爸爸(🎍)去(🐌)哪了第五季你最喜欢哪个小孩
最喜欢耳朵眼是心形的诶哟其实(shí )我还是挺很喜欢Max
neinei自节目开播后这些年来我们也可以是从(🕦)(cóng )每(👚)一期看见她的成长这样的成长无(🔥)疑(🏫)是确实的最又开始上节(♈)目的时(shí )候(🍄)neinei紧紧地依偎着爸(🚏)爸吴尊(📙)去哪里(🙋)都跟着一起爸爸让人觉(🤖)(jiào )得她十足的没有(yǒu )安全感在第二(è(⛏)r )期(qī )曾是(🚟)因为吴(wú )尊海上犹疑不(bú )定不归而伤心大哭吴尊还曾(céng )透露出女儿(ér )neinei并不想不参加节目的消息(🛋)
听说(♐)后(hòu )来也(🥓)许是不适应了(le )节目的氛围(wéi )她正在慢(📘)慢地完(🔙)全恢(huī )复(❤)了常态(📠)到(dào )现(🧕)在Neinei在节目里早主动和其(qí )余小朋友玩得很(⌛)不错了做任务(💊)的(🤲)时候也愿(yuàn )意与爸爸参(🕧)与(yǔ )暂时的分(〰)离她(🍜)给了(🤜)我们一(💐)种进(🚖)步很快地的感觉(🚾)她的(👸)表现(xià(🚫)n )展现出她现在已经再次普遍缺乏安全(🕵)感了我们(🚅)(men )也清楚她的成长与爸爸吴尊的教(jiāo )育看样(🎤)子分(〰)不开孩(🐊)子的安全感最重要吗吴尊用自己的行动(🎻)回答了(🏛)(le )这些问题(tí )
总之neinei那(🐆)次哭也不是什么毕(🆚)竟她是(🕷)个离不开(♍)爸爸(🚉)的(🧦)小公举只不过(guò )是是因为(🆔)吴(wú )尊前(🎐)的(🎭)立刻答应了neinei三(👑)个小时(shí(🔦) )然后就回去但毕竟一些临时的变动(🐳)七个小(xiǎo )时(shí(🌅) )以后吴(🖌)尊才(👒)(cái )出(chū(🙂) )去Neinei哭只是因(😙)为因(🔥)为那一刻她(Ⓜ)丧失(shī )了(🚈)安全(🖖)感(🔡)
吴尊(zūn )回来完了(🌶)直朝(cháo )neinei和max而去(qù )真(zhēn )心去(qù )宽慰(wèi )反应最(🥟)莫名(🕥)的(de )neinei轻吻了(🌥)一下(😯)她的额头又(⏪)摸(mō )了摸(mō )她的(🔖)(de )头发然(🔟)后再把她抱(📗)进(jìn )怀中(zhōng )
吴(wú )尊(😝)对neinei大哭(kū(🦂) )接着(zhe )安(💈)抚接着再慢慢告诉她爸爸会永远(📳)都在所以我(👦)你(nǐ(🏞) )要勇敢因为(wéi )这(🛴)个neinei的安全感更强(🚲)了她更加清(🕙)楚爸爸永远永(yǒng )远都(🏉)会(huì(🛀) )在自(zì )己身后因(⛪)(yī(🎺)n )此(💧)(cǐ )她不必抓着爸爸不放是因为即(⏺)使(🔚)(shǐ )她不(bú )抓爸爸也不(🍷)会走
然后吴(🤞)尊在微博上又写(🤫)(xiě )了(🅰)自己的(🔣)心(🤓)情他觉得很(hěn )愧对(🎞)neinei和max只不(🍘)(bú )过他给了他们(men )承诺(🚣)却没能兑现
后面几期(qī )的neinei跟(🦔)小山竹小泡芙她们玩得很(📄)high吧(ba )连(😏)(lián )吃饭也不愿(🍢)意过(guò )来还想跟(🔁)吴尊(⬅)分开得久一点因(🚈)此(cǐ(🤾) )在跟别的小朋友玩的时(shí )候(🐥)她既(🎳)(jì )外在(zài )表(biǎo )现出了孩子的天真和活泼又表现出了(💸)大(💑)(dà(🔸) )姐姐的(💝)细(🚐)心体贴和担当要(👾)小编(❄)说吴尊真(zhē(😴)n )的(🔼)是一个好爸爸他(🏓)(tā )在(🦎)得到孩子满满的全(😾)(quán )是(shì )的爱(🏦)的同时不(😑)满足了孩子的(🏒)安全感孩子(🐎)的安全感是(🤬)非常重要的有时候孩(🈁)子的(🍭)哭闹不(🌽)并是(🚠)是(shì )没有原因(🚕)的(🏗)所以如(🤐)果没有你见到这里哪(🕔)怕你现在有(👌)没(🤙)孩子(🎪)(zǐ(⚡) )都希望(⏩)你能精细(🎙)入微的尊(🅰)重孩子满足的条件她的安(💿)全(🏧)感
先上干(🍫)货(📺)司马徽并(bìng )又(🔨)不是借(jiè(😙) )诸葛亮(liàng )而求(qiú )粉(fěn )的照抄中国古(gǔ )代再说司(🦈)马徽在当时是出名导师优(🌉)秀教育(🙌)(yù )工作者他教不出来的优秀学生(shē(🥖)ng )可不止一(♒)(yī )个(🎳)两(🌗)个(gè(💧) )哪怕也没(🌒)郭(🧔)嘉不(bú )死照样青史留名
这时候有人会来(♐)(lái )鸡蛋里挑骨头(💳)说古代文献上(💯)并没有什么应明确说庞统崔州平孟(👘)公(🤟)威徐元直等人(🦒)(ré(🛑)n )是司马徽(huī )的(👆)学生相反依据是什么记载(zǎi )庞(🧡)统与(🔹)司(💒)马徽更像(xiàng )忘年交像朋(🌚)友因为这些(⏱)不作数
好吧我(🐀)能说的确实是又(😅)不是那些个网(🤙)络上爆光率(lǜ(🕒) )高的人(🌰)冷知识嘛(🐳)(ma )肯定(📫)是(shì )说媒体曝光率不高
先说(🍙)(shuō )东汉末年的蜀(🚥)地文化上都(dōu )很(👫)底子太薄不(🚆)完(🔱)整与中(zhōng )原匹敌(dí(🚱) )的文(🐃)人名(míng )士当(🥧)时地(dì )方豪族中有政(zhè(🖼)ng )治追(🚄)求纯粹的人也会前(🚹)往读书(🔐)到哪(nǎ )里(lǐ )呢
北(běi )方人心(💿)浮动(dòng )大量(💲)的名士逃(🆎)到了襄阳(yáng )在刘表的(💠)庇护下形成了一个(🤴)荆襄学派(pài )里面有精通满雅乐的杜夔有教(🌏)授爸爸5的(de )宋忠另外最擅(shàn )长书(☝)法(fǎ )的弓术写赋的真(🐒)够(gòu )想(xiǎ(🎈)ng )学啥都有人(rén )教
他们还独立大队了(🛋)一本(✖)书署了名刘表叫爸(bà )爸5应该要是对五经(🦊)的注(🐗)解类(lèi )似于后世朱熹编的爸爸去(🥀)哪儿(🐔)5都(dōu )属于当时主(zhǔ )流价值观(guān )的认可书籍
图(tú )片(👕)无论是网络非(⏹)襄阳的(🈁)学业堂
襄阳的(⛱)(de )大名(míng )士(〽)这么多(🕳)也不能趁着啊在襄阳(🅰)城南办个(🍘)学业堂(😃)让(🗞)大名(míng )士都去讲讲课(🍣)的老师注意培养下一代(dà(♑)i )
依据什么易经典籍蜀地(😙)的梓潼人尹(yǐn )默李(lǐ )仁就游学(xué )荆(🔖)州跟(👗)司马徽宋忠学习(😓)在(📏)两人的传记里提到的(🐉)老(🔹)师只有(🕠)一司(sī )马徽和(hé )宋(sòng )忠二人(ré(🤽)n )由此可见二(💺)人在学业(yè )堂(🏮)(tá(🗨)ng )的地位(wèi )
也有五经(jīng )章句古代文献南阳(🛒)安众刘廙十岁在堂上的时(shí )候悄悄的玩不专心听司(🗼)马徽(🌩)就摸(mō )着(🍀)他的额头说(shuō )孺子孺子黄中(🔁)通理(❤)宁尚且(🧟)不英(🔦)译中进来差不多意思是小娃娃啊别玩了(🐷)你来翻译翻译黄中通理是啥意思(sī )么
司马徽(📐)摸头会(huì )不(🏤)会是这样
读到这段(🏬)的时候我奇怪为(😙)什么会记载这件(jiàn )小事而且根本(🍓)不会(🚲)记载刘廙是要如何回答(🚬)的这件小事也没反映出刘廙(🎼)有多(🛄)不笨我估记(jì(💗) )作者(🌗)(zhě )写这段是想(🕺)告诉(sù )你刘(liú )廙曾师司(🗽)马(✖)徽(♈)师傅领(🈯)进门修(🤐)行在个人(🔔)
到这里就完了(le )么(me )不
四书章句集注古代(🎗)(dài )文献(💩)丹扬(🌱)刁玄在蜀地的时候(😓)换(huàn )取了一本司马徽与(yǔ )刘(liú )廙论运(🌇)命历数的小册子弘璆图谶司马徽(👛)与刘廙之名在(🔚)里面(miàn )算(suàn )上几句黄旗紫(zǐ )盖见於(⛅)东南终有天(tiān )下者荆扬之君乎接着献(👢)给自(zì )己孙皓
孙(sūn )皓(💯)人菜瘾(yǐn )大顿时觉得天命在我(wǒ )于理跟(🥂)着一大帮家眷(📎)士兵(⛱)向(🥫)西游(🔃)行以顺应天(tiān )命而半路上碰到大雪天被冻死(🍧)了(⚾)不(bú )少人士(📩)兵饥(🌎)寒交迫都总(zǒng )觉得要是魏(🚬)军(jun1 )过来我们就(jiù )放(🕌)下武器孙皓只得悻悻(🎇)(xìng )而返
到了那时事来看司(♟)马徽在当时的名气虽然不小啊否(🅿)(fǒu )则也不况且让(🙎)孙皓这么(🦇)大激动(♈)(dòng )的
司(🐻)马徽的教(🙎)育成(㊗)(ché(💎)ng )果要如何不提诸葛亮(🦇)(liàng )庞统他们那就讲尹李刘(🥛)三人
刘廙(yì )投靠了(🕓)曹操在许昌(chāng )做大官(👬)要知道当(⬛)时的(de )中(🔼)央可惜人(🍑)才济(🚓)济像孟公威崔州平(píng )都没(💊)有当多(duō )大的官
曹操辟刘(❇)廙为丞相掾(🐳)属(🎞)转五(wǔ )官将文(🍭)学文帝(dì )登位命刘廙通草书也是做(zuò )秘(🛢)书工作(🍺)的胸中没(🙍)有点墨水还真避开(🍀)不了他(tā )旧籍数十篇(🚫)与丁仪共论刑礼(lǐ )的(🎆)文章也留传于(💌)(yú )世到最后拜关内侯(🍮)
尹默李(lǐ )仁完(📒)成(💹)学业(➿)后(⛅)回(huí )到自己(🐹)了蜀地刘备带大量荆州(🈹)人接(🏮)管四川对那一次在荆州游(🏏)学的尹默李仁也会有亲近(jìn )感(gǎn )就算(🌔)他们中(📼)间(jiān )有(🛀)些人我还是同学呢(🚓)因此尹默的仕(😙)途比较(jiào )比较成功了尹默(mò )就给(🍛)后主(zhǔ )刘禅(🚥)(chán )讲授三国志卷四十二(💕)足以(yǐ )证明其(qí )学问水(🤨)平
李仁的儿子李譔受(shòu )到(🥪)李仁和尹默的教(🐸)育(😍)知识面博大(🍟)(dà )是被(🌼)后主刘禅的(🥍)喜爱(🕍)李(lǐ )譔撰作甚(shèn )多其中三国志卷(juàn )二(èr )十(😼)(shí )一有部分(🔊)内(🍲)容(🚧)流传后世十足的蜀中大儒
从这(🖋)(zhè )三个学(🍞)生而言司马徽(👪)的教学水平应(⏫)当由还(🥫)可以(🗞)(yǐ )防杠(gàng )精补一句这里也有宋忠的功劳
要说司马徽主要教授什(shí )么呢看(🚺)尹默的(⭕)(de )传记(jì )皆通诸经史又精通於左氏春(chūn )秋看刘廙传记司马徽(🤕)说的(📑)黄中通理出自于易(🎩)经综合来(😢)看司(🏠)马徽教(jiāo )授的就是当(🌪)时主流(liú )的经学那是我们(men )常(cháng )说的四书五经之(😩)类的(de )
所以我司马(mǎ )徽并非(fēi )徒有虚名的隐士他就是一个教授汉代通吃学科的老(lǎo )师他能教出这么多(duō )多有(📇)出息的学生青史留(🐲)名都不在(❗)话下
因为司马(mǎ(😽) )徽亦是(🌕)襄阳先贤中(☕)(zhōng )的一员但是是(👬)十分(💪)刺目的一(🐏)员
加(🌦)个防(fáng )杠(🔏)补丁(🛥)司马(🕕)徽是(shì )颍川人客居襄(xiāng )阳司马光在三国(guó )志(🚁)卷四十(shí )八中称其为襄阳司(📍)马徽
水镜庄的历史(👿)(shǐ(💸) )记载(zǎi )我打(📣)算去查查(🥁)