窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(📕)边(biā(📈)n )的小豆豆一到九章(zhā(🔝)ng )梗概
窗(🍩)边的小(👝)豆豆讲各章不(🔮)断地的是一个是因为(🏌)顽皮而在一年级就被退(🍂)学的(🎊)小豆豆到了一所全新学校(🐩)巴学园后突然发生的(de )有(😲)趣(🐳)的故(🚯)事(♐)
每章主(🐅)要内(⤴)容简要概(gà(🔼)i )括
第一章在电(🦀)车(🏡)里平时上课的巴(📂)学园
小豆豆是个天性(xì(😀)ng )天真烂(🥗)漫精(🚣)力旺盛(🅱)完(🥐)全没有纪(🌹)律不受(⭐)拘束的孩子(zǐ(🈴) )她被普通(tōng )地学校纳入(rù )问(🕟)题学(xué )生却(què )在巴学园能长成一个(🌛)富(fù )有同情心乐意助人知书识礼想象力丰(🏬)富(fù )动手能(🔞)力(🧑)不强(qiá(🆕)ng )的(de )好(hǎo )孩子(💟)或(🈴)许她本性如此巴学(🎍)园仅仅挺好地能(🚵)维护(hù )引(😰)导(🛺)出来她本性的发(fā )展(zhǎn )
这(zhè )所由教育家(🕐)小(xiǎ(😚)o )林(lín )宗作一(🕡)手创办(bàn )的(🏅)小学(💟)老师中有他的大儿子巴学生中有小女(🆓)儿美作(zuò )他自己(jǐ )任校长小(😢)林先生富足热(rè )情满心信念地(📮)创办教育了这所小学确实它(tā )的(de )存(📻)在相当(dāng )短(duǎn )暂(zàn )的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有(💡)五十(shí )来(🤨)人但(🛄)他专心研究教育之道悉(♐)心(xīn )种子(zǐ )培(🎄)育每(㊙)一个学(🕠)生心(🖇)细(💀)(xì )挖(wā )掘到每(🗾)一个学生(😨)的(de )长处这种(zhǒng )对(duì )教(🗃)育的赤子之心呵(🔯)护巴(bā )学(💮)园学子快乐成长读书成(chéng )才(cái )
小豆豆蓝月帝国联合国儿童(tóng )基(jī )金会亲善(🔦)(shà(🍫)n )大使小(🏾)豆豆(🤽)的同学(xué )有的(🎡)蓝(lán )月帝国世界卓越的(🤜)物(wù )理学家(🍞)有的曾经的国(🏒)(guó )内最顶尖的(🔎)植物鉴定专家有的下一(💎)界(jiè )大学(🧢)老师有的成为医生有的创派(pà(🧢)i )美(mě(🎂)i )术设计公司有的下一界资深(shēn )专业(yè )发型(🌀)师不过巴(📁)学园的学子(🐹)长(🤑)大成了对社会用处之人以及曾经的的问题儿(💤)童
这无(🍏)疑是最(🛡)终的教(jiāo )育基地这也使巴(🐐)学园(yuán )成为如今许多人梦(〰)想(😨)中的学校只(🎬)(zhī )是可惜巴学园已犹是修真者的存在可幸综合类全(😈)书则可(🧥)对巴学园当年杰出的的办学理念略窥一(🚯)二
第二章(🍩)(zhāng )人人平(pí(👖)ng )等尊重
小豆豆第一天(tiān )去面试会校长小林宗(😆)作陪她聊(🍞)天四(sì )个小时在那以(🦂)前及(🏅)以后没有了一个大人这么(😂)严肃听小豆豆讲话对孩子最大(dà )的(🅿)尊(zūn )重(chóng )就是认(🕹)真听(tīng )她回话哪(🧕)怕(🦒)可她说得半点条理(lǐ )大(dà )人听得(🌳)(dé )一头雾(wù )水又是最管(guǎn )用的交流孩子的表达欲得到(🥐)满(⛄)足大(dà )人(🐕)我得到所了(🕑)解孩子的(🆙)机会而且这份十分尊重使孩子深刻(🔹)体(🦊)会到自己值得去爱被尊重是自信的基石
第(🤴)三章小班(bān )教育巴学园所有学生才五十(🤕)来人按(🌪)年(nián )龄从年级一至五分成(chéng )五班(📿)每个班十个(🛥)学生(🏈)左右配备完善一(🖊)个(💠)老(🔤)师(🤬)分别在锈迹斑驳的(de )电车(🥝)里天天(tiān )上课老师有足够(gòu )的精力了解(jiě )你是什(shí )么学生所(😄)了(🔼)解你(🍳)是什么学生的特性
第(🤝)四章开放(🔞)(fàng )教学(🚁)巴学(🐳)园是没(méi )有单独计(jì )算的(de )课(👊)程(🕙)表一天早上由学生自己判断(〽)先从哪个地(👟)方科目就开(💗)始(♈)索(🐣)性同一个(🛩)电车课室里有的写假片名有的(👨)做物理(👕)实验不相(🚪)互干(gàn )扰大家都心无旁鹜地做着自己真正比较感兴趣事情这(♒)锻炼身体了孩子的(✴)专注力和(hé(🔶) )自控力即使在嘈(🈺)(cáo )杂(zá )的(☔)人群也能沉下心来专注(🐟)自己的(de )事(🈶)(shì )
第五章形式(♍)极为丰富假如学生们(men )都能够完(wán )成(chéng )了功课老师(shī )可能会(🌈)带他们到(dào )野外散步地头见过(guò )花草树木历史古迹(👐)(jì )村庄人烟不动声色中孩子们学习历(lì )史(shǐ(🥨) )生物(wù(🖍) )理科(🙈)(kē(🖕) )等知(📃)识(🌱)此(🙏)外还会不(🔩)(bú )时举办(🚅)一(🥎)(yī )次露营温(💿)泉之旅(lǚ )找妖怪茶话会等活动充分释(shì )放孩子的天性寓教于学
第(👎)六章(👈)注重实践小林先生请来能(néng )够的农民旱田教孩子(zǐ )们(🌅)庄稼知识并(bìng )让孩子们派人(rén )到田(tián )里(🐾)去摸(😇)索实践(🚊)如何能种植庄稼教材加强实践的形(🔃)式使孩子的认(😀)知更详细
第七章因材施(👅)教巴学园有个(🏅)(gè )不能站立走路的孩(🍯)子高桥君运动会(huì(🥏) )上(shàng )小林先生因(yīn )为他的条件(⚽)专业点(😈)设计比赛项目(🕶)让他不知不觉间中获得冠军(jun1 )解(🛴)决高桥君组建自(🤳)信心听说后来高(gāo )桥君平时(⛔)工(gōng )作中负责人际关系(xì )协调工作
窗(🌵)边的小(🙋)豆豆(🦒)这一本书(🙉)中让(💰)你印象(xiàng )最深的(🚴)是
t这一本的确并非什(🌨)么东西名著也又(🏣)不是研究和(hé )探讨深(shēn )沉人生意义的也没有(yǒu )很多警(👖)世名言长大(dà )以后(hòu )的我我看过很多让(🍣)我震(zhèn )撼让我泪(🕕)眼婆娑(🏹)让我(💦)(wǒ )拍手称绝的(🚪)书(😶)可是从引(🥣)响埋藏最深这一(❇)角度可(🖤)以说(shuō(🏺) )我我还是提这一本窗(📤)边(🕙)的小豆(🤖)豆黑(✳)柳(🏆)(liǔ )彻子(zǐ )著
当然这并也不是我的启蒙书(shū(🧒) )我(wǒ )真正的(de )意义上读的(😲)第一本求(🌍)下载的让我印象(xiàng )非常深(shēn )刻的书估计是简爱不光比较喜欢她处处(chù )受气忽然间怡然自得(🌶)的部分后面爱(🚕)情的(de )部分(🐭)确实当时(📷)年龄(🐿)不足没有(✉)懂得什么其中(🙍)的含义(🍟)(yì )不(bú )过(🌦)那本(🤺)(běn )书书让我感觉(🙊)得到描叙的力量(🌤)书中出现的(de )山的味(🔇)道海的味道(🈺)(dà(🍻)o )
电(🐞)车教室
小林一茶
等那些(🎂)个场景和(⬛)细节(🧔)让(ràng )我现在都记忆犹(yóu )新当(dāng )然小豆豆是一个都有点古怪的(📩)孩子(😯)被上(🚍)一所学(xué )校申请退学我们来到这里(💤)这(🦋)(zhè )里(lǐ )开明豁达(🥠)的校长(🌟)诚(🎉)心(xīn )的(🛒)老(😲)师(shī )友好的同学新颖的授课让小豆(dòu )豆(dò(🚖)u )的人(🍏)生突然(🏩)发生了巨大的变化这本书我现在还(📔)保存在(🛵)书架上(shàng )要(yào )究其原因倒底(dǐ )我想知道为什么(🥊)对(duì )我影响深远差不(🖕)(bú )多(Ⓜ)就(jiù )是让(🆚)我(🤒)第一次对一所学校对一群(🚗)老师充(chōng )满向往想迫不及待的认(rèn )识书中(💗)的人(🚉)想了(le )解小(📅)豆豆想转成(ché(🐼)ng )小(🌒)豆(dòu )豆现在我早不是(📳)小孩子了只(zhī )不过我真(zhēn )心喜(⏯)欢只(zhī )希望我以后(hò(📎)u )的(🌽)孩(🌼)子(zǐ )这个可以像(🚖)小(xiǎo )豆豆一样长大(🎐)我也(👅)会一天给她做(zuò )山的味道(dào )和(🚮)(hé )海的(🤤)味道哒
窗边的(de )小(📪)豆豆真(🧝)的(de )存(cún )在吗(🥊)
小豆豆(🌍)并非真实存在的人物是虚(xū )构的窗(chuā(💷)ng )边(💞)的(🍞)小(xiǎo )豆豆讲述了作者上小学时的一段(🔶)真(🌄)实的故事作者因调(💰)皮被原(yuán )学校申(🚐)(shēn )请退学后来到巴学园在小林校(😃)长(zhǎ(😅)ng )的爱护(🌚)和引(💩)导下让(📑)(ràng )一(🦈)般(bān )人(🆗)眼里怪怪的小(🌜)(xiǎo )豆(🏗)豆渐渐地成(chéng )了一个大(dà )家都能得到的(de )孩子并打(💚)下(🕋)了坚实的基(jī )础了她一(🔔)生的(🤕)基础豆豆三部曲哪(nǎ )个最(🍛)经典
豆豆三部(bù )曲哪(nǎ )个最(zuì )超(🐦)经(jīng )典(🥑)不同的年龄段完全不同的(de )人生经历(lì )不一样的文化属性(🤸)看(kà(👳)n )书的心(🍺)境情(🕳)绪想法都不一(🦁)样这(😖)样(yà(🎼)ng )的话看点书(⏭)的(💳)目的有三个第(dì(🥕) )一启(qǐ )迪智慧陶冶情操第二(èr )也(🤲)可以充(🤪)实自己的(🚣)大(🕌)脑不想(⛩)自(💕)己的头脑(🐃)被愚昧落后和(🗜)无(🛰)知占据(🚠)地(🎣)第(dì )三(sān )简(jiǎn )单点(diǎn )不委婉完成(🥁)任务更(♉)(gèng )多的物质供应(yīng )和精神(🥦)供应豆(👉)(dòu )豆的三(🎪)部曲是(🏆)背叛遥远的(㊙)救世(🎷)(shì )主(😊)天幕红(♋)尘用文(wén )化的视角上帝视角(jiǎo )重(🚕)新(xī(🔲)n )睨视(🌠)文化制(😲)度(dù )生(🏟)产(chǎn )力包括文化在朔造(zà(🤓)o )个体命运的(de )过程(🌸)(chéng )是(🉑)(shì )不是有一种文(wén )化是无比的强势文化(🦓)(huà )强悍霸(bà )道文(wén )化造就(📻)强者(🔳)弱势(shì )文化造就弱者(zhě )明(míng )确的(🔮)(de )客观规律你办事的(🚘)人的文化属(🏋)性(xìng )更(🌪)能完(🐇)成更符合国(✈)家规定天道不(bú )然(rán )的话有(yǒ(🕺)u )没违背规律的(de )人就(🙏)(jiù )一定(dìng )没有好下场(🤡)
区别于(yú )曲解(🚆)然后的因果说上一辈(📩)作(🚑)孽我(📃)这一辈子才这(😅)幅(🏥)(fú )模样这(🚰)(zhè(🎙) )一辈子(🛴)不怕吃苦(🗺)下一辈子一定能(🎢)投个好胎比(🔊)如王思聪等(🔢)区别于歪曲的基(jī )督大同世界信者得不死不(🎍)灭(🎢)不(bú )信者下地(🌯)(dì )狱本质上那(🈹)是宗(💿)教给自(🍪)己的力量是离指(😸)见明(míng )月的手对准比指头本身(📈)更最(🍘)(zuì )重(🏣)要但人(🌥)们更喜(xǐ )欢研究指头这(zhè )才(cái )是(🥃)客(🎌)观(🍦)意义实际
经典(🖊)也好神(✖)剧也好我们不(bú(🧖) )要(yà(🏇)o )试图去论长论短试(♈)着去知(🤪)道一点一下豆豆三部曲的(de )文化(🏛)脉(🚮)络包括(⭕)不惜(🥡)一切手(shǒu )段如何能盒子(zǐ )包装让(ràng )自己内(🏓)心不受道德的审(📮)判总之(🛰)有一句(🗣)话天道本质(🥤)应(🤵)该(📐)是适(🏹)者生存优胜劣汰物(⛽)竞天(tiān )择(🕺)适(👾)者生存而人(rén )类可是有比(bǐ )较(😋)完备的教育体(tǐ )制和文明(🐧)魔皇的的方法是对自然界相比生存能力是实力最(zuì )弱(ruò )的也是最强(🧖)的(🖥)
谁都要有过背叛包(🚘)括自己也会背叛自(🙄)己隐逸山林是我们都(🆕)必须救(🚖)赎(🍍)自己的灵魂(🌉)是(🚔)因为有(yǒu )无数的恩(ēn )无数的爱供养三(🙀)宝(bǎo )我们我(🎥)们对于一无所知农村的(de )孩(💃)子多(♋)农村孩子(🃏)(zǐ )的(🐘)父(👿)母苦(kǔ )只不过充(chōng )分尊重苦肯(kě(✳)n )定不能(néng )苦教育苦没法苦孩子的原则(🧗)为什么不我们(🐂)走的这(🍧)等坦然(⚓)和坦荡是因为有(🌨)人为我们负(fù )重(chóng )前行
那就对付背叛我们会(🧒)(huì )不会像宋一坤一(yī )样救赎是(💄)(shì )不是会用爱化解一切苦难宋一坤的姐(💼)姐找不到(🥛)一条自我救赎的(🙃)路去(🚰)西(🎲)(xī )部支教在陕西(xī )当教师(shī(🥧) )一(🍇)辈子青春(🛄)(chūn )化成养料孵化更大祖国的未来(🤔)实(💝)话实(shí(👀) )话行者修行(😤)生(🦈)活(🐃)一(👳)(yī )样的修行(háng )才是大智慧(📿)当下智(zhì )才是(shì )正智相(📴)也很宋一坤的救赎饱含了(le )争议(⬅)只(zhī )不过他破坏(🧀)性开采市场资(📒)源劳(lá(😇)o )动力资源文化资源(💙)(yuán )价值资源和公(⛷)共资(😓)源宋一坤(kūn )试图用这(🏣)样的(de )阶层跃迁想一下子基本温饱问题和世俗对于(🤢)生存竞争(zhēng )的(de )压力宋(sò(🕝)ng )一(🈶)坤的时间很很值钱他不只希望自(🎮)己(jǐ )的(🅿)生(😝)命实在是(shì )浪费在柴米油盐的消耗战上这(zhè )样的生(shēng )命才能(néng )活得滚烫的
那你遥远的救世主改编成成(🤾)电视剧(👓)天道被被人(rén )们熟知这个书的时(shí )间线相当奇怪电视剧改编成后把时间线故意往(🚥)后推了(le )10年不过(🥀)背景设(shè )定在1995年(nián )股市市场正方兴(🍯)(xìng )未(🏗)艾大熊(🎳)市之后(〽)的第一波政策红利因为外资和中方也可以建立(🔧)混合基金(🕙)不不允许发(fā )行新股大家恐慌(🥅)(huāng )逃往zf就(🍕)是(✳)(shì )为(⏲)了救市(shì(🆘) )易(🏡)安科(🤞)技(jì )的(de )股票从草根价到网(🤥)红比较热门之路(lù )一路腾(🖖)飞(fē(🧜)i )股市神(shén )话伴(🚧)随一三(sān )个系列忧伤的股市在坊间流唱
同时任何行业的竞争完全没有不存在地道(dào )义道德包括伦(📄)理市场讲(jiǎng )规(🛡)律(💵)规(guī(🛴) )则(🍧)信(🐷)息差认知差时间差还没有人(✝)怜惜(🔇)失(shī )败者(🛃)这里唯(🔤)有(yǒu )一直(🧦)赢才能(néng )站在高(gāo )处看风景行(⛅)业的二八定(🛌)律在内财富的(de )马太效应一直(🆘)存在地(dì )我想知道为什么(🤚)穷富差距极为之大是因为社(🔁)会不需要只(🚃)不过只(🏄)有贫富巨大(dà )无比的(👰)差(🔗)异别人才不愿意(yì )牺性更多的时间生(🔏)产价值无差别的(🙈)人(rén )类劳动真要(🍳)所(suǒ )有(✏)的被(bèi )机器人(rén )替(🦒)代这样机(🍶)器(🌧)人会成为这个世(💫)界(💈)(jiè )的主宰是(shì )因为故事一直是这样(yàng )既得利益者(zhě )不(bú )一定是最会(⏲)创造价值的一定是(✂)最(zuì )会分配价值和(hé )画大(dà(🌮) )饼的存(🚧)在(zài )人这(🎰)生物(📑)不给(gěi )吃的给空(🥓)头(tóu )支票都(dōu )会照单全(🏉)收的(🛅)物种完全(🌌)没有肯定(dìng )不能有(🥨)逻辑和(🕠)理(🏗)性去(🎫)推(🕦)导
穷富是格局(jú )是思维是(🧚)文化也传统(🛬)我们以(yǐ )为一个人成功与(🔬)否有很多标准最多保障是(💃)钱多少要知(📪)(zhī )道(dào )并不是如此(🏽)而(ér )且(😛)很(🎵)多人(👺)哪怕(🔤)很(hěn )没钱(qiá(🚖)n )的话仍然挺穷
丁(👷)元英根据(🔎)王庙村的(de )精准扶贫这对(duì )别人(🌆)可以说也是一场屠杀我记得二(èr )战期间有一个人(🏢)把正在大量喝水(📏)的(😡)敌人给杀了战(😧)争和和平也要有人性(xìng )结果一丝(sī )遮羞(🏁)布为(wéi )什(🔤)么不毕(🤪)竟(🕕)平均人(🌿)战(🌔)争大都那(⏮)个层(céng )面的(🕑)治理(🥡)个人的力量(🧞)太弱小(xiǎ(🎗)o )的人(🍋)类没法在(zài )喝水的(🛸)时候去杀人是是因为(wéi )人(🛅)动物本(bě(🐈)n )能的一(📴)丝善良纯洁和悲悯就算是动物肯(kěn )定在喝水不的时(👏)候也(yě )未必发(🐞)动(🤰)獠牙去(🙈)被屠杀纵然(💗)是有人类充当唯一中(🚓)级(🧢)文明的人难道不会刷新(🛀)一下(xià )自己的(🥡)格局吗
劣(liè )币驱逐良币世间公理只(🎹)不(bú )过做(📭)动弹啊行(👏)(háng )业(🌫)的那个二(èr )另的八老是被(😮)收割(🐫)的主体(tǐ(🛍) )哪怕是所(suǒ )有人都(🚀)是韭菜饥饿游戏楚(⛳)门(🌎)世界就没对错只有输赢(yíng )
天幕红尘当人们(🏚)用道理逻辑理智命运和天道请(qǐng )解释世界的时(📥)候就早被卷入在(📕)红尘中天幕下(🔁)了就像易经天地(dì )人奇门遁甲甲乙丙(bǐng )丁道德经(🥪)阴阳佛家讲因果儒家讲(📂)忠(🎩)恕(🎞)很多(🗓)时候天才和凡人的区(qū )别不只在(🏗)于(yú )思维(🧕)格局而取决于(yú )人智慧至于110的的(de )非理性繁荣李小龙把那种叫肌肉(🤕)记(🐯)忆王明阳(🚈)叫(💑)知(📋)行合(hé )一老子(🚸)叫天(🚰)法道(💜)
对付水会学(xué )游泳一(⛰)定不是(🏇)恐惧而是本(běn )能(☕)就像人(🚝)在(zài )母体(🤞)羊(🏚)水里面(miàn )一样(⚓)高人(🌗)(rén )并非神高人是明(míng )白某个特定立场和范畴内的规律并且依靠
那(🈵)像刘慈欣三(🍄)体里面的宇宙炼狱丛(🏓)林(🤩)法则一样核心坐标的(de )暴露一定会让(👷)更高纬度的智(❕)慧(huì )生命降纬(wě(♋)i )打击
那就叶子农手中掌握了这样的话一套科学(xué )的方法论(⛄)势必会会拥有这条街最靓(🛴)的仔(zǎi )为(wéi )什么不一定会被代价(🎈)是因为这样的(de )人(📳)未知是对世界文化格局影响深(shē(🤢)n )远(yuǎn )就好似西方元首(🐬)会被(🚐)斩(➰)首一样优秀的人肯(📩)定不会(🚏)隐藏(cáng )地(🐺)自己很可能会会(🙈)被别人所伤害不(bú(🏏) )能成事一定(dìng )为我(🍮)所杀
看(🏜)上去像华(huá )容道曹(cáo )操(cāo )和关羽狭(👨)路相逢的时候诸葛亮(liàng )为么(me )让关(😺)羽去守(shǒu )这样(🦔)至关重要的隘口毕竟曹操(cāo )不(📤)能(🍿)死三足鼎立的(🤣)格(🏎)局肯定不能彻底毁灭是因为格局毁了(〽)(le )的前提是万千(😋)民众的死亡包(👱)(bāo )括时代(🗃)过了(le )好(🌋)一会儿(🏳)安(⤴)宁后的(de )繁华(huá )热闹都(❕)变成废墟文明(🐬)还好战争再说我们都是这样一个概念系统(🙄)内的争斗有一个临界值那像国共一起(🎿)抗日一(🔐)样解决的一定是主要(🍑)矛盾这那就是(✍)天道
这样的话(🔣)(huà )豆豆的(⛽)红(🌱)尘三部曲那个经典不入红尘如何(😈)(hé )断红(hóng )尘不想体验有请要如何做到冷(lěng )血无(🚌)情则(🕳)是空也是一(🤣)样空也不是一无所有是经历(lì )过(🔷)繁华热闹(🐺)穿过人山人海我看过(🍰)(guò )诗和远方回过身(shēn )人生何(hé )止(zhǐ(🏇) )唏嘘不已红尘就像(xià(🥀)ng )大染缸(gāng )大(dà )坟场垃圾堆甚至连是(🐃)污水处理(🥖)厂唯有坚守(🔀)初心方得(☝)始终怎一个爱字了(le )得
豆豆(💭)用谣言的救世(🐭)主中丁元英说了一句大(🏞)实话(📵)烧香(xiāng )磕头的(de )烧(👂)香拜佛烧香的礼佛(fó )得(dé )智(zhì )的得智(🌨)慧修禅的修禅平(🔀)均人收(🔏)获不(😌)一样只不过是(shì )哪有那个比那个更(🌊)经典
很多人戏言这个女生和那(🥛)(nà )个女生不一样不信你(nǐ )试试有(🕜)(yǒ(🔱)u )时候(🏦)确(què )实是一样(💹)的最合适自己的就好不(bú )一定非要(yào )是别人家的才(🚋)好(hǎo )正见(jià(🌒)n )正智正念那是坦坦荡(🚡)荡(🖼)做人哪怕(🥩)贞洁烈女肯定无毒不丈(🎁)夫(🍢)纯粹是自己给自己(jǐ )的不是什么别人给你(🤓)的(🗜)
一样去读书有人就是(shì )喜(🔓)欢平凡的世(📰)界(jiè(🤲) )有(yǒu )人喜(📛)欢百年孤独有人不喜(🔃)欢红(〽)楼梦有人金瓶(🐢)梅不一样(👊)的人(rén )看金瓶梅(⛎)换取的结论(⛏)和感触都(dōu )不一(✔)样可见人(🧥)的文化属性(🏢)和慧根和悟性相(💩)差(👅)(chà )十万八千里
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