子
第一种重(💒)男轻女思想(xiǎng )你说起重男(🔧)轻(👙)女的观念(🔯)罪魁祸首应该(🚝)是明(🐟)清(🔸)时期断(duàn )章(🌃)(zhāng )取义(🐤)程朱(💞)理学(xué )的人(⏭)(ré(🙁)n )而他们(🚄)的病(♉)态(tài )不自信拼(🎈)(pīn )命地(👀)联(🏜)手打压(👾)女(nǚ )性(🔟)造成了(le )今(🐇)天(💡)的局面虽说(💤)只(zhī )有(⛎)几百(🍯)(bǎi )年的历史不(bú )过要去除那些封建余毒并不是这样的话太(👻)容易这就倒致了(⚪)一些女性从小到大在家庭里(⛺)不招人待(dài )见(👔)论什么做(zuò )的好应该不(✝)好永远全(🐙)是受(shòu )窝囊气(😪)的(🏜)那一个
第二种窝(wō )里横(🏯)
有所谓的窝里横最简单说应该是对着外人一(🚏)脸笑(xià(👕)o )容(róng )对(🍎)着家人凶狠的样子(🛎)
这(🌘)类人一(🕕)般有着(💔)深多(🕹)少(🚰)自卑心理的心能(néng )力也不(bú )是什么很强但是(🕴)又不不(🤾)会愿意遇(yù(㊙) )到自己(jǐ )的(⚽)缺点(🚗)随后对(🐄)(duì )着(😩)外(👀)人传送讨好卖(🎌)乖人格模式希冀完成(chéng )任务外人的肯定对着家(🔨)人启动霸道(🔞)模式反正又是想完成任(❤)务家人(😑)的肯定但拉不下面子他们最幻术系(xì )的(♈)一点就(jiù )是把在外面的(📡)气带到(dà(🍦)o )家里(🖖)(lǐ(🥈) )来撒弄得全家不(🌬)祝(👈)生活(🐢)
第三种偏执(📍)型人格障碍
偏执型人格障碍患者的原(🛁)因在(🐞)成长过程中(🔘)遭遇了众多批(pī(🎍) )评全(quá(🈵)n )盘肯定辱骂(🎶)吹毛(🐋)求(qiú )疵还没有得到(♟)(dào )及时和对的的心(🤲)理(💨)疏导致使当他(🔌)们成(🎧)年那(🌀)以后家(jiā )里(lǐ )人(rén )需(xū(🚢) )要(yà(🐤)o )听自己的否则那就是不忠就是背(bèi )叛过(⚓)即便你(nǐ )是好(🎈)意提(🛤)醒他(🐕)们(❌)也会(huì )其为是对自己的敌(dí )意但是把事情闹大弄(nòng )得尽(jìn )人皆知而他(tā )们在教(jiā(🏅)o )育子女(🦑)方面(🦒)最经常做(zuò(📀) )的(😸)是在子女身(🗞)上(🍮)反复重复(fù )自己小时候(🚺)的遭(🛩)遇(🐩)(yù )拼命地否定打击
上述(shù )事项几种可能不管是(🏼)哪一(yī )种对子女心理成长(👬)(zhǎng )都更为很不利不可否认(rèn )有(🕗)是家长是是因为好意(♟)但(🏺)是长(🈁)时刻在打击(jī )式教育(yù )下成(🏄)长的孩子会(♐)出现相当严重的自卑感有的可能心理扭曲甚(shèn )至(zhì )还患抑郁症(🤵)偏执型人格障(zhàng )碍等
这(🦍)(zhè )对(duì )常期(qī )处于这样的环境下的孩子只能(🤟)说学会了自己疏(shū )导情(qíng )绪或找朋友倾诉渐(jià(💛)n )渐地释(🌺)放者(zhě )不良(liáng )情(🎋)绪也也可以试着从另一个角度(🎳)去表(🦑)述(🔊)要知道些(🔎)(xiē )父母(mǔ )的(🅾)出(🍣)发点是(shì )好的(🧠)只是方法(fǎ )不对(🌌)
以上是我(🕑)的回答如(🆗)果不(🔑)是您另外那(🚈)些(xiē )疑问感谢下方评论区私信给我共同探(🌿)讨
这里是(shì )心理咨询师里外雅堂码字(👱)易为假如您质(zhì )疑(🖤)我的观点请点个(gè )在(👭)看如果没有我的回答对(❕)您和您的朋友有帮(🤑)助请点赞和评(pí(🈚)ng )论给他们(⚓)谢谢啊(ā )
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