窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的(🔉)小豆豆一(🎆)到九章梗概
窗边的(de )小(🔯)豆豆(😒)讲各章不断地(dì )的是(shì )一(yī )个是因为顽皮而(🥖)在一年级就(🛤)被退学的小豆豆(🍚)(dò(🥔)u )到了(le )一所(🚑)全新(🛵)学校巴学园后突然(🤫)发(🖤)(fā(🌃) )生的有趣的(🥚)故(🚪)事(🤐)
每章主(🍁)要内容简要概括(kuò )
第(🗾)一章(🈁)在电车里平时(🆑)上课的巴学园
小豆(⛓)豆是个天性天真(🏄)烂(🎛)漫精(🏘)力旺盛完全(🐋)没有纪律(🚔)不受(🖍)拘束的孩子(zǐ )她被(🔨)普通地学校纳入问题(💎)学生却在巴学园能长成(chéng )一个富有(🥓)同情心乐意(yì )助(🐛)人(rén )知书识礼(💔)想象力(lì(🏚) )丰(🏩)(fēng )富动手能力不强的好孩子或许她本性如此(🍑)巴学(xué )园(🗓)仅仅挺好地能(né(🛺)ng )维护引导(🤠)出来她本性的发(fā )展
这所由教(jiāo )育家(jiā )小林(🈴)宗作(zuò )一手创(chuàng )办(😵)的(🎪)小学老师中有(🌄)他的大(dà )儿子巴学生中(zhōng )有小女儿美作他自己任校长小林先(⛳)生(🍱)富(🍀)(fù(🔈) )足(⏱)热(🕐)情满(✡)心(xī(🛬)n )信念(🤢)地创办教育了这所(💸)小(xiǎ(🌾)o )学确实它(🔫)(tā )的存在相当(dāng )短暂的瞬间1937年(👎)1945年虽说全校学生唯有五十(shí )来人但他专(🍐)心研究教育(🏄)之道悉心种子培育每一个学生心细挖掘(jué )到每一个学生的长处(🙃)这种(🙁)对教育的赤子之心(🚫)呵护(🉑)巴学园学(👆)子(🦋)(zǐ )快乐成长读书(🎦)成才(cá(🚙)i )
小豆豆蓝月帝国联合(hé )国儿童基(⬆)金会亲善大(dà(👜) )使(❇)小(😧)豆豆的(de )同学有的蓝月帝国世(shì(🥟) )界卓越的物(wù(🐢) )理学家有的(🔕)曾经(👻)的国内最顶(dǐng )尖的植(😂)物鉴定专(🔈)家有的下一界大(💇)学老师有(🐀)的成为医(yī )生有的(🛬)创派美术设(🧐)计公司有的下(xià )一(🛃)界资深专业发型师(shī )不过巴(bā )学园的(🍁)学子长(😐)大成(🔻)了对(duì )社(shè )会用处之人以及曾(🖖)经的(🐶)的(de )问题儿童
这无疑(yí(🐸) )是(🗒)最终的(🕰)教育基地这(🔉)也(👀)使巴学园成为如今许(xǔ(🐮) )多人梦想中的学校只是可惜巴(🎎)学园(yuán )已犹是修(💦)真者的存在可幸综(zōng )合类全(quán )书(🍊)则可对巴学(💛)园当(dā(🧠)ng )年杰出的的办学理念略窥一二
第(dì )二章人人平等尊重
小(🐈)豆豆第一天去(😨)面试会(huì )校长(😳)小林宗作(🌡)(zuò )陪(péi )她(tā )聊天四(🎥)个小时在(zài )那以前及以后没有(🌲)了一个大(dà )人这么(🍠)严肃听小豆豆讲话对孩(🏩)子最大的尊重就是认真听她回(🚿)话哪(nǎ )怕可她说得(dé(🔴) )半(bàn )点(🔌)(diǎ(🥨)n )条理(lǐ )大人听得(🤐)一头(😿)雾水(⛴)又是(shì )最管用的交流孩子(zǐ )的表达(dá )欲得(🅾)到(🧟)满(🖼)(mǎn )足大人我得到所了(le )解(🗿)孩(🏗)(hái )子的机会(🛢)而且这份十分(fèn )尊重使(🔡)孩(hái )子深刻体会到自己(🐓)值(🤟)得去爱被(bè(🛤)i )尊重是自信的基石
第三(📅)(sān )章小(🚔)班教(jiāo )育(yù )巴学园所有学生才五十来人按(àn )年龄从(⛺)年级一至五(wǔ(🐞) )分(🙃)成五班每个班(bān )十(🔽)个学生左右配备(🍴)完善(🎇)一个老师分别在锈迹(🤩)斑驳(bó )的电(dià(🎆)n )车里天(tiān )天上(shàng )课(🥧)老师有足够(📿)(gò(🦄)u )的精力了解你(🏔)(nǐ )是(shì )什么(👋)学生(shēng )所了解(📕)(jiě )你是什么学生的特性
第四章开放教(jiā(😔)o )学巴学园是没有单独(dú )计算的课(😢)程(🏧)表一天早上由(yóu )学生自己(jǐ )判断先(🌥)从(🖥)哪个地方科目(🏿)就开始索性(xì(⛹)ng )同一个电(💭)(diàn )车课(👤)室(🔻)里有的写假片名有(⭕)的做物(wù(🍠) )理实验不相互(🎹)干扰大(dà )家(👨)都心无旁鹜(🐍)地做(🔔)(zuò )着自己真(🧐)正比较感兴趣事(🐫)情这锻炼身体了孩子的专注力和自控力(😝)即使(shǐ )在嘈杂(zá )的人(🐏)群也能(🏷)沉下心来专注(🎸)自己(⏬)的(🍎)事
第五(🦅)章形式极(jí(⛲) )为丰(🗻)富(🚕)假如学生(shēng )们都能够完成了(🔫)功课老师可能会(huì(🌩) )带他们到(dào )野外散(🦍)步地(👡)头见过花草(🥇)树木历史古迹(🌔)村庄人烟不动(💀)声色中(🥌)孩子(😆)们(📍)学习历(🔖)史生物理科等知识(shí )此外还会不时举(jǔ )办一(🤣)(yī )次露(🐋)(lù )营温(🏛)泉之旅找妖怪茶话(huà(🦆) )会等活动充分(⏫)(fè(🌤)n )释放孩子的天(🛁)(tiān )性寓教于学(🔡)
第(dì )六章注重实践小林先生(👙)请来能够的(📈)农民旱田教孩(⛴)子们(men )庄(🤸)稼知识并(🎒)让(ràng )孩子们(men )派(🚷)人(💣)到(dào )田里去摸(🍏)索实践如(rú )何能种(zhǒng )植庄(👌)稼(jià(🌋) )教材加强(qiáng )实践的形式使孩子的认知更详(🚽)(xiáng )细
第七章因材(cái )施教(jiāo )巴学(xué )园有个不能站立走(⏩)(zǒu )路(🐼)的孩子(🤼)高桥君(🧠)(jun1 )运(🐫)动会上小林先生因为他(🧗)的(🕷)条(🧀)件专业点设计比(🌜)(bǐ )赛项目让他不知(📍)不觉间中获得(dé )冠军解决(jué )高(gāo )桥(qiá(🍵)o )君组建(💵)自信心听说(shuō )后(💰)来(🚙)高桥君平时工作(zuò )中负责人(rén )际关系协(xié )调工作
窗边(biān )的小(🐨)豆豆这一本书中(😌)让你印(😶)象最深的是
t这(🍿)一(🚗)本的(😴)确并非什么东西名(míng )著也又不(🎋)是研究和(🐐)探讨深沉人生意义的也没有很(🆒)多(duō )警世名言长大以后的我(wǒ )我(wǒ )看过(🎄)很多让我震(📇)撼让我泪眼(🌺)婆娑让我拍(🧗)手称(chēng )绝的书可是从引(🕉)响埋藏(🚁)最深这(zhè )一(🦆)角度(🥈)可以说我我还(🔷)是(♌)提(👑)这一本(📫)(běn )窗边的小豆豆黑柳(liǔ )彻(🍊)子著
当然这并(bìng )也不是(shì )我的(👯)(de )启蒙(🎫)书我(🙉)真正的意义上读的第(🕞)一本求下载的让我印象非(fēi )常深刻的(🧒)书估计是简爱不光(guāng )比较喜欢(👱)她处处受(👣)气忽然间怡然自得的(😩)部分后面爱(🍠)情的部(🔌)分确实当时年龄不足没有懂(dǒng )得什么(💊)其中的含(🚵)义不过那本书书让(🤠)我感觉得到(dào )描叙的力(lì )量书中出现的山的味道海的味道(🎤)
电车教(🔅)室(shì )
小林一(🏔)茶
等(🖱)那些个场景(🍻)和细节让我(🔍)现在都记忆犹新当然(🆔)小(⏭)豆(🎈)豆(♈)是(shì )一个都有点(🕸)古怪的孩子被上一所(🥤)学校申请(🕵)退学我们来到这(⛷)里这里开明豁达(🍼)的校长诚心(🏵)的(🛳)老师(shī )友好的同(🤚)学新颖的授课(💡)(kè )让小(🌒)豆豆(🛬)的人生(🤴)突(🚆)然发生了巨大的(💦)变化这(🌧)本书我现在还(hái )保存(cún )在书(🚏)(shū )架上要(yào )究(jiū )其原因倒底我想知道为什(shí )么对(🍕)我影响深远差不多就是让我(🔷)第一次对一所学校(xiào )对一群老(lǎo )师充满向(🏾)往想(🦔)迫不及(💑)待(🔋)的(de )认(🏌)识书(🐇)中的人想了解(🤡)小豆豆想转(🤕)成小豆豆现(🕘)在我(wǒ )早不是小孩子了只不过我(wǒ )真心(xīn )喜(❌)欢只(🚱)希(🌜)望我以后的(✔)孩子这(zhè )个可以像小豆豆一样长大(dà )我也会一天给她做(zuò )山(🐘)的味道和(🔯)海(🍞)(hǎ(🎞)i )的味道哒(🛬)
窗边的小豆豆真的(de )存(cún )在(zài )吗
小豆豆并(🚴)非(👣)真实(shí(🤦) )存(🚉)(cún )在(zài )的(de )人物是虚(🚴)构的窗(📡)边的小豆豆讲述了(🥘)作(🥚)者(🈶)上(shàng )小学时(♿)的一段真实的(de )故事(🧙)作(🦈)者因(⛳)调(♌)皮被(🐭)原(yuán )学校申(🈁)请退学后来到巴学园在小(🛰)林校长的爱护和引导下让一般(👤)人(rén )眼里怪(👚)怪的小豆豆渐渐地成了一(🌅)个(🍔)大家都能得到的孩(🌆)子并打(🗳)下了坚(jiān )实(🤙)的基础了她一生的基础豆豆三部曲哪个最经典
豆豆(dòu )三部曲(🛠)哪个最超经典不(bú )同的年(🕔)龄段完全(quán )不(bú(🥖) )同的人(😎)生经历不一(yī )样的文化属性(🖼)看书(🔓)的心境(jì(🐫)ng )情(qíng )绪(🔹)想法都不(🔧)一样这样的(de )话看点书的目的有(⛄)三个第一启迪智慧(📍)陶(táo )冶(➰)情操(cāo )第二也可以充实自己的大脑(nǎo )不想自己的头(tóu )脑被(🕤)愚(🍝)昧落后(hòu )和无知(🕛)占据地第(📹)三(sān )简单(dān )点不(🐹)委婉完成任务更(🍁)多的物质供应和(💜)(hé )精神供应(🆔)豆豆的三(🍪)部(😉)曲是(shì )背叛遥(⚪)远(🅰)的救世主天幕红(🤸)尘用文化的视角上帝视角重新睨视(shì )文(wén )化制度生产(☔)力包(🙇)括文化在朔(🆑)(shuò(👦) )造个体命运的(💦)过(🍊)程是不(💮)是有一种文化是无比的强势(🔮)文化强悍(hàn )霸道(dà(👽)o )文化(📛)造就强者弱势文化造就弱者(zhě )明确的客(kè )观(✌)规律你办(🍶)事(shì )的(🗑)人的文化属(🌀)性更能完成(😄)更符合国家规定天道不然的话有没(🕖)违背规律的人就一定没有好下(🕡)场
区别(🐅)于曲(qǔ )解然后的因果(📯)说上一辈作孽我这一(yī )辈子才这(👟)幅模样(🎒)这一(yī )辈子(🐎)不怕吃苦(kǔ )下一辈子一定(⛔)能投个好(hǎo )胎(🍄)比(🦋)如王思(📘)聪等区别于歪曲(🆓)的基(🚭)督(dū )大同世界信者得(dé )不死(sǐ )不灭不信者下地狱本(📐)质上那是宗教(jiāo )给自己的力(👿)量是离指见明(🚯)月的(de )手对(🎏)准比(bǐ )指(🔁)头本身更最重(chóng )要但人(🎖)们更(🍮)喜欢研究指(zhǐ )头这才是客观意义(yì )实(🥡)际(jì )
经典也好神剧也(yě )好(🗂)我们不要试图去论长(🚔)论(lùn )短试着去(🎳)知道(dào )一点(diǎn )一下豆豆(🙁)三部曲的文化(🚑)脉络包括不惜一切手(🍗)段如何能(⏪)盒子(zǐ(👅) )包(bāo )装(zhuāng )让(🀄)自己内(💅)(nèi )心不受道德的审判总之有一(🕰)句话天道本质应(🚋)该是适者(zhě )生存(cú(😀)n )优胜劣汰物(wù )竞(jìng )天(tiā(💊)n )择适(🏥)者生存而(🎀)人类可是有(😛)比较完备的教育体制和(🔯)文明魔皇的(🌻)的(de )方法是对(🦊)自然界相比生存(😫)能力是实力(lì(🌁) )最弱的也是最强的(📀)
谁都要有过(👴)背叛包括自(zì )己(🛴)也会背叛自己隐逸山林(🕟)是我们都必须(xū )救赎自己的(🏑)灵(líng )魂是因为(wéi )有无数的恩(🎺)(ēn )无数的爱供养三宝(bǎo )我们我们对(duì )于(yú )一(yī(🈲) )无所知农村的孩子多农村孩子的(🚿)父(🗒)母(🔩)苦(kǔ )只不(🕯)过充分尊(🔺)重苦肯定不(🍖)能苦(💡)教育苦没法苦孩(hái )子(🎩)的原则(🖊)为什(shí )么不我们走的这等坦然和坦荡是因(🆗)(yī(🌿)n )为有人(📃)(rén )为我们负重前(🖇)行(🔺)(háng )
那就对付背叛我们会不会像宋(sò(🕢)ng )一坤一(💸)样(👰)救赎是(shì )不(bú(⏸) )是会用爱化解(💲)一(🐑)(yī )切苦难(ná(😷)n )宋(🍬)(sòng )一坤(♍)的姐姐找不到一条自(🈚)我救赎(🐠)的路去西(💠)部支教在陕西当教(jiāo )师一(yī )辈子(♊)青(🔊)春化成养料孵(👰)化更(🔹)大祖国的未来实话实话行(🛀)者修行生(shēng )活一样的修行(🔒)才是大智慧当(🤡)下(👷)智才是正智相也很宋(♟)一坤的救赎(🕜)(shú )饱含(🚳)(há(👝)n )了争(🚂)议只不过他破坏性开采(🥠)市场(⬅)资源劳动(dòng )力资源文(🤮)化资源价值(🥜)资源和公(gōng )共资(🔮)源(🏺)宋一坤试图用这样的阶层跃迁想一下(🔱)子基(jī )本温饱问题和世俗对于生存竞争(🤗)的(🏸)压力宋一(yī )坤(🍈)的时间很很值(zhí )钱(🚷)他不只希望自己(jǐ )的生命(🔮)实(shí )在是浪费在(🍇)柴米油(yóu )盐的消耗战(🔳)上(shàng )这样的(😰)生(📂)命才能活得滚烫的
那你遥远的救(jiù )世(shì )主(zhǔ )改(🍯)编成成电(diàn )视剧天道被(bèi )被(bèi )人们(🚽)熟知这个书的时间(🧛)线相当奇怪电(diàn )视(📅)剧(🥣)改编成(🕊)后(hòu )把时间线故意(☔)往后推了10年(😬)不过背景设定在1995年股(gǔ )市(💷)市场(💾)正(🏹)方兴未艾(🍥)大熊市之后的第一(🌦)波政策红利因(👼)为外资(zī )和中方也可(💝)(kě )以建立混合基金不不允许发行新(🤾)股大家恐慌(👨)逃(💵)往zf就是为了救(👿)市(shì )易安科(kē )技的股(gǔ )票从草(🗽)根(gēn )价到网红比较热门之路(lù(📖) )一路腾飞(😌)股市神(shé(🤯)n )话(🥊)伴随一三个系(xì )列忧(🏄)伤(🛴)的股(🕙)市在坊间流唱
同时(💓)任(🎧)何(🍺)行业的(de )竞争完全没有不存在(♐)地道义道(dào )德包括伦理市(shì(✡) )场讲(🔩)规律(lǜ )规(🥍)则信息(xī )差认(🎠)知(⛩)差(chà )时(🥒)间差还没有人怜惜失败者(⏱)这里(🚦)唯有(🏬)一直(zhí )赢(🎏)才能站(😶)在高处看风(fē(🙃)ng )景行业的(de )二八定(🔚)律(🏴)在内财富的马太效应一直存(cún )在地我(wǒ )想(💷)知道为什(shí )么(🎗)穷富差距(jù )极为(🥈)之大(😜)(dà )是(🎙)因为社会不需要只不过只有贫富巨(jù )大(📢)无比的差异(🥔)别人才不愿意牺(🏛)性更多的时(⛪)间生(shēng )产(🏍)价值无差别(😦)的人类劳动真要所有的被机(🔬)器(📵)人替代(😣)(dà(🍘)i )这样机(jī )器人(rén )会(🔷)成为这(🚔)个世界的主宰是因(yīn )为故事一(🍒)直是这样既得利益者(⬛)不一定是最会创(🏖)造(🍆)价值的一定是最(📗)会分配(pèi )价值和画大饼(bǐ(👉)ng )的存在人这生物不给(🎆)吃(chī )的给(🎈)空(kōng )头支票都会照单(🔄)全收的物种完全(🗣)没有肯定不能有(➖)逻辑和理性(🚶)去推(🙋)导
穷富是格局是思维(🦒)是文(🆔)(wén )化也传统我们以为一个人(➿)成功(🎟)与否有(🙌)很(hěn )多标准最多保障是钱多少要(🎟)知(zhī )道并不是如此(⛎)而(🍻)(é(🌄)r )且很多(⛳)(duō )人哪怕很没钱的话仍然挺穷
丁元英根据王(wá(🖕)ng )庙村的精准(🈯)扶(fú )贫(🕉)(pín )这对别(bié(🦎) )人可以说也(🔟)(yě )是一(yī(🔬) )场屠杀(😞)我记得二(🥡)战期间(jiān )有一(📽)个人(⏰)把正在大量(⛎)喝水的敌人(🖨)给杀了战争(zhēng )和和平也要有(📸)人性结果(🍓)一丝遮羞(xiū )布为什么不(bú )毕竟平均人战争大都那个层面的治理个人的力(📗)量太弱小的人(rén )类没法(🔞)(fǎ )在喝水的时候去杀(🚹)(shā )人(😤)是是因为人动物本(📙)能的(🏾)一(🏼)丝善良纯洁和悲悯就算是动物肯定在(🐵)喝水(🚚)不的(🎐)时候也(🍻)(yě )未必发(🚭)(fā )动獠牙去被屠杀(🍈)纵然是有人类充当唯一中级文明的人难道(🍳)不会刷新一下自己的格(👊)局吗
劣币(bì )驱逐良币世间公(gōng )理只不过做动(⏯)弹啊(👅)行业的那个二另的八老是(🎼)被收(shōu )割的主体哪怕(pà )是所有人(rén )都是韭菜(cài )饥(jī )饿游(yóu )戏楚门(🏉)世界(👷)就(jiù )没(😙)对错只有输赢
天幕红尘当人们(🐓)(men )用道理逻辑理智命(🌊)(mìng )运和天道请解释(💱)世界(🤸)的时候就(🍋)早被卷入在红尘中天(tiān )幕(mù )下了就(💹)像易经天(🏈)地人奇门遁甲甲乙(🕷)丙(🕘)丁道德经阴阳佛(fó )家讲因果儒(🌆)家讲忠恕(shù )很多(🍀)(duō )时候天才和凡(🍄)(fán )人(🚞)的区别不(🛃)只在于思维格(gé )局(jú(👦) )而取决于人(rén )智慧至于(yú )110的(🚻)的非理性(🚧)繁荣李小龙(🍨)把那种叫肌肉记忆王明阳叫知(zhī )行合一老(🔭)子叫天法道
对(🏃)付水会学游泳(❎)一定不是恐(🐳)惧而是本(běn )能就像人在母体羊水里面一样高(🎶)人并非神高人是明(📚)白某个(➕)特定立场和范畴内的规律并且依靠
那像刘(liú )慈欣三体里面(🥄)的(🐫)宇(yǔ(🥅) )宙炼狱丛林法则一样核心坐(🍨)标的暴露一定会让(🛺)更高纬度(☕)的智慧生(➗)命降(jiàng )纬(💲)打击
那(nà )就叶子农手中掌握(wò )了这样的话(huà )一套(🛸)科学的(🤘)(de )方法论(👩)势(🌺)必(bì )会会拥有这条街最(🦔)靓的仔为什么(🎋)不一定会被代价是(shì )因为这样的人未知是对世(✨)界(👦)文化(🗒)格局影响深远就好似西方元(yuán )首会被斩(🐏)(zhǎn )首一样优秀的(de )人肯(🦈)(kěn )定不会(🍻)隐藏地自己很可能会会(🥂)(huì )被别人(rén )所伤害不(bú )能成事一(🤑)定为(👖)我所杀
看上去像华容道曹操和关(guān )羽狭路(🎆)相逢(🕥)的时(🐧)候诸葛亮(liàng )为么(me )让关羽去守这样(yàng )至关重要的隘口毕竟曹操不能(néng )死三足鼎立的格局肯定(👅)(dìng )不能彻底(🗣)毁灭是(✂)因为格局毁(🏷)了的前提(tí )是万千(👵)民众的死(sǐ )亡包括时代过了(👀)好一会(huì(🕍) )儿安宁后的繁华(😴)热(rè(🔞) )闹都变成废墟文(wén )明(míng )还好战争再说我们都是这样(🐨)一(🍧)个(🕙)概念系(🗞)统内(🈺)的争斗有一个临界值那像国共一起(🌘)抗日一样解决的(de )一定(dìng )是主要矛盾这那(🗞)就是天道
这样(yàng )的话豆(😶)豆的红尘三(👊)部曲那(nà )个(🤠)经典不入红尘如(☕)何(👏)断(🔀)红尘(🌐)不想体验(yàn )有请要如何做到冷血无情(qíng )则是空也是一(yī )样(yàng )空也不是一无所(🎊)有是(📵)经历(🕖)过繁华热(rè )闹穿过人山人(👾)海我看(🤗)过诗和远方回过(🙃)身人生(shēng )何止唏嘘不已(🍧)红尘就像大染缸大坟场垃(📥)圾堆甚(🏰)至(🧙)连是污水处(😱)理厂唯有坚守(✍)初心方得始终(🚓)怎一个爱字(zì )了得
豆豆用谣言的救世主中丁元英说了(😎)一句大实(🐸)话(🍱)烧香磕头的烧香拜佛烧香(xiāng )的(de )礼佛(📝)得智的得(dé )智慧修禅的修(🙆)禅平均人收(🥒)获不一(yī )样只不过(📅)是哪有(yǒu )那个比那个更经典(💇)
很多人戏言这个女生和那个女生(🥅)不一样不信(🌛)你试试有时候确实是一样的最(zuì )合适自己的(🈵)就好(hǎo )不一定(dìng )非要(yào )是别人家的才好正见(jiàn )正智正(zhèng )念那(🤙)是坦坦荡荡(💪)做(🍾)人哪怕贞洁烈(Ⓜ)女肯定(⌚)无毒不丈夫(fū )纯粹是自己给自(zì )己的不(bú )是什么别人给你的(de )
一样(🛵)去读(🅱)书(shū(🍇) )有人(rén )就(jiù )是(shì )喜欢(⏰)平凡(🐭)的世(🦇)界有人喜欢百(🖋)年孤(🛐)独(🕙)有人不喜欢(🔟)红(hóng )楼(😈)梦有人金(🛠)瓶梅(👞)不一样的人看金瓶梅换(👰)取(qǔ )的结(🚩)论和感触(⏭)都(🚎)不一样可见(🚽)人的(de )文化属性和慧根(gēn )和悟性(xìng )相差(chà )十万八千里
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