窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的(✝)(de )小豆豆一到九章梗(🚑)概
窗边的小(xiǎo )豆豆讲各章不断地的是一个是因为顽皮(🤞)而在一年(nián )级就被退学的(🎏)小(🌚)豆豆到了一(yī )所全新学校巴学园(😇)后突然发生的有趣的故事
每章(🈯)(zhā(🕥)ng )主要内容简要概括
第一章在电(diàn )车里平(🌐)时上课的(de )巴学园
小豆(dòu )豆是个天性天真烂(✔)漫精力旺盛完全(🍃)没(mé(🛥)i )有纪律(💧)不受拘束的孩(hái )子她(tā(🔆) )被普(pǔ )通(tōng )地学(🚰)校纳入问题学生却在巴学园能(néng )长成一个富有(yǒ(✳)u )同情心乐(lè )意助人知书(🏇)识礼想象力丰富动手能力不强的好孩子或(huò(🛏) )许(xǔ )她本性如此(cǐ )巴(bā(🚊) )学(👶)园仅仅挺(🏍)好(hǎo )地能维护引导(📃)出来她本性的发展
这所(💘)由教育家小林宗作一手创办(bàn )的小学老(lǎ(🔰)o )师中(zhōng )有(🤰)他的大(dà )儿(🆔)子巴学(xué )生(🥤)中有小女(🦌)儿美作他自己任校长小林先生富足热情(🔪)满心(🎓)信念地(dì(🧒) )创(🕖)办教育了这所小学确实它的存在相(xiàng )当短(duǎn )暂的瞬间1937年1945年虽说(🔆)(shuō )全校学生唯(wéi )有五十来(🌅)人(🌿)但他专(🕋)心研究教育之(🕘)道悉心(🏇)种子培育每一个学(xué(🔺) )生心(xīn )细挖掘(jué )到每一个学生(shēng )的长(zhǎng )处(🐭)这种对教育的赤子(👺)之心(xīn )呵护巴学园学子快(kuà(🍝)i )乐(🈁)成长读书成才
小豆(🧗)豆(🕷)蓝月(🥖)帝国(guó )联合国儿童基金(jīn )会(huì )亲(🌂)(qīn )善大使小豆(🍓)豆(🏂)的同学有的蓝月帝国世界卓越的物(wù )理学家有的曾经的(🌘)国内最顶(⚓)尖的植(🎊)物鉴定专(🎧)家有的下一界(jiè )大学(xué )老师有的成为医生有的(de )创(🚓)(chuàng )派美术设(👧)计公司有的下(😤)一界资深专(👗)业发型师不过巴学(xué )园(✍)的学子长大成了对社会用处之(🌝)人以及曾(♋)经的的问题(🌰)儿(🎴)童
这无疑是最终的(de )教育基地(💏)这也(🏪)使巴学园成(🙇)为如今许多人梦想(xiǎng )中的学校只(😲)是可惜巴学园(✏)已犹是修真者的存(cún )在可幸综合(hé )类全书则可对巴(👟)学园当年(🍪)杰出的的办学理念略(luè )窥一二
第二章人(😟)人平等(🥔)尊重
小豆豆第一(💀)天去(📍)面试会校长小林宗(🈳)作陪她聊(⛓)天四个小时在那(nà )以(📷)前(qián )及(🍟)以后没有(🎊)(yǒu )了一(🥖)个大人(🕛)这么(🛃)严(☝)肃(🏾)听小豆豆讲话对(🔂)孩子(📌)最大的尊(zūn )重就是认真听她回话哪怕可她说得半点(diǎn )条(🦅)(tiá(🌎)o )理大人听得一头雾水又是最管用的交流孩(🍙)子的表(❕)达(💆)(dá )欲得(♐)到满(🏯)足大人我得(🦐)到所了解孩子的机会而且这份(👝)十分尊重使孩子深(🦉)刻体会(huì )到自己(🧗)值得去(🥋)爱被尊重是自信的(🚉)基石(🐱)
第(dì )三章小班教育巴学(🗼)园(yuán )所(🍉)(suǒ )有学生才五十(shí )来(😏)人按(àn )年龄从年级一(📱)至五(💜)分成(chéng )五班(🧒)每个(gè )班十(😫)个学生左(〰)右配备完善一个(🍀)老(😜)师分别在锈(xiù )迹斑(🐨)驳的(😂)电车里(lǐ )天天上课老师有(🐪)足(zú )够的(de )精(👡)力了解你是(💊)什么学生所了(📠)解(jiě )你是什么学生的特(👮)性(👏)
第四章开放教(🎤)学巴学(🤣)园是没(méi )有单独计算(suàn )的课(💟)程表一天早上由学生自(🚣)己判断先(xiā(🕊)n )从哪(nǎ )个地方科(kē )目就开始(shǐ )索性同一个电车课室里有的写假片名(🏇)有的做物理实验不(🚧)(bú )相(xiàng )互干扰(🏆)大家都心(⏬)无旁鹜地做(👃)着自己(☝)真正比较感兴(xì(🎯)ng )趣事情这锻炼(lià(🐰)n )身体了(🏀)孩子的专注力(🥑)和自(🐛)控力即使在嘈杂的人(📫)群也能沉下心来(lái )专注自己(💏)的(📹)事
第(dì )五(wǔ(🚶) )章形式极为丰富假如学生(🕯)们都能够完成了功课(🍏)老(lǎo )师可能会带他们到(dào )野外(⬆)散步(📀)地(🐑)头见过花草树木历史古迹(🛹)村(🏦)(cūn )庄人烟不动声(🍠)色中孩子们学习历(lì )史(⏱)生物理科等知识此外(wài )还会不(🥝)时举办一次露(😩)营温泉之旅找妖怪茶(🧛)话会(🚥)等活动充(🌀)分(🕤)(fèn )释放(fàng )孩子的天(🐤)性(🍶)寓教于(🍵)学(📶)
第(dì(🎳) )六章注重实践小(🏗)林先生(shēng )请来能够的农(nóng )民旱田教(🍼)孩子(zǐ )们(❇)(men )庄稼知识并让孩子们派人到田里(🍓)(lǐ )去(📫)摸索实践(🧀)如何(hé )能种植(🔝)庄稼教(🥂)材加(🍌)强实践(jiàn )的形式使孩子(zǐ )的认知(zhī )更详(xiáng )细
第七章因材施教巴学园有个不能站立走(zǒ(🌨)u )路的孩子高桥君运(🔚)(yùn )动(📼)会上小(xiǎo )林先生因为他的(🍄)条件专业点设(shè(🚑) )计比(🕔)赛项目让(🍵)他(tā )不知不(bú )觉间中(😯)获得冠(📑)军解决高桥君(🥑)组建(🤣)自信心(xīn )听(🚡)说(🕌)后来高桥(🛵)君平时(shí )工作中负(🙏)责人际关系协(xié )调(🐗)工(🔝)作
窗边(🙅)的小豆豆这一本书中(🎋)让(✏)你印象(xiàng )最深(shēn )的(⛩)是
t这(📦)一本的确(🍡)并(🙌)非什(🐾)么东西名(🌉)著(🚇)也又不(🛐)是研(🎺)(yán )究(jiū(⏰) )和探(🗒)讨(tǎ(🔳)o )深沉人生意义的(de )也(yě )没(méi )有很多(🚄)警(🅰)世名言长大以后的我我看过(🗽)很多让我震撼让我泪(lèi )眼婆娑(🦎)让(ràng )我拍手称绝(jué )的书可是(☕)从引响埋藏(cá(🎂)ng )最深(shēn )这(🏀)一(yī )角(jiǎo )度可以说我我还是提(tí )这一本窗边的小(😢)豆豆(👷)黑柳(😛)彻(🎀)子著(👻)(zhe )
当然这并也不是(🔴)我的(🐷)启蒙(🍱)书我真正的意义上读(dú )的第(dì )一本求(📞)下载的让我印(yìn )象(🔬)非(fē(🐟)i )常(cháng )深(💱)刻的(de )书估计是(📌)简爱不光比较喜欢她处处受(shòu )气忽然间怡然自得的(de )部分(🚓)(fèn )后面爱(🌁)情(qíng )的部分(fèn )确实当时年龄不足没有懂得什么其中的含(🕊)(hán )义(📚)不过那本书(😷)书让我感觉得到描(miáo )叙的力量书中(😽)出现的山(👞)的味道(🚑)海的味道(dào )
电车教(🖖)室
小林一(⬜)茶
等那些个(gè )场景(jǐ(♌)ng )和细节让(🗂)我现在都记忆犹新当然小豆豆是一(yī )个都(🔚)有点古怪的孩子被(⛺)上一所学校申(🥗)请退学我们来到这里这里开明豁达的校长诚心的老(🦗)师友好的同学新颖的(🌦)授课让小豆(🖊)豆(dòu )的(👋)人(rén )生突然发生了(le )巨大的变化这(🔋)本书我现在还保存在书架上要究(🏈)其原因倒底我(💔)想知道(⬅)为(🤗)(wéi )什(😟)么对我影响深(🚖)远差(chà(🧕) )不(bú )多就是让我第一次(🕷)对一所学(😏)校对一群老师充满向往想(🤼)迫不及待的认识书中的(de )人想了解小(🎮)豆豆想转成小(xiǎo )豆豆现(xiàn )在(📣)我早不是小孩子了只不过我真心喜欢只希望我以后(🙇)的孩(🖨)(há(🛺)i )子这个可以像小(🌁)豆豆一样长大我也(🌐)会一天给她做(zuò )山(😳)的(👦)(de )味(wèi )道和海的(🍤)味道哒
窗边的小豆(🎪)(dòu )豆真的存在吗
小豆豆(🐎)并(🆒)(bìng )非真实(🏈)存在(💦)的(😆)(de )人物(🍆)是虚构(🏢)的窗边的小(🗝)豆(🔂)豆(🤛)讲述(shù )了作者(zhě(🎡) )上(shàng )小学时的一段真实的故事(🍑)(shì(📌) )作(👆)者因调皮(⬇)被原(yuán )学(🍿)校申(shēn )请退学后来到(dà(🕤)o )巴学(🎌)园在小林校长(zhǎng )的爱(😐)护(🍠)和引导下让一般人眼里怪怪的小豆豆渐渐地(⚾)成(chéng )了一个大家(👩)(jiā )都能得到的孩子并(🌵)打(🚮)下了坚实的基础了她一生的(🛵)基(🍢)(jī )础(📡)豆豆三部曲哪个最经典
豆豆三(sā(♊)n )部曲哪(nǎ )个最超经(🔏)典(diǎn )不(bú )同的(🎓)年龄(🕉)段完全不同的(🆚)人(🌅)(ré(🥣)n )生经(🍇)历不一样(yàng )的文化属性看书的心境情绪想法(🐍)都(🔋)不一(🌹)样(🌰)这样(😱)的(de )话(🐠)看(🌇)点书(shū )的(🍗)目的有三个第一启迪(dí )智(🍍)慧陶冶情操第二也可(🔄)以(🍶)充(📺)实自己的大脑不想自己(🕔)的头脑被愚昧落(luò )后和(🥂)(hé )无知占据地(😉)第三简(🐐)单点不委婉(wǎn )完成任务(wù )更(🎃)多的(de )物质供(🚒)应和(🤫)(hé(🍪) )精神供应豆豆的三部曲是(📓)背叛遥远的(👃)救世主天幕红尘用文(🎲)化的视角上帝视(⬆)角重新睨视文化制度生产力(🍚)包括文化在(zài )朔造个(🥁)体命运的(de )过程是不是有(⬜)一种文化(🏣)是无(🚯)比的(🔊)强势文化强悍霸道文化造就强者弱势文(wén )化造就弱者明确(😳)的客观规律(🕠)你办事的人的文化属性(xìng )更能完成更符(fú(🎸) )合国(🖤)(guó )家规定天道不(bú(🎞) )然的话有没违背规律(lǜ )的(de )人(🕴)就一定没有好下场
区(🥂)别于曲解然后(hòu )的因果说上一(🎢)辈作孽我这一辈子才这(✅)幅模样(🐆)这(zhè )一(🧣)辈子不(bú )怕(pà )吃苦下一(🗓)(yī )辈子一定能(🥥)投(🉑)个(gè )好胎比如(😚)王思聪(🦐)等(🍡)区别于歪曲(🗯)的基督大(🥅)同(😩)(tóng )世界信者得不死不灭不信(🐠)者(zhě(🎭) )下地狱本质(zhì )上那是宗(🌓)教给(🤦)自(zì )己的力量是离指见明月的(de )手对准比(bǐ )指头本身更(🥏)(gèng )最重(chó(⏬)ng )要但人们更喜(xǐ )欢(huān )研究(🥄)指头这才是客观意义(yì )实(🏡)际
经(📉)典也好(🍻)神剧(⏪)也(yě )好我们(👷)不要试图去论(👺)长论短试着去知(📝)道一(🕥)点一下(😆)豆豆(🚆)三(📜)部(📃)曲(😏)的文化脉络(luò )包括(🍸)不惜一切手段如(🛐)何(hé(🥨) )能盒子包装(💚)让自(👊)己内心不(bú(⬛) )受道德的审判总之有一(📑)句(jù )话天道本质(🚊)应(👗)该是适者生存优胜劣汰物竞(💎)天择适者生存(cún )而人类可是有(🛷)比较完(🤤)备(✨)的教育(🚶)体制和文明魔皇的(de )的方(😆)法是对自然界相比生存能力是实力(🈸)最弱(🥕)的也是最强(🧚)(qiáng )的
谁都要有过(guò(🎛) )背叛包(bāo )括自(zì )己也会背叛(pàn )自己(jǐ(💔) )隐逸(🔫)山(🆓)林是(shì )我们都(🕊)必须救赎自(zì )己的灵魂是因(🎉)为有无数的(🚴)恩无数的爱供养三宝我们我们对于(yú )一无所知农村的孩子多(💦)农村(⚓)孩子的父母苦只不(🌲)过充分(fèn )尊重苦(🐢)肯定不能(néng )苦教育(🍶)苦没法苦孩子的原(yuán )则为什么不(bú )我(wǒ(🐥) )们走的(👐)这(zhè )等坦(🕟)然和坦荡是因为有人(rén )为(wéi )我们(🕉)负(🌯)重前行
那(🍭)就(jiù(✉) )对(😃)付背(🌵)叛我们会不会像宋一坤一样救(🕤)(jiù )赎是不是会(💒)用爱化解(jiě(🌟) )一切(🚂)苦难宋一坤(🏠)的姐姐找不到(dào )一(yī(⛎) )条自我(🖥)救赎的路(😱)去西部支教在陕西当教(jiāo )师一辈子青春化(huà )成养料孵(fū )化更大祖国(guó(😬) )的未(wè(🕯)i )来实(shí(🌲) )话实(🕑)话行者(zhě )修行(háng )生活一(🛠)样的修(xiū )行(📅)才(cái )是大智(🤠)慧(📳)当下智才是正(⛔)(zhèng )智相也(💿)很宋一坤(😘)的(🐭)(de )救(🉐)赎饱(☝)含了争议只不(bú )过他破坏性开采市(shì )场资源劳动力资(zī )源(🍷)(yuán )文化资(🤴)(zī(🏂) )源价值(zhí )资源和(hé )公共资源(👱)宋一坤试图用这样(🤯)的阶层(🍓)跃迁想一下(😗)子基本温饱问题和世俗对于生存竞争(zhēng )的压力宋(🧝)一坤(🕛)的时间(jiā(🙈)n )很(🧚)很值钱他(🛃)不只希望自(zì(💠) )己的生命实在(🥍)是浪费在柴(📆)米油盐的消耗战(🥒)上这样(🧗)的生命(🕷)才能活得滚(🌄)烫的
那你遥远(👡)的救世主(⏯)改编成成电(👇)视剧天道被被人们(⤵)熟知这个书的时(🉑)间线相当(🎷)奇(🍳)怪电(dià(🆘)n )视剧改编成后(🖇)把时(shí )间线故意往后(🌤)推了(❗)10年(👅)不过背景设定在1995年股市市场正方兴未艾大熊市之(🛃)后(🗯)的第(👸)一波政策红利因为外资和中(🐔)方(fāng )也可以建立混(🚊)合(🤜)基金不(👷)不允许(🥘)发行(🎒)新股大家恐慌(🎣)逃往zf就是为了救市易安科技的股票(💋)从草(cǎo )根价到网红比较热门之路(lù )一(🕯)路(lù )腾飞股(gǔ )市神话伴(bàn )随一三个系(xì )列忧伤(🌮)的股市(⛺)在(zài )坊间流唱
同时任何行业的竞争完(wán )全没有不存(😆)在地道义道德包括伦(🕋)理市场讲规律规则信息(🥁)差认知差时间差还没有(☝)人(🔘)怜惜失(🆕)败者(zhě )这里唯(🔨)有一直(🕔)赢才能(⛽)站在高处(chù )看风景行业(🍯)的二八定律在内财富(🏉)的(de )马太效应一直存在地我想(🎯)知道(🦄)为什(💡)么穷富差距(😸)极(🏢)为之大是(😭)因为社会(🥑)不需要只不过只有(💬)贫富巨(jù )大(♿)无比的差异别人才不愿意牺(💔)性(xìng )更多的(♐)时间(🔯)生(shēng )产价值无差别的人类劳(🔛)动真要(yào )所有的被机器人(🦋)(rén )替代这样机(😠)器(🍝)人(🚷)会(huì )成为(🎿)这个世界的主宰(zǎi )是因为(😵)故事一直是这样既得(💖)利(🏠)益者(zhě )不(🥣)一定是(shì(🕹) )最会(💖)创造价值的一定(📵)是最(zuì )会(huì )分配价值(🥘)和画(🐸)(huà )大饼(🦎)(bǐ(✖)ng )的(de )存在人这生物不给吃的给(🥚)空头(🎅)支票(💛)都会照(zhào )单全(⚡)收(shōu )的物种完全没有(🌞)肯定不能有(❣)逻辑和理性去(💳)推(✍)(tuī )导
穷富是格(gé )局(🔩)是思维是(shì )文(🏥)化也(😙)(yě )传统我们以为(wéi )一个人成功与否有很多标准(🀄)最多保障是(🔰)钱多少要知道并不是(🚘)如(rú )此而且很多人(🐲)哪怕很(💕)没钱的(🕋)话仍然挺穷(qióng )
丁元(🦗)英根(gēn )据王庙村(🍮)的精准扶(fú )贫这(zhè )对别人可以说(shuō(🗿) )也(🎹)是一(yī )场屠杀(♓)我记得二战期间有一个人把正(zhèng )在大量喝水的敌(🤱)人给杀了战争和和平(🎑)也要有(🚉)人性结果(guǒ )一丝遮羞布为什么不毕(bì )竟平均人战争大都(🔌)那(🖱)个(gè )层面(🎎)的治(zhì )理个人的(de )力量(👶)太弱小的人类没法(fǎ(🍛) )在喝水的(de )时候(❄)(hòu )去杀人(🈺)是是(shì )因为(wéi )人动(dòng )物本能的一(yī )丝善良纯洁和悲(bēi )悯就算是动物肯(kěn )定在喝水不的时候也未必发动(👥)獠牙去被(bèi )屠杀纵然是有人类(👦)充当唯一中级文(🐒)明的人难道不会刷新一(yī )下(🐸)自己(🍸)的(🤯)格(gé )局吗
劣币驱逐(🏬)良(🎀)币世间公理只不(bú )过(guò )做(zuò )动(📃)弹啊行业的那个(🆔)二(🤥)另的八(bā )老是被(📑)收割的主体哪(nǎ )怕是所有(🥓)人都是韭菜饥饿游戏楚门世界就没(❓)对错只(🏹)有(yǒu )输赢
天幕红(hóng )尘当人们用(👿)道理(🤼)逻辑(jí )理智命(👻)运和(❌)天道请(qǐng )解释(shì )世界的时候(hòu )就早被卷入(rù )在红尘中(🦋)天幕下了就像易经天地人奇(qí )门遁甲甲(🚚)(jiǎ )乙(🍍)丙(🍛)丁道德经阴阳佛家讲因果儒家(jiā )讲忠(🚥)恕很(🗨)多(♌)(duō )时候(💊)天(tiān )才和凡人的区别不(bú )只在于(yú(📜) )思(sī )维格(🔝)局而(🥔)取决于人智慧至于(yú(🚝) )110的的非理性繁荣(👶)(róng )李小龙把那种叫肌(⌚)肉记忆王明阳叫知行(🔘)(háng )合一老子叫天法道(👊)
对付水会学游泳一定不(🌿)是恐惧而是本能(néng )就像(xiàng )人在母体羊水里面一样高人并非神高人是明白某个特定立场和范畴内的(😬)规(guī )律并且依靠(🛒)
那像刘慈欣三体(🐐)里面的(de )宇宙炼狱(🧞)(yù )丛(cóng )林法(fǎ(🚧) )则一样核心坐标的(de )暴(✌)露一定会让更高纬度的智(🔑)慧生命降(jià(💧)ng )纬打击
那就叶子农手中(😾)(zhōng )掌(zhǎng )握了这样的话一套(🔍)科学的方法论势必(🌃)会(✂)会拥有这条街最靓的仔为什(shí )么不(🐜)一定会被代价是(📣)因为这(🙄)样的(🐿)人未知(zhī )是对(🐘)世界(jiè )文化(🔠)格局影(yǐng )响深远就好似(👖)西方元首会被斩首一样优秀的人肯定不会(👍)隐藏地自己很(hěn )可能会会(huì )被别(🔥)人所(🤱)伤害(hài )不(🗯)能成(chéng )事一定为(🈁)我所杀
看上去像(🐣)华容(ró(🎭)ng )道(dào )曹操和关(🏆)(guān )羽(yǔ(🕋) )狭路相逢的(📪)时候诸葛亮为么让关(🌪)羽(yǔ )去守(shǒu )这(zhè )样(👈)至(💥)关重要的隘口毕竟曹(🍹)操不能死三足(😑)鼎(🤧)立(🗓)(lì )的(💟)格(gé )局(jú )肯定(🧦)不能彻(📏)底毁灭(miè )是因为(📃)格局毁(huǐ )了的前提是万千民众的死亡包(🦀)括(🍗)时(👺)代过(guò )了好(➕)一会儿(😼)安宁后的繁华热闹都变成废墟文明还好战(🛣)争再说我(wǒ )们都是这(zhè )样(yàng )一个概念系统内的(😀)争斗有一个临界值(📨)那(❄)像国共一(🕐)起(🎛)抗(kà(🍋)ng )日一样解(⏯)决的一定是主要矛盾这那就(🔬)是天道
这样(💸)的(👭)话豆豆的红尘三部(🔉)曲那个经(jī(🐫)ng )典不入(rù )红尘(ché(🕛)n )如何(👱)断红尘不想体验有(yǒu )请要如何做到冷血无情则是(🔲)空也是(shì )一(🐫)(yī )样空也不是(🦄)一无所(🏻)有是(shì )经历(🤰)过繁华热闹(nà(🖨)o )穿过人山人海(📗)我看过(guò )诗和(🎞)远方回过身人(🏊)生何止唏嘘不(bú )已红尘就像大染缸大坟场垃(lā )圾堆甚至连是污水处理(🏽)厂唯有坚(🙅)守(shǒu )初(🎨)心方(🏬)得始终怎一个爱字(🔃)(zì )了得(dé )
豆(🖱)豆用谣(🦓)言(yán )的救世主中丁元(yuán )英说了一(yī )句大实话(🕸)烧香磕(kē )头(tóu )的烧(shāo )香拜佛烧香的礼佛得智的得(Ⓜ)(dé )智慧修禅的(de )修禅平均(jun1 )人收(📖)获不(📉)一样(🚀)(yàng )只不过是哪有那个比(🖨)那个更经典(🥨)
很多人戏言这(❣)个女生和那个女生不一样不信你试试有时候确实是(shì )一样的最合适自己的(de )就好(hǎo )不一定(dìng )非要是(🍱)别人(rén )家的才好正见(jiàn )正智正念那是坦坦(🙃)(tǎn )荡荡做人(rén )哪怕贞(zhēn )洁烈女(nǚ )肯定无毒不丈(🍖)夫纯粹是自己(jǐ )给自己的不(🎦)是(📫)什么别人(rén )给(gěi )你的
一(yī(🙄) )样(🎺)去读书有人就是喜(🌈)欢平凡的(🔀)世界有人喜(🏕)欢百年孤独有人不喜欢红(👆)楼梦(mèng )有人金瓶(🐎)梅不一样(🧓)的人(rén )看(kàn )金(👛)瓶梅(🃏)换(🚗)取的(🍍)结(jié )论和(💴)感触都不(✊)(bú(㊙) )一样可见人(rén )的(🔟)(de )文化属性和慧(🉐)根(🤚)和悟性相差(🔜)十万八(bā )千里
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