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(🧐)如何(hé )引导孩子(🌝)读(dú )书
我(🤦)们(📀)都期望我们的孩子能勤奋努力只不过都(dōu )有哪些东西(🎱)能使(shǐ(😺) )孩(🖖)子走(🐕)(zǒu )上(🙃)刻苦(kǔ(🔕) )之(🚞)路(🚴)呢文章从(🕰)七个(👰)方面做了分析(🐨)论述聪明理(🚯)想兴趣自(zì )信自尊责任(🍜)意(㊙)志每一(yī )方面的论述具体(tǐ )对(duì )我们(men )有挺好(🕳)的的启(🤢)迪作用
懒字当头万事难(nán )勤字迎头万事易春天播种秋天收少年勤奋(🤣)壮(zhuàng )年酬植树不一定结果但(dàn )不植(zhí(🚠) )树就(🌔)一(⬅)定应该不会结果勤(qín )奋不一定顺(🏺)利但(dàn )不(🏊)勤奋就一定不会顺利一般(🆚)人只要你努力勤奋大(dà )都会(huì )蓝月帝(🍷)国不一般的人
人(rén )的容貌(mào )大多一般谁美心谁那就是美男美女人(🔈)的智力大部分(🥞)同一谁努力勤奋(fèn )谁应(⚪)该(🔓)是天(💝)才人唯有勤(qín )懒之分也没灵笨之分高山之宝只(zhī(👜) )都(dōu )属于那些敢于(🛴)攀(💩)(pān )登之人深地之藏(🏁)只不属于几个(🚋)勇敢地挖掘(🆔)之人
如(♿)果(guǒ )能勤于(🔞)努力耕耘倒(😳)(dǎo )处(🐶)也(📚)有收获只需勤于请(qǐ(✴)ng )教全是应该有老师如果能勤学善思倒处都是知识(🍧)只需(🕺)善于思考大(🔑)街上都有问题只要(📤)你勤于(🔤)突然发现全(quán )是应(yīng )该有美丽的如果(guǒ )勤于练习(xí )写作(🌓)(zuò(🕳) )倒(🌽)(dǎo )处应该有素(🎬)材如果勤于(yú )探索倒处都(👲)有真理
心勤就有想不完的问题体勤就(jiù )有干不(bú(📃) )完(wán )的事情多问问(✖)题(🌝)多(🅿)多经(jīng )经验多多(duō )学学识(🧓)(shí )多(📇)多思思想多勤奋(fè(😭)n )莫御有怠惰有(🕶)可失勤奋(😕)的人所创造(zà(⛺)o )的(🔢)财(cái )富你的(de )懒惰(duò )的人撒落财富(🐩)
古今中(zhōng )外(🌥)关与勤奋的经典名(🏳)言(🐛)成万(🥥)上亿条其中的许多大家都耳熟能(néng )详此处我就再次累述了上(shàng )边所述是(shì )笔者(zhě )对勤奋(🥤)重要性的(🌫)一些不认识和感言
勤奋(fè(🍃)n )是如此地地不重要呀可(🏏)就(💏)(jiù )在这每(🐢)个家庭都十分如此重视教育更(⛪)加舍不得在(⛩)教育上投资什(😷)么的今(💐)天许多孩子却不(🆘)知道(dào )勤奋刻(😼)苦地学习这令孩子的家长更加(🔭)无可(👧)奈何和头疼起来那(📃)就什么(me )可使孩子(zǐ )相当踏实努(♟)力(😰)地(🔌)怎么学习呢
一聪明(🗑)(míng )使孩子努力勤奋
无知(🕴)的人完全相信天才聪(cōng )明(🍘)的人(rén )我(🎨)相信勤奋刻苦愚(yú )蠢无知的贪(🦂)图(🕷)安逸(yì )聪(cōng )明(🏃)的人努力再努(⛏)力勤奋(😥)唯一聪明的人大(🌳)(dà )都酷爱怎么学习之(👤)人是特别刻苦(kǔ )努力之人
因为他们(🐦)自然也知道(🛍)念(🖍)书自学和勤奋努力的重要性大家可能(néng )会(huì )经常(🕉)会听(💿)到(dào )这样的话我的孩(hái )子尤其聪明是还(🏐)不知道(🕥)自学到底勤(qín )奋努力当我听着这样的(de )话时心里在想你的孩子并(🐹)非聪明(🥋)反而一个十(shí )足的小傻瓜
为(🐃)啥呢读(📝)书好去学(❔)习勤(qín )奋努力的重(📒)要性举世皆知(📞)麻烦问下(xià )它们的名言(🗾)(yán )警句(jù(🤩) )名人(rén )故事屈指(🍁)可数一个(gè(🚉) )连(lián )读书呢去学(🕥)习勤奋努力的(😳)重要性都(🕵)不知晓而不干正事(😭)很贪(🕵)玩贪耍实在是浪费比金(jīn )银珠宝还得珍贵(guì(🆙) )的物品得(🍕)多的即将到手时间的人能说是(♍)笨的吗
我其实智商(🖊)高不不等于聪明(míng )当(📍)然也(🚰)知道读书好自学和踏实(👛)努力(🕍)重要性而踏实努力(lì )自学的(🔟)人才是(🏣)完(👙)全精明之(zhī )人我们(😐)做家长的估计神智(zhì )地(dì )知(zhī )道这一点要(🐽)对孩子(👇)接受(🥏)有效的聪明(míng )教(🦓)育(🍼)使(shǐ )我们的孩子真正地聪明(🐉)站了(📶)起来仅(jǐn )有让孩子完全了解到了学习和(🚡)勤奋刻(🧐)苦的重要(☕)性他(tā )们才会唯(🌻)一热(rè )爱(🗒)学习真正去努力勤奋
二理想使孩子刻(🖋)(kè )苦
理想(xiǎng )是麻烦问下未来的美好(🏼)憧(chōng )憬你是什(shí )么人身上都蕴含着(zhe )巨大(🌗)无比的(🚯)智(👐)力精力体力等(🔹)潜能那样(💛)的潜能(néng )一旦被理想的火焰火点燃了其狂暴出(📆)去的巨型能(néng )量有时连自己也(yě )会惊奇
如果(🎂)没有一个人有了(le )远大(🍓)的理(🕟)想他就会甚至于我们的理想永不放弃奋勇(📢)向前地(dì )踏(tà )实努力拼(pīn )搏奋斗(dòu )甚至连为之甘愿(😖)牺(xī )牲生命也奋不顾身在所不辞这些模(mó )范人物英雄人物应该(🛡)是(shì )最(🍏)是是的例子
据我(⏰)远处观(guān )察小学(👄)生就(jiù )有理想的差不多中(🗒)(zhōng )学生(shēng )中的一(🥧)些(🕺)人巳(🗨)经有了实现理想(xiǎng )的意识(shí )大学(xué )生则许多人最终(👡)确立了未(wèi )来(lá(🏸)i )的奋(🥁)斗目标
作为家长要(🌉)及(🐟)时并(bìng )且(qiě )小孩(há(🚟)i )健康(🚄)(kāng )的理(🏒)想教育让孩子尽(🥞)快地占据远大理想多(🍹)么(🍿)伟大的理(📮)想才能(🌒)产生(💄)钢铁般的意(💬)志斯大林一个(😢)人的目标越新亚他(tā )的潜力(🗳)就可以发(🈹)挥(🕰)得(dé )越大高(gāo )尔基那些经(🔣)典的至理名(⚫)言都(📲)(dō(🕔)u )深含理想使(shǐ )人勤奋刻苦之意
三(👅)兴(㊗)(xìng )趣使孩子努(🤒)力勤奋
兴趣是一个人(rén )对某事的热爱(📞)心里其(qí )实(shí(🤩) )理想是人(💚)们刻(🍹)苦努(🔥)力的借用动力(lì )再(🛠)(zài )逼(🌐)使人(rén )专心致致努力勤(qí(📟)n )奋的那(📘)巨大力量是(🚘)兴趣牛(💉)(niú )顿道尔顿导致痴迷(🍦)于物理学一辈子不(🍑)(bú )结婚了而为科(❌)(kē )学(xué )事业拼搏(🕙)奋斗了(🥅)一生一个人(🧀)拥有了物理(lǐ(🦒) )学之父一个(🥠)人拥有了化学(👤)之父
爱因斯坦(🕑)由于对罗(🔙)盘的不(🕒)(bú )解长长地爱上(🐱)了了物(🎟)理(lǐ )学为科(🥎)学事业(🐆)踏实努力地探索了一生曾经的继牛顿之前最崇高的物(📷)理学家(🈁)一些痴(chī )迷(mí )于网络游戏(xì )的孩子这些痴迷于打(🍘)牌(🙎)(pá(🌓)i )的成(🌴)年人(rén )都(🌘)是兴(xìng )趣的巨型力量在(🐿)催使着他们(men )但是那是很高级(🦏)的害人(🚘)兴趣(qù(🐵) )罢了
每一(yī )个(gè )孩子一(💃)(yī )我(😳)属兔就有一个很不错的心里品(pǐn )质(zhì )好奇(qí )心(xī(👍)n )它是产生兴(🤐)趣的前提(tí(🐼) )因此我们要有意识(🛡)(shí )地温柔呵(hē )护依靠保持(chí )优(💞)化孩子的这一优越的自然(🦓)条件心理(🈁)品质使他们才能产生对现代科学(🙇)对去学习对发明创(chuàng )造等的(🚸)浓厚兴趣(🦂)
兴趣分两(🚤)种(zhǒ(💲)ng )一种是真接兴(🏒)趣一种是(shì )利用兴趣(🗝)事物本(👷)身(🕖)饶有(🍘)兴致而紊乱的(de )兴趣称之为直接兴趣它(tā )是兴趣(🙌)的低(🗿)级形态如游戏影起的(de )兴趣
建立起在对(duì(😄) )事物重要性的(🏛)深刻认(🍭)识基(🦖)础高台之上而有(🐋)一种的兴趣称(⏸)之(☔)为利(🔻)用兴趣儿(é(📦)r )童对事物的兴趣大多不属于直(🐫)接兴趣成人对事(shì )物的兴趣大多数都属于借用兴(xìng )趣(qù )
的(de )原(🕝)因间接兴趣组建在对(⏳)事物重(🔧)要性(🛁)的深(🐫)刻认(📜)识基(🌵)础之上所以我它比直接兴趣(🐾)(qù(🚟) )稳定(dìng )不持久也比前者更重(🚌)要
我们(men )应当据孩(hái )子的(🔭)年龄早(zǎo )日(rì )地放(👛)出他们(😛)对(💓)(duì )怎么学习的兴趣(qù )儿童期要多外(wài )在表现去学(🐦)习对(duì )象(🥕)(xiàng )的(de )趣味性以催发他(Ⓜ)(tā )们的就兴趣青(qīng )少年期要多影(👔)像(♐)展示学习对象的重要性放出他们的(🔓)主动兴趣兴趣(🥟)有着极为强大的推动(🕠)力你若(🍥)放(✌)出(chū )起了(le )孩子(zǐ )对(😯)自学(🧘)的浓重兴趣你是不想让他们(men )勤奋努(⛷)(nǔ )力去学习都不(bú )行的话(🅾)
四自信心(xīn )使孩(⏹)子勤奋刻(📆)苦
唯(🍆)有相(🆓)信(xìn )自已经奋斗拼(🧔)(pīn )搏能完成(🦒)的人(📑)才(🚦)会去努力勤奋自卑(bē(🌤)i )心(xīn )理(⛵)极(jí )为(🦒)严(🍏)重事事对自己不绝对(🔥)的信(🏃)任怀疑自己努(nǔ )力(🧛)再努力又是(shì )白费劲的(🐈)人会去(🍳)努力(🥈)再(🗄)努力吗自信使人刻苦勤奋使人成功成功使人更(🐣)加自信越来越的自信(🤶)使人(📯)非常努力勤奋
这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与(🎫)(yǔ )良性循环也(🎍)可以(yǐ )称之为自信勤(qín )奋循(😰)环(huá(🙌)n )我们(💂)(men )只要把孩子们约(yuē )束到这(🏪)(zhè )种良性循环中去了他们(🐴)自(⛄)然变会太地努力勤(🐪)奋
没的家长经常人前或人(🥍)后把(bǎ(🌅) )你咋这么说笨这两(♎)句话挂在嘴边这(zhè )样的(de )家(😻)长他(🏚)们的(⛰)孩子应(🎮)(yīng )该是个聪(cōng )明娃也要(🥓)被他们(🧜)(men )说成(🦏)小笨瓜善于观察发(fā )现孩(🌌)子的闪光(guāng )点(🚶)多安慰(🏴)和鼓励(💿)少指(🔗)责应(🖲)该是(shì(🎚) )为了使他(tā )们有成应(👂)(yīng )该(gāi )是是为培(📼)养孩(hái )子的自(🐬)信(xìn )心
越(yuè )有自(💰)信越易(🍣)完成越最终就越强大(📟)(dà )的自信这是自(zì )信(xìn )与成功了(🐐)的囊(⤴)腺瘤互动与良(🤔)性循环(huán )这个(gè )可以(yǐ )称(➰)(chē(🧔)ng )之(zhī )为自(🐹)(zì )信成(🌵)(chéng )功循环
是没有这(🐧)个自信成功(📻)小循(xún )环的实现上述(shù )自信勤奋(🐭)之大循环就应(yī(🌡)ng )该不(bú )会(huì )实现程(🏅)序我(🏇)们(🕕)做家长的一(🥢)定要(🎿)把(🐳)孩(🤰)子引到这(zhè )些循环中去假(jiǎ )如让孩子进入到(🏔)了自卑心理失败的(🐇)话(👏)自(🎌)(zì )卑之(zhī(🏞) )恶性循(🕯)环洞府(😠)之(🤭)中那孩(😛)子势必会越加自卑感厌学你的懒惰
五(🕔)自尊心(📰)使孩子努(💼)(nǔ )力勤奋(🎵)
人人应(☔)该有自尊心那是年幼的(🛷)孩子也(👓)是(😗)这等所以我我(💊)们(men )在人格上一定要(yào )把孩子当大人(🛹)来看待要像尊敬大人(rén )一样谦让(🤓)他(❎)(tā )们(men )以完全保护(hù )他们的自尊心小学(xué )生一(🔋)般不可能有一种远(📿)(yuǎn )大的理想其怎么学习动力(lì )比较多(👹)应该是自尊心在起作用
是因为学习那样(yà(😶)ng )最好老师(🏬)就是喜欢(🐻)家长很(hěn )不(🛠)待见同学高看自尊心就换取了比较大满足(zú )人一旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮就失(😝)去了了教(jiāo )育的前提(👭)就死去了积极上进勤奋(⛳)努力的动(🦕)力所(suǒ )以才(🔤)我们(men )一定要(🚢)(yào )尤感(gǎn )去珍惜孩子的自尊心要在此前提下(😹)得以为(🏛)原(🌽)则对孩子并且教育
例如多公开表(🕰)扬少(shǎo )严厉批评人前且不说孩子笨不学年轻不懂(dǒng )事等(🥥)身(🏴)上有伤孩子自(👚)尊(zūn )的话那些好给孩子(➿)乱发脾气甚至(🔎)于(🕞)动不动就恶语(yǔ )相向(xià(➿)ng )相伤棍(gùn )棒乘积的家长确实(😰)是是(shì(🍣) )太(🏄)(tà(🦊)i )也没一(😮)点教(💉)育知识和水平了要想现代教育好孩子(🛡)欲得教育(🍻)好(🐇)自己
六(liù )责(zé )任心使人勤(👉)奋
责(🧥)任心(🕌)又叫(jià(🤖)o )责任感是(🥟)指人们特别要(yà(😔)o )求自(zì )己做好应该是承(🐥)担部分的事(🕧)情的(de )自觉心理(🌙)意识责任心强的人会(huì )对自己所畜(🥧)牧兽医相关专业的(de )事(shì )所(🧝)应(🐞)该是承担(🐏)(dān )部分的事尽职尽责踏(tà )实(👾)努力以至少精益求精(📯)
因此我们应(yī(🎏)ng )迟些(💜)对(duì )孩子们(men )参与责任(💬)心教育让他(👌)们很清楚另(💩)外学(🌪)生(shēng )就肯定也可以说前(📃)提(📘)是(♒)踏实努力地学习且好(🐂)好学习天天向上(🛢)才是孩子就应该(gāi )要尽(jìn )一切(🏃)所能地(⏯)多体谅父母为父母分担忧(😸)愁为父母(📬)争口气让父母为自己突然感(🛃)到无比自豪这对孩子的勤奋(🕚)努力很(🛫)有(🧡)帮(🥙)助(➿)
穷(qióng )人(🛌)的孩(✨)子因此早大东家应(📍)(yīng )该是的原因(🔵)穷苦的家境逼(🍌)使(shǐ )他们(📦)赶着地为父(fù )母(♋)分担家庭(tí(😠)ng )责任这无(wú(😶) )形中(zhōng )就(🥍)培养训练了他们(📡)的责任(rèn )心少年强则国(guó )家强(😪)(qiáng )少年智则国家智若让孩子清楚(chǔ )国家对(duì )他们所牵挂的殷(yīn )切(🏜)的期望而有(🔏)胸怀天(🌸)(tiān )下的责任心那(🛂)就就会(🔺)(huì )对孩子的勤(🗨)奋(📰)努(📤)(nǔ )力再(🤸)产生无穷尽的力(⏱)量
七意志(zhì )力使孩子努力勤(qín )奋
做任何(⛲)事都并(😟)(bìng )非一帆风顺的若做得最拔尖(🐴)更是会遇到(📽)了很多艰(🐋)难(🥦)险阻(🌄)因而一(🐃)件(😘)事情要想(xiǎ(🔲)ng )勤奋努(😥)力地一直做(🤱)(zuò )继续必须得有十分(🛠)顽强的意志(🙄)要不然就不会去(qù )勤奋去(qù )努力(🍮)也没恒(🥈)心和毅(🎼)力必是意志(zhì )不坚强的表现也不勤奋的(de )表现(xiàn )
谁(shuí )又能真正勤奋刻苦(kǔ )的人会(🐡)三(🕹)(sān )分钟热血吗许多人那种渴望(🏅)子孙兴旺却不(bú )打(💃)算六(🎇)根(🎣)清净地生活(🐄)生活许多人一(🛁)种渴望成功却(què(🍔) )不想(🤵)勤奋(fèn )刻(kè )苦刻难地努力只(zhī )思很(🎄)(hěn )努力并不(🏂)想结果并不一(yī )定会有(🌹)好的结果只思结果并不(bú )想努力而不会有坏(🧤)(huài )的(🖤)结果
贫家(🛀)子弟因(⛩)此多(duō )良才那就是的原(🚫)因(🚨)他们的困顿家(jiā )境慢慢(📋)的地锻炼(liàn )身体了他们的意志系统(🤼)优化了他(😵)们(men )的性格同时也造就了他们自强自(🖇)立发愤(🏏)图强变则通(⛵)的(🌐)努(🥓)力进取(😛)向上的精(😍)神
我们(men )县里北部地(dì )少人(rén )多办厂做生意赚(💕)钱的人(rén )很(hě(💟)n )多(duō )因为(💚)北半县家庭的经济状(💬)况比(🕍)南半县(💘)好众(🏮)多南半县家庭的孩子(🙉)(zǐ(🏡) )土里刨食汗(hàn )滴(dī )禾(hé )下土地(👱)(dì )也在帮大(🔆)人(🥢)干繁(fán )重农活的时(🐝)候北半县家庭的大(🕉)部分(📚)孩子则正在空调屋里打电脑玩游戏呢
繁(fán )重的农(🐄)活历练了他(📘)(tā )们的意志坚强的毅力使他(💋)们也能刻(kè(🚹) )苦地怎么学(👂)习因此(🏚)每年考到重点高(🤹)中(zhōng )的初中生(shēng )考(kǎo )进大(💴)学本科(kē )的高中生百分之(🔆)(zhī )八(📀)十是(💧)南半(🍭)县家庭的孩子(🍨)
女儿上(shàng )高中时距(💽)家(🍇)每年中秋(qiū )周末我都要骑山地车去(qù )接(jiē )她我玄阴门做了调查后(👢)发现到大(😣)多数自行车接送或自己骑单车来回的孩子学习(xí )成(🛄)绩(jì )基本都好(📩)一点或很不错(cuò )凡(🚹)是小轿车(chē )接(🥔)送的孩子(zǐ )学习成绩基(jī )本(⌚)都相对不(🍗)好或特差(chà )
不超过两个(🆗)例子在一定(⛸)程度上说明了一贫家子弟多人(⏳)杰纨绔子弟少伟男二仙官(🐵)降大任于(🥐)斯人也必(🧠)先苦其心志劳(🍔)其筋骨空乏其身劳(📋)其筋骨(gǔ )行拂乱(💥)其(💙)所为所(suǒ )以动(dòng )心(xīn )忍性曾(céng )益其(qí )所不能
现(xiàn )在大力提倡的困苦教育是(🥟)是为(🔮)磨练孩(🔞)子们(men )的(🐈)意志(zhì )所以我(👷)们要有(yǒu )意(yì )识(📗)给孩子分(😻)配较重(🌷)(chóng )的家庭任务(wù )让他们去(🔥)(qù )拼(🛋)命干安慰(⛓)和鼓励他们积极地不(bú )参加异(🎚)常艰苦的社(📄)会实践活(🧣)动去锻炼多自己在家事事照顾在外事事担忧太舍不(bú )得(😦)孩(🚀)子应(🥔)该(👔)是娇惯(💶)孩子要知道红方印如杀子(🚘)
不勤(qín )奋努(nǔ )力(lì(🍢) )的孩子又(yòu )或(🍐)者(zhě(⏩) )是小傻瓜或者导致也(➕)没(🎁)远大的抱负又(🧥)或者对学(🎆)习(🈁)内容不比较感兴趣又或(😩)者是(🚥)而(ér )自尊心(⛏)自信心(👵)责任(💎)心(🐁)不强(qiáng )又(🛴)或者(zhě )是导致意(🕝)志力薄弱(ruò(🚡) )
要想(xiǎng )使他(🙍)们相当踏(🏰)实努(👐)力地学(🧥)我们(men )做(zuò )家长(💨)的(de )就(👝)必须使孩子充分认识到(dào )勤奋(fèn )刻苦怎么学习(🥠)的重(chóng )要性拥(yōng )有远(yuǎn )大(😃)的(de )理(🚇)想(xiǎng )对学出现弥(🐃)漫(màn )的兴趣有(yǒu )相对较大的(💿)自信(xìn )心自尊心(👆)责任心有刻苦专(zhuā(🍿)n )研的坚强意志(⬆)祝(zhù )每一个家长都是(🥛)一个能(🌭)够精明的孩(💏)子盼每一(🌾)个孩(hái )子(🥅)都能相当刻苦努力地去学习
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