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如何引导孩子(🍧)读书(🐊)(shū(🙃) )
我们都期(qī )望我(🈴)们的孩(hái )子能勤奋努(nǔ )力只不(bú(🎓) )过都有哪些东(dōng )西能使(shǐ )孩子走上刻(🎑)苦之路(👶)呢文(wén )章从七(🆙)个方(🍁)(fāng )面做了(le )分析论述聪(🌤)明理想兴(♊)趣自信(xìn )自尊责任意志每一方面的论述具体对我们有挺好(hǎo )的的启迪作用
懒字当头万(🏁)事(🐺)难勤字迎头万(wàn )事(🛑)易春(💻)天播种秋(😌)天收(shōu )少年勤奋壮(🏎)(zhuàng )年(nián )酬植树不(bú )一(yī )定结果但(🈲)不植树就(🚮)一定(🔥)应该(🍫)不会结果勤奋(🔌)不(bú )一定顺利但(👧)不(bú )勤奋就一定(🕐)不会顺利一般人只要你努力勤奋大(dà )都会蓝月帝(dì )国不一(👷)般的(🧠)(de )人
人的容貌大(🌇)多一(🌼)(yī )般(🧗)(bān )谁美心谁那(🆕)就是美男美(měi )女人的(de )智力大部分同一(📷)谁(shuí )努力(lì )勤奋(🏵)(fèn )谁应该是天才(😫)人唯有勤懒之(🛄)分也(🧞)没灵笨之(zhī(🗡) )分高山之宝只都属于那些敢于攀(🥪)登(❗)之人深地(dì )之(❌)藏只不(🐵)属(⚾)于几个(gè )勇(yǒng )敢地挖掘之人
如果(🎾)能勤于努力耕(gēng )耘倒(dǎo )处(🏢)也有收(shōu )获只(🕠)需勤于请(qǐng )教全(quán )是应该有老师如果能勤学善(✔)思倒处都是(shì )知识只需善于(㊙)(yú )思考大(🤑)街上都有(yǒu )问题只要你勤于突(tū(😝) )然发现全是应该有美丽的(🙀)如果(🧞)勤于(🤥)练习写作倒处应该有素材(⏳)如果勤于(yú )探索倒处都有(yǒu )真理
心勤就有想不完的(🏂)问题体(🕟)勤就有干不完的事情多问(wèn )问题多多经经验(yàn )多(🔼)(duō )多学学(🌝)识多多思思想多勤奋莫御有怠惰(🏌)有可失勤(🤺)奋的人所创(💼)造的财富你的懒惰的(de )人撒(📋)落财富
古(🎭)今中外关与勤(🥛)奋的(🌄)经典名言成万上亿条其中的许多大家都耳(🙆)熟(🏖)能详此处我就再次累述(shù(🥟) )了上边(🍂)所述是笔者对勤奋重要性的一些不(🆓)(bú(🗂) )认识和感言
勤奋是如(🏎)此地地不重要呀(ya )可就在这每个家庭都十分如此(🕤)(cǐ )重视教(🕚)育(yù(😙) )更加舍不(bú(🌪) )得(dé )在教育上投资什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学习(🎓)这令孩子(zǐ(🚿) )的家(🤞)长更加(🐱)(jiā )无可(🎴)奈何和(🦆)(hé(🐴) )头疼(🌽)起来(lá(🙈)i )那(🎙)就什么可使孩子相(㊗)当踏实努力地怎(🧗)么(😣)学习呢
一聪(cōng )明使孩子努(nǔ )力勤(qín )奋(🏫)
无知(🕸)(zhī )的人完全相信天才(😇)聪明(míng )的人(🌨)我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人(🙉)努力再努力勤奋(🦒)唯一(🏐)聪明的人大都(💳)酷爱怎(🌴)么学习(⛹)之人(💉)是特(🕠)别刻(kè )苦努力之(zhī )人
因为他(🚶)(tā )们自(💏)然也知道(dào )念(♓)书自(zì )学和(🌼)勤奋努力(lì(👰) )的重要性大(🕟)家(🚤)可能会经常会听到这样的话(😒)我的孩(🎾)子尤(🥜)其聪(👰)明是还不知道自学(xué )到底勤(⛑)奋努(🔞)力(🐁)(lì )当我(🕦)听着这样的话(huà )时心里(lǐ )在想你的孩(🏑)子并(bìng )非聪明反而一个(gè(📑) )十足的小(🐽)(xiǎo )傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努力(lì )的重要性举世皆知麻烦问下它们的名言警(jǐng )句名人故事(shì )屈指可数一个连读书(❣)呢去学习勤奋努(🥜)力的(🚞)重要性都不知晓而不干正事很(📧)(hě(🖥)n )贪玩贪耍实在(zài )是(shì )浪费比金银珠(😺)宝还得(🥚)珍贵的物品(pǐn )得(🌳)多的即将到(🔖)手时间的人能(🥝)说(shuō )是笨的吗
我其实智商高不(🈲)不等于聪明当然也知道(♍)读书好自(zì )学和踏(♍)实努力重要性而踏实努(😨)(nǔ )力自学的人(⌛)才是完全(💛)精明之人我们做(📬)家长(🚦)的(de )估(gū(🏀) )计神智地(dì )知道这一点(diǎ(👅)n )要对孩(㊗)子接受有(🥇)效的聪明教育使我们的孩(🐭)子真正(🍵)地聪明站(zhà(🔰)n )了(le )起来(lá(⛪)i )仅有(🔯)让孩(🍅)子完全(quán )了解到了学(🔄)习和勤奋(fèn )刻苦的(de )重要性他们才(cá(🏎)i )会(🔕)唯一热爱学习(🔆)真正去努力勤奋
二理想(xiǎng )使(shǐ )孩子刻苦
理(🎦)想是麻烦问下未来的美(🈳)好憧憬(💜)你是什么人身上都(dōu )蕴(🔸)含着巨大无(wú )比的智力精力体力等潜能(🍾)那(nà )样的潜(➰)能一(🗃)旦被理想的(⛱)火焰火点燃了其狂(🎗)暴(🙄)出去的巨(🌜)型能(🗣)量有时(📒)连自己也会(🦒)惊(🖋)奇(😦)
如果没有(yǒ(🏪)u )一(yī )个(gè(🈳) )人有了远大的理(🗺)想他就会(huì )甚(🚬)至于我们的(🦆)理想永不(🌓)放(📃)弃奋勇向(😞)前地踏实努(✔)力(lì )拼搏奋斗甚(shèn )至连(lián )为之甘(🗿)愿牺牲生命也奋不顾身在所不辞这些模范人物英雄人物应该是最是是(⏸)的例子
据(💚)我远处观察(📍)小(xiǎo )学生就有理想的差(chà )不多中(💫)学(xué )生中(⛏)的一(🏩)些(xiē )人巳经有了实现理想的意(🚵)识(🗾)大学生则许多(🛅)人最终确(📖)立了(le )未来(lái )的奋斗(🍳)目标
作为家(jiā )长(🏭)要及时并且(💈)小孩健康的(de )理想教育(🎻)让孩(👸)子尽快地占据远大理想(🥕)多么伟大的理想(🎧)才(cá(👂)i )能产生(shēng )钢(🏑)铁般(🐴)的意志斯大林一个(gè )人的目标越新亚他的潜力就可以(yǐ )发(💠)挥(📻)得越大高尔基那(nà )些经典(diǎn )的至理名(míng )言都深含理想使人勤奋刻(✒)苦之意
三兴趣使孩子努(🐲)力勤奋(🛒)
兴趣(🧀)是一个人(😤)对(🛣)某事的热爱心里(🚾)其实理(lǐ )想(💝)是人们刻苦努力(lì )的借(jiè )用(yòng )动力再逼使(shǐ )人专(🏗)心(xīn )致致努力勤奋的那巨大力(🉑)量是兴趣牛顿(⛷)(dùn )道(dà(🍕)o )尔顿(dùn )导致(📌)痴迷于物理学一辈子(zǐ )不结婚了而为(wéi )科学(🖼)事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了(le )物(🎋)理(🐌)学之父一(🆎)个人拥有(🏋)了化(💲)学(🏿)之(🐓)父
爱因(yīn )斯(sī )坦由于对罗(luó(🎰) )盘的不解(🌆)长(zhǎ(📤)ng )长地(dì )爱上了了物(wù )理学为科学事(🚼)业踏实努(🕗)力地(🤰)探索(🐥)了一(yī )生曾(💩)经的继牛顿之前最崇高的物理学(xué )家一些痴迷于(yú )网络游(yóu )戏(👇)的孩子这些痴迷于(🛒)打牌(➖)的(de )成年人都(🛂)是兴趣的巨型(⛄)力量在催使(📦)(shǐ )着他们(men )但(dàn )是(😹)那是很高级的害人兴趣(qù )罢了
每一(yī )个孩子一我属兔就有一(🐈)个很不错的心里品质(zhì )好奇心它是产生兴趣(qù )的前(㊙)提因此我们要有意识地温柔呵护依靠保持(🕓)优化(🥏)孩子的这一优越的(de )自然(💖)条件心理品(😏)(pǐn )质使他们才能(néng )产生对现代科学对去学习对发明(míng )创造等(💡)的浓(nóng )厚兴趣
兴趣(🏴)分(💫)两种一种是真接(🤣)兴(🔫)趣一种是(shì )利用(🉐)兴趣(🈵)事(shì )物本(běn )身饶有(yǒu )兴致而紊乱(🔇)的兴趣(💦)称(💐)(chēng )之为(🥤)直接兴趣它(🎭)是兴趣的(👤)低级形(xíng )态如游戏影起(🤐)的兴趣
建立起在(👫)(zài )对事物重要性的(🥊)深刻认识基础高台(🐨)之上而有一种的兴(⛲)趣称(chē(🍅)ng )之(⛹)(zhī )为利(🎋)用(yòng )兴趣(qù(☕) )儿童对事物的(de )兴趣大(🛰)多不(🌹)属于直接兴趣成人对事物的兴趣大多数(shù(🏣) )都(🏼)(dō(🔟)u )属于借用兴趣
的(de )原因间(🛁)接兴(xìng )趣组建在对事物重要(💍)性的深刻认识基础之上所以(yǐ )我它(tā )比(bǐ )直接兴趣稳定不持久也比前(qián )者更(gèng )重要
我们(🚽)应当据孩子的年(nián )龄早日(🚭)(rì )地(🔁)放出他们对怎么学(🎩)习(🚴)的(🐄)兴趣(qù )儿童期要(🤭)多外在(🛢)表现去学习对(duì )象的趣味性以催发(fā )他(tā(💇) )们的(🤾)就兴趣青少年期要(yào )多影像展示学习对象(👣)的重要性(🎺)放出他们的主动兴趣兴趣有着极为(🍋)强(🚺)大的推(tuī )动力你若(🈂)(ruò )放(fàng )出(😪)(chū(🐻) )起了孩子对自学的(🎦)浓重兴趣你(🕖)是不(🚇)想让他们勤奋努(🦀)(nǔ(🖍) )力(lì )去学习(🍢)都不行的话
四自信(xìn )心使孩子(📉)勤奋刻苦
唯(wéi )有相(🤐)信自已(🔳)经奋斗拼搏能完成的人(rén )才会去努力勤奋自卑心理极为(wé(🍿)i )严(yán )重(🏍)事事对自己不绝对(duì(🗂) )的信(xìn )任怀疑自己(🐼)努力再努力(🧓)又是白费劲的(🏣)人会去(🏘)(qù )努力再努力吗自信使人(ré(🏪)n )刻苦(🥔)勤奋使人成功成功使人(🔓)更加自信越来(🧛)越(yuè )的自信使人非(🛒)常努力勤奋(🏨)
这那就是自傲与(⏲)勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也可以称(chē(🏧)ng )之为自信勤奋循环(huán )我们只要(✂)把孩子们约(🌐)束到这种(🖇)良性(🦎)循(xún )环中(🤢)去(👋)了他们自然变(biàn )会(huì(🔘) )太地(🦁)(dì )努力勤奋
没的家长(🥄)(zhǎ(🤦)ng )经(🔝)常人(🤘)前或人后(🗜)把你咋(🎐)这么说笨这(💲)两句话(🌃)挂在嘴边这样的家(🈳)长(🎣)(zhǎng )他们的孩子应该是个聪明(míng )娃也要被他(👑)们说(🚟)成小笨(bè(🐶)n )瓜(guā )善(shàn )于观察发现孩子的闪光点多(🐘)安慰(🔲)(wèi )和鼓励少指责应该是为了使(shǐ )他们有成应该(gāi )是是为(wéi )培养孩子的自信心
越有自(🥊)信越(💺)易完成越最终就越强大的自信这是(🦇)自信与成功(👌)了的囊腺瘤(👐)互动与良性循环这个可以称之(🕯)为自信成功循环
是没有(🏳)这(zhè )个自信成功小循环的(⛓)实现上述(shù )自信勤奋之大循环就(🕍)(jiù(🃏) )应该(🐏)不会实现程序(xù )我们做家长(✝)的一定要把(bǎ(🏔) )孩子引到这(🚀)些循环(🤫)中去(🤲)假如(rú )让(🤭)孩子进入到了自卑心理失(🏖)(shī )败(🔒)的话自(zì(🤓) )卑(👜)之(🐅)恶性循(👉)环洞府之(🚩)中(🥓)那孩子势必会越加自卑感厌学你的懒惰
五自尊(🙉)心使孩子努力勤奋
人人应该有自尊心那是年(🎱)幼的孩子也是这等所以(yǐ(🅱) )我(wǒ )我(📪)们在人(⏫)格上一定(dìng )要(yà(🕝)o )把孩子当大(🌏)人来看待要像尊(😑)敬大人一(🆔)样(yàng )谦让(🔴)他(🎌)们以完(🍈)全(quán )保(🌔)护他(🎎)们的(😌)(de )自(zì )尊心小学生一般(🛂)不可(🌌)能(néng )有一(yī )种远大的理想其(🆚)怎么学习(xí )动力比较多应该是自尊(🍖)心在(📝)(zài )起作(🚼)用
是(🍶)因为学(🦑)习那样最好老师就是喜欢家(♑)长很(🤔)不待(🐑)(dà(💓)i )见同学(xué(😫) )高看自尊心(xīn )就换取了比(bǐ(🍿) )较(jiào )大满足(zú )人(rén )一旦失去(🌕)(qù )了自(zì(🤾) )尊心死不(bú )悔改别(bié )了脸皮就(jiù(🏫) )失去了了(🌸)教育的(💫)前提(tí )就死(🍥)去了积(🛰)极(jí(😫) )上(🚄)进勤奋努力的动力所(suǒ )以才我们一(🐁)定要尤(⛵)感去(qù )珍惜(🌠)孩子的(🎦)自尊(🤷)心要在此前提下得以为(🏣)原则对孩子并且教育
例(👨)如(🗼)多公开(kāi )表扬少(🥇)严(yán )厉批(💛)评人前且不说孩子(zǐ )笨不(bú )学(🔸)(xué )年(nián )轻(💣)不懂(dǒng )事等身上有(yǒu )伤(🚮)孩子自尊的(de )话那些好给孩子乱发脾气(🎣)甚(shèn )至于动不(🏻)动就恶语相向相(🖨)伤(🕍)棍棒乘积的家长确实是是太也(♓)没一点教育知识和水平了要(🌹)想现代教育好孩子欲(yù(🐧) )得教育好自己
六(🕑)责任心使人勤奋
责任心又叫(💲)责任(💮)感是指人们特别要(👧)求(🥡)自己做好应该是(🥊)(shì(🌂) )承担(🦂)部分(fèn )的事(shì(🍎) )情的自觉心(xīn )理意识(shí )责任心(xīn )强的人会对自(zì )己所(😧)畜牧兽(📌)医相关专业的事所(📳)应该是承(📡)担部分的事尽职尽责踏(🐃)(tà )实(😜)努(🕶)力以至少精益求(😱)(qiú )精
因(😴)此我们应(🛁)迟(📕)些(xiē(✨) )对孩子们(👦)参与责任心教育(yù )让他们很清楚另外学(🎪)生就肯定也可(🍬)以说(📫)前(🐈)提是(shì )踏实(🌝)努(🚑)力地学习且好好学(xué )习天天向上(🦕)才是孩子就(jiù )应(📕)该要尽一切所(suǒ(🕰) )能(💴)地多体谅父母为父母分担忧愁为父母争口气让父母为自己突然感(gǎn )到无比自豪(🏵)这对孩子的勤(qín )奋努力很有(yǒu )帮助
穷人的孩子因此(🌼)早大东(dōng )家应(yī(❤)ng )该是的原因穷苦的家境逼使(🛍)他们赶着地为(🤚)父母分担(🌉)家庭责任这(🤾)无形中(zhōng )就培养训(😤)练了他(🤤)们的(🔊)责(🙍)任心(xīn )少年强(💅)则国家强少年(nián )智(zhì(㊙) )则国家智若让孩子清楚国家对他们(men )所牵挂的殷切(🏇)的期望而(ér )有胸(xiōng )怀(huái )天下的责(zé )任(🎺)心那(⛑)就(jiù )就会对(🐜)孩(🏈)(hái )子(👨)的勤奋努力再产生(🌟)无穷尽的(de )力(🦄)量
七意志力使(shǐ )孩子努力勤奋
做任何事都并非一帆风(🏇)顺(🤵)的若(🕝)做得最拔尖更是(🍶)会遇到了很多艰难险阻因而一件(🐾)(jiàn )事(🍥)情要想(xiǎng )勤(📵)奋努力(lì )地一(yī )直做继(🎁)续必(🆒)须(xū )得有十分(🏁)顽强的意志要(🤨)不然就(🕜)不会去勤奋去努力也没恒心(😊)和(🤷)毅力必是(🦇)意(👺)志不坚强的表现也不(📚)(bú )勤(qín )奋(⏲)的(👹)表(🥑)现(🎪)(xiàn )
谁又能(🤝)真(🛑)正勤奋刻苦(🈚)的人(rén )会三分钟热血吗许(🚖)多(duō(🥡) )人那种渴(kě )望(🍉)(wàng )子孙兴旺(🌕)(wàng )却不打算六根清净(🛡)地生活生活许(🦆)多(duō )人一(🆙)种渴望成(🕎)功却不想(⛽)勤奋刻苦刻难(nán )地努(➗)(nǔ )力只思很(🚻)(hěn )努力并(bì(🚺)ng )不想结果并不一(🐍)(yī )定会(💜)有好(⏸)的结果只思结果并(bìng )不(bú )想努力(lì )而不会有坏的结果
贫(pín )家子弟因此多良才那就(🚿)是的原因(🗳)他们的困顿(📌)家境(🥑)慢慢的地锻炼身体了(🔦)(le )他们的(💄)意志系(💉)统优化了(👼)他(🎃)们的性(👃)格(🔹)(gé )同时也造就了他们(🅾)自强自(😒)立发(🥑)愤图强变则通(tōng )的努力(😌)进取(qǔ )向上的精神
我们县里北部(⬅)(bù(🕳) )地(📃)少人(🎖)多办厂做生意赚钱的人很多因(yīn )为北半县家庭的经济状况比南半(🚐)县(🍺)好(🥢)众(zhòng )多南半县家庭的孩(📊)子土里刨食汗(🐇)滴禾(hé )下土(📲)地也(yě(🐃) )在帮大人干(🏼)繁重农活的时候北(🔃)半县家(⚫)庭的大部分孩(hái )子则正在空调屋里打电(diàn )脑玩游戏呢
繁重的(🛷)农活历练(liàn )了他们的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地怎么(📆)学习因此每年考到(dào )重(🔘)(chóng )点高(gāo )中的初中生(📠)考进大学本科的(🛑)高中生百分之八十是南半(bàn )县家庭(🚡)的孩(😊)子(zǐ )
女儿(🚫)上高中时距家每年(🥐)中(💢)秋周末我都要骑山地车去(🛰)接(jiē )她我(🏔)玄阴门做了(🥎)调查后发(💍)现到大多数自(📉)行(🕐)(há(🗝)ng )车(✴)接(📸)送或自己骑单(🐭)(dān )车来回(huí )的(de )孩(💑)子学(⬛)习成(🌓)(ché(🅿)ng )绩基(jī )本都好(🤞)一点或(🚸)很不错凡是小轿(jià(😃)o )车(chē )接送的孩子学习(🕳)成绩基(jī )本(🌥)都相(xiàng )对不(📓)好或特(🏸)差(🚫)
不超过两(liǎng )个例子在一定程度上(🥋)说明了一贫家(jiā )子(zǐ )弟(🍿)(dì )多人杰纨绔(kù )子弟(dì )少伟男二仙官降(🔖)大任于斯人(💨)也(🍎)必先苦(kǔ )其心志劳(🍴)其筋(㊙)(jīn )骨空乏(fá )其(qí )身(🚍)劳(📟)其(🥚)筋骨行拂(📒)乱其所为(😝)所以动心(xīn )忍性曾益其所不能
现在(🕤)大力提倡的困苦(🙌)教(🔖)育是是为磨练孩子们的(de )意志所以我们要有意识给(🕐)孩子分配(pèi )较重的家庭(🚷)(tíng )任(💜)务(🗜)让他们去拼命干安慰(🥢)和鼓励他们(men )积(🌰)极地不参(🛐)加异常(🥚)(cháng )艰苦的(💘)社会实践活动去锻炼多自(😻)己在家事事(🍩)照顾在外事事(🆔)担忧太(🚚)舍不得孩子应(🙍)该(gāi )是娇惯孩(🥒)子要知(zhī )道(🧕)红方印如杀(⚽)子
不勤(qín )奋努力(🌎)的孩子又(yò(🍛)u )或(💰)者是小(xiǎo )傻瓜或(huò )者导(dǎo )致也没远(🔁)(yuǎn )大的抱负又或(🤹)者对学习内容(🏀)不(🍊)比较(jiào )感兴趣又或者(👯)是(😩)而(📡)自(💀)尊心自信心责任心不强又(💅)或(🖌)者是导致(zhì )意志力薄弱
要想使他们相当踏实努力地学我(👒)(wǒ(📠) )们做家长(🕐)的(de )就必须(🚌)使孩(🐇)子充分认(🎾)识到勤奋刻苦怎么(👗)(me )学习的重要性拥有远大的理想对学(🥫)出现(⛑)弥(⛲)漫的兴趣有相对较(♟)大(🌞)的自信心(xīn )自尊(zūn )心责任心(xīn )有刻(🌏)苦专研(yán )的坚强意志祝每一个家长都是(🕴)一个(💪)能够精(✉)明的孩子盼每(🗳)一个(🥣)孩(🎂)子都能(🏯)相(xià(🎏)ng )当刻(😵)苦努力地去学习
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