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如何引导孩(📏)子(zǐ )读书
我们(🖤)都期(👪)望(🐸)我们的孩(🌸)子能勤奋(🔋)努力只不过都有(⚫)哪些(🦎)东西能使孩子(zǐ )走上(🥇)刻苦(💩)之路(🏦)呢文章从七个方面做了分析论述聪明理想兴趣(🅰)自信自尊责(zé )任意(👺)志每一方面的论(🕹)述(🚛)具体对(duì )我们有(yǒu )挺(🌪)好的的启迪作用(🌭)
懒字当头万(🏗)事难(nán )勤字迎(⬜)(yíng )头万事易春天播种秋天(tiā(🧗)n )收(shō(🕟)u )少(shǎo )年(nián )勤奋(🎖)壮(🎞)年酬植树不一定结果但不植树(❌)就一(🚪)定(dìng )应该不(💪)会结(🏢)果(👗)勤奋不一定顺利但不(⭕)(bú )勤奋(fèn )就一定不会(🔡)顺利一般人(🏅)只要你努(🛸)力(♐)勤奋大都会蓝月帝国不(㊗)一(yī )般的人
人的容貌大多(duō )一般谁(🌬)美心(💗)谁(shuí(🔵) )那就(👙)是美男美女人的智力(🛺)大部(bù )分(fèn )同(📨)一谁努力勤(qín )奋(fè(👼)n )谁(🐅)应该(gāi )是天才人唯有(👝)勤懒之分也没灵笨(➰)之(😡)分高山之宝只都属于那些敢于攀登之人深(⛅)地之(zhī )藏只不属于几个(gè(🍃) )勇敢地挖(🍛)掘之人
如果能(🧚)勤于(👲)(yú )努力(lì )耕耘倒处也有收获只需(💜)(xū )勤于请教全是(🦐)应该有老师如(💙)果能勤(🦈)(qí(👕)n )学(xué )善思倒(dǎo )处都(dōu )是知识只需善于思考(🏣)大街(jiē )上都有问题只要你勤于突(tū )然发现全是应该有美丽的如果勤(🌳)于练习写(xiě )作倒处应该(😞)有素材如果(🍹)勤于(🏌)探索倒处都(dōu )有真理
心勤就(🐞)有想不(✈)(bú )完(🛎)的问题体勤(🌾)就有干(💢)不(bú )完(wán )的事情多问问题多多经经验(🖲)多多学学识多多思(sī )思想多(duō(⬛) )勤奋莫(mò )御(yù )有怠惰有可(🖼)失(🎻)勤奋的人所创(chuàng )造的财富你的(🆎)懒惰(duò )的人撒落财富
古(🏆)今(🍒)中外关与勤奋(🎺)的经典名言(yá(⌚)n )成万(wàn )上亿条(tiáo )其中的许多大家都耳熟能详此处我(wǒ(😔) )就再(zài )次累述了上边所(🚵)述(shù(🅰) )是笔者(🚛)对勤奋(✔)重要性的一些不认识和感(🍨)(gǎn )言
勤奋是如此(🐂)地地(🎯)不重(chóng )要呀可(🌀)就在这(zhè )每个家庭(tí(🆚)ng )都(🍉)十分如此重(🏘)视教(jiāo )育更加舍不(🎮)得(💍)在教育上(shàng )投资什么的(💶)今天许多孩子却不知(🚣)道勤(qín )奋刻(🥞)苦地(🙁)(dì(🗺) )学(🗯)习这令(🥣)孩子的(♒)家长(📽)更加无可奈何和头(💢)疼起来那就什么可使(🎡)(shǐ(📨) )孩子(zǐ )相当踏(🔃)实(shí )努力(👻)地(👢)怎么(📦)学(xué )习呢
一聪明使(🍍)孩子努(🌴)力勤(🚴)奋
无知的人完全相信天才聪明(míng )的人我(wǒ )相信(🔚)勤奋刻(💸)苦愚蠢无知的贪图安(🔰)逸聪明的人努力再(zài )努力(lì )勤奋唯(wéi )一聪明(míng )的人大(🍯)都酷爱怎么(🔇)学习之人是特别刻(⛲)(kè )苦努力之人
因(🛤)(yīn )为他们自(🏑)然(😑)也(🚒)知道念书自学(xué )和(⛴)勤奋努力(😇)的重要(💼)性大家可能会经(jī(♎)ng )常(cháng )会(🍋)听到这样的话我的孩子尤其聪明是还不知道(dà(🚥)o )自(zì )学(❓)到底勤奋努力当我听着这样的话时心(🥢)里在想你的(🔣)孩(🐣)子并非聪明反而(😾)一个(🎑)十足的小(🥡)傻瓜(👏)
为啥(💛)呢读书好去学(xué )习(☔)勤奋努力的重要性举世皆知(🐤)麻(🐒)烦问(wèn )下它们的名言警句(🏣)(jù )名人故事屈指可数(🧐)一个(gè )连(🦓)读书呢去学习勤奋努力的重要性都不知晓(🏹)而不干正事(🗿)很贪(tā(🥒)n )玩贪(🛸)耍实在是浪(⬆)费比金银珠宝还(❄)得珍(zhē(🛤)n )贵(💅)的物品得(🏎)多的(🔅)即(🏊)将到手(🛎)时(🐷)间的(de )人能说是笨的吗
我其(📂)实智商(shāng )高不(☔)不等(🚍)于聪明当然也知道(🚭)读书好(hǎo )自学和(hé )踏实努力重要性(xìng )而踏实(shí )努力自学的(🤬)人才是(🔆)(shì(🐶) )完(⏹)全精(⛪)(jī(👼)ng )明之人我们做(🐅)(zuò )家(🥧)长的估计神(📐)智地知道这一点要(🎇)对孩(hái )子接受有效的聪明教育使(shǐ )我们(men )的孩子真正地聪明站了起(🔛)来仅有让孩子(zǐ )完全了解到(dào )了学(🍔)习和勤奋刻(kè(🍐) )苦的重(chóng )要性(🗃)他们才会(🛑)唯一热(🐩)爱学习真正(zhèng )去(🤼)努力勤奋
二理想使孩(🐚)(hái )子刻(📧)苦
理想(xiǎng )是麻烦问(wè(📑)n )下未来的(de )美好憧(🥄)憬(🐼)你(nǐ(📚) )是什么(🥊)人身上都蕴含着巨大无比的(de )智力精力体力等(👵)潜能那样(🤲)的(💽)(de )潜(🔹)能一(yī )旦(🤨)被理想的火焰(🎓)火点(diǎn )燃了其狂暴出(⚾)去的巨(⛽)型(xíng )能量有时(⏪)连自己也会惊奇
如果没有一个人有了远大的理想他就会甚至于我(🍝)们的理(lǐ )想(🏇)永(yǒng )不放弃奋(🕘)勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚至连为(📟)之(🙁)(zhī )甘愿牺牲生命也(⬅)奋(fè(⏺)n )不顾身(shēn )在所不辞(cí )这些(xiē )模范人(rén )物(📢)英(🏦)雄人物应(🔎)该(📍)是最是是的例子
据我(wǒ )远处(🤛)观察小学生就(🌞)有理想的差不多中学生中(zhō(🕉)ng )的一些人巳(🚨)(sì )经(🏯)有了(🚅)实现理(lǐ )想的意识大学生则许(xǔ )多人最终(zhōng )确立了未来的(de )奋(fèn )斗目标
作(zuò(🙍) )为家长要(✌)及时(🐘)并且小孩健康的理想教(jiāo )育(🌝)让孩子尽(🔳)快(🚖)(kuài )地占据远大理(lǐ )想多么伟(wě(🎩)i )大(dà )的理想才能产生(shēng )钢铁般(bān )的意志斯大(dà )林一个(gè )人的(de )目标越新亚他的潜(🕴)力(⛔)就可以发挥得越大高(🏫)尔基那(📯)些经典(🦕)的(🔠)至理名言都深含理(🥨)想使人(⚾)勤(🦖)奋(🌾)刻苦之意
三(🏤)兴趣使孩子努力(🚭)勤奋
兴趣是一个人对某事的热爱(🐷)心里其实理想是(🧀)人们刻苦(kǔ )努力的借(jiè )用动(dòng )力再逼使(shǐ )人专心致致努(🚮)力勤(🤽)奋的那巨大力量是兴趣牛顿(🐝)道(dào )尔顿导致痴迷(mí )于物理学(✅)一辈(🎁)子不结(😼)婚了(✝)而为科学事业拼(👢)(pīn )搏奋(📎)(fèn )斗了(le )一生一个人拥有了物理(lǐ )学(✨)之(⏭)父一个人(🌔)拥(🤩)有了化学之父
爱因斯坦由于对罗盘的不解(jiě )长长地爱上了了物(wù )理学为(wéi )科学(🏩)事(🆑)业踏实努(nǔ(🤟) )力(lì )地(🎓)(dì )探索了一(🍚)生曾经的继牛(niú )顿(🙈)之(🎏)前最崇高的(de )物理学家一(🥠)些(🔃)痴迷于(🌇)网络游戏的孩(🚗)子这(🚏)(zhè )些痴迷于打牌的成(🌮)年人(rén )都是(🐄)兴趣的巨型力量在(♒)催(cuī )使着他们(men )但是那是(🎺)(shì )很高级的害人(rén )兴(xìng )趣罢了
每一(🧐)个孩子一我属兔(tù )就有(yǒu )一个很不错(😝)的心(xīn )里品(pǐn )质好奇心(⌛)它是产(chǎn )生兴趣(🖋)的前提(🦌)因(yīn )此我们要(🥊)有(🐘)意识(❔)地温柔呵护依靠保持优化(🎴)孩(✖)(hái )子的这一优越(💚)的自然条件心(xīn )理(🎂)品质使他们才能产(🍢)生对现代科学对去(🌒)学习对发明创造等的(🦊)(de )浓厚(😥)兴趣(qù )
兴趣分两种一(💖)种(zhǒng )是(🗺)真接(jiē )兴趣一种是利用兴趣事物(🗓)本身饶有兴致(🛹)而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是兴(🎻)趣的低级(🧛)(jí )形态如游(🙃)戏影起(💨)的兴趣
建立(lì )起(📨)(qǐ(🆗) )在对事(👼)物重(🔣)要性的深(🤛)(shēn )刻认(🙀)识基础高台(🐛)之(zhī )上而有一(⛳)种的兴趣称之(🤬)为利用兴趣(⛑)儿童对事物的兴趣大多(😻)不属于直(zhí )接(🧐)(jiē(🛍) )兴趣(qù )成(ché(⏳)ng )人对事(shì )物的兴趣(qù )大多数都属于借用兴趣
的原因间接兴趣组(👝)建在(😏)对事物重要性(📂)的深(⛺)刻认识基础之上所以我它(💄)比直接兴(♌)趣稳定(🚷)不持久(jiǔ )也(🥨)比前者(🧜)更重要
我们(men )应(👁)当据(👛)孩子的年(nián )龄早日(🏘)地(🎻)放出他们对怎么学(📔)习的(🚓)兴趣(🦒)儿童期要多外在表现去学习(👮)对象的趣味性以催发他们(men )的就兴趣青少年期要多影像展示学习对象(☕)的重要性放出他们(🚆)的主动(♎)兴(🎻)趣兴趣有着极为强大的推(🔁)动力你若(🐿)放出起(👗)了孩(🉑)子(zǐ )对自学的浓重兴趣你是不(bú )想让他们勤(qín )奋努(💳)力去(👰)学(xué )习都(💽)不行的话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相信(👲)自已(✳)经奋斗拼搏能完成的人才(🗃)会去努(nǔ )力(♍)(lì )勤奋自卑(🏜)(bēi )心(🙍)理极为严(🏾)重事事(💜)对自己不(🌜)绝对的信任怀疑自己努力(🦂)再努力(🐐)又(yòu )是白费劲的人会去努力再(✍)努(🔰)力吗自信(xìn )使人刻苦勤奋使人成功成功(🍤)使人更(🚱)加自(🏃)信越来越的自信使人(🕙)非常(cháng )努力勤奋(🍸)
这那就是自傲与勤奋(🚱)的囊腺(👅)瘤(liú )互动与(🚿)良性(🐬)循环也可以称之为自信勤奋循环我们只要(💖)(yào )把孩子们约束(shù(🥫) )到这种良(🤧)性循环中去(✈)了他们自然变(⌛)会太(🚞)地努力勤(qín )奋(🔕)
没(😾)的家长经常人前或人后把你咋(🌉)这么说笨这两句话挂(🛶)在嘴(🅱)(zuǐ(🐐) )边这样的家(🅾)长他们的(de )孩子(zǐ )应该是个聪(🎃)明娃(wá )也(👵)要被他们(men )说成小笨(bèn )瓜善于观察发现孩子(⬆)的(🥈)闪光点多安慰和鼓励少指责应(yī(🔃)ng )该(⛰)(gā(🎷)i )是为了使他(tā )们有成应该是是为(♍)培养孩子(🏘)的自信心
越有自信越(🖥)易完成越最终(zhōng )就越强(👷)大的(🍶)自(zì )信这是自信与(yǔ )成功了的囊腺瘤互动(dòng )与良性循环这个可以称(chēng )之为自信成(🥏)功循环
是没有这个(🍽)自信成功(🦄)小循环的实现(🛌)(xiàn )上述自信(xìn )勤(🏤)奋之大循环(👨)就应该不会实现程序(xù(🚣) )我们做家(jiā )长的(🌓)一定要(👺)把(🍱)孩子引到这些循环(🛌)中去假如让孩子进(🔷)入到了(le )自卑心理(🚹)失(🚁)败的话自(zì )卑之恶性循环洞府(🌒)之中(🏥)那(nà )孩子势必会越加自(zì )卑感厌(👷)学(🍡)你(nǐ )的懒(🤸)惰
五自尊(🖨)心使孩子努(😟)力勤奋(🦅)
人人应该有(📤)自尊心(😈)那是年幼(🏜)的孩子也是这等所以(😇)我我们(🎯)在人格上一定要把孩子当大人(🌭)来(🏢)看(👍)待要像尊敬大人一(🍂)样谦让(📟)他(🥌)们以完全保护他们(🍸)(men )的自尊心小学(😚)生一般不(bú )可能有一种远大的(de )理想(xiǎ(😼)ng )其怎么学习动(🅾)力(lì )比较(🛋)多应该是(🥤)自尊(zūn )心在起作用
是(shì )因为学习那样最(📹)好老(🚻)师就(jiù )是喜欢家(😉)长很不待(😘)见(💯)同学高看自尊(✡)(zūn )心(⛪)就换取了比较大满足人一旦失去了自尊心死不悔(huǐ(👀) )改别了脸皮就失去了了教育的前提就(👋)死去了积(jī )极上进勤(👎)奋努力的动力所(🚬)以才我们(🔮)一定要尤感(gǎn )去(🎒)珍(👲)惜孩子的自(🏜)尊(zūn )心(xīn )要在此前提下得以为(wéi )原则对孩子并且教育
例如多公开表扬少(shǎo )严厉批评人(⏪)前(qián )且不说孩子笨不学年轻(qīng )不(bú )懂事等身上有伤(👳)孩子自(💗)尊的(de )话(🌹)那些好(hǎo )给孩子乱发脾气甚至于动不动(dòng )就恶(è )语(yǔ )相向相(🍽)伤棍棒乘积(📴)(jī )的家长确实是(shì )是太也(yě )没一(🔥)点教(⛵)育知(🐍)识和(🌛)水(😶)平了要想(🍳)现(xiàn )代教(jiāo )育好孩子(zǐ )欲(🏏)得教(👌)育好(hǎ(👉)o )自己(jǐ )
六责任心使人(rén )勤奋
责任心(🥇)又叫责任感是(🍷)指人们特(🏉)别要(🤛)求自己(🌙)做好应(💤)该是承(⛩)担部分的事情的自觉心理意识责任心强(qiá(⏮)ng )的(😴)(de )人会(🙅)对自(⏭)己所(suǒ )畜牧兽医(yī )相关专业(yè )的事所应(yīng )该是承担(👵)部(🙊)分的(🚪)事尽(💞)(jìn )职尽责踏实(🌿)(shí )努(🐆)力以至少精益求精
因此我们应迟些对(duì )孩子们参与责任心(xī(⛷)n )教育让他们(👨)很清楚(🌛)另(🌪)外学生(👡)就肯定也可以(yǐ )说前(🏴)提是(📮)踏实努力地学(xué )习且好(hǎo )好学习天天向上才是孩子就应该要尽(jìn )一切所(🍹)能(né(😦)ng )地多体(🍈)谅父(fù )母为父母分担忧(yōu )愁为(🖥)父母争(📝)口气让父母(mǔ )为自己突然感(🛃)到无比自豪(háo )这对孩子的(de )勤奋(😇)努力(📲)很(hěn )有帮助
穷人(rén )的孩子因此早大东家应该是(🖲)的原(📲)因穷苦的家(jiā )境逼使他们赶着(zhe )地为父(fù )母分担(🤧)家庭责任(🙂)这无形中(❌)就(🍠)培养训练(👵)了他们的责任心少年强则(zé )国(🌨)家强少年智(zhì )则国家智若(🏻)让(📱)孩子清楚国家对他(💏)们所牵(🥐)挂的(🎰)殷切的期望而(🕞)有胸怀天下(xià )的责任心那(🌃)就(🔣)就(🍀)会对孩子的(🦐)勤奋(fèn )努力再产生(🕖)无穷(🔲)尽的力量
七意志(💷)力(lì )使(🤙)孩子努力勤奋(🍛)
做任何事都(💲)并(😺)非一帆风(👇)顺的若做得(💴)最(zuì )拔尖更(gèng )是会遇到(😊)了(🧑)很(hěn )多(💌)艰难险阻因而一件事情(📃)(qíng )要(yào )想(xiǎng )勤奋努力(lì )地(dì(🏬) )一直(💂)做继(🦐)续(🛑)必(🌡)须得有十分顽(wán )强的(🔛)意志要(📈)不然(♏)就不会(🛡)去勤奋(fèn )去(🌑)努力也(yě )没恒(👇)心和(hé )毅(🔓)力(🏑)必是意志不(🏵)坚(jiā(😲)n )强的表现也不勤奋的表现
谁又能真正勤奋刻苦的人会三分(fèn )钟热血吗许(🤒)多(duō(📬) )人那(🔼)种渴望子孙兴旺却不打算六根(gēn )清(❌)净(jìng )地(⭐)生活生活(huó )许(🐑)多人一(🍇)种渴(📫)望(🗯)成功(gōng )却不想勤奋刻苦刻难地(dì )努力只思(sī )很努力并不(🎿)想结(🦍)果并不(❔)(bú )一定会有好的(de )结果只思结果并不想努力而不会有坏(🐌)的结果
贫家(🃏)子(🐮)(zǐ )弟因此(🥃)多良才那(nà )就是的原因(♐)他(🏎)们的困(🐡)顿家境慢(màn )慢的地(🏔)锻炼(🐸)身体了他们(men )的意(🙋)志(🥎)系(💴)统(tǒng )优化了他(tā )们的性格同时也造就(🦇)了(le )他们自(🏺)强自立发(🌚)愤图(📁)强(⬇)变则通的努力进取向上的精神
我们(men )县里北部地少人多(🕦)办厂做生意(yì )赚钱的(🚷)人(🧛)很多因为北半(bà(🍶)n )县家庭的经(jīng )济状况比南半县好众多南(nán )半县家庭(🐏)的孩子土里刨(🕖)食汗(😉)滴禾下土地(dì )也在(🛌)帮大人干繁重(chóng )农活的(🌧)时候北半(🐟)县家庭的大(🙇)部分孩子(👛)则正在(🛠)空调(🥦)屋里打电(🌪)脑(🍌)玩游(📕)戏呢
繁重的农(🎰)活(huó )历(🛒)(lì )练(🔉)了(🖕)他们的意(yì )志坚强(📳)的毅力使他们(men )也能刻苦地怎么学(🌒)习因此(🔘)每年考到(dào )重点高(🔔)中的(de )初中生(☔)考进大(dà )学本科的高(🎗)中生(🦄)百分之(♉)八十是南(nán )半县家庭的(de )孩子(zǐ )
女(nǚ )儿上高中时距家每年(😴)中秋(😟)周末我都要骑(🥠)山地(dì )车去(💉)接(jiē )她我玄阴(🙋)门(mén )做了调查后发现到大多(🐦)数自行车接送或自己骑单车(chē )来回的孩子学习成绩(jì )基本(bě(🔥)n )都好一(yī )点或很不错凡是小轿车接送的(🚡)(de )孩子学习成绩基本都(🤙)相对(Ⓜ)(duì )不好或特(tè )差(chà )
不超过两个例子(♌)在一定程度上说明了一贫家(🙌)子弟(🚹)多人杰纨绔(🍌)子弟少(♉)伟(wěi )男二仙官(💩)降大任于斯(sī )人也必先苦其心志劳其筋(👺)骨空(kōng )乏其身劳其筋骨行拂乱其所为(💿)所以动心忍(⛑)性(⬜)曾益其(qí )所不能
现在大(👛)(dà )力提倡的困苦(🌕)教育是是为磨(mó )练孩(🖊)(hái )子(🚸)们的(de )意(🌋)志所以我们要有意识(🐾)(shí )给孩(💗)子分配较(🌎)重的家庭任务让他们去(🐰)拼(pī(♒)n )命干安慰和鼓励他们积(🍶)极地不参加(jiā )异常艰苦(🌯)的社会实(📇)践活动去锻(🐯)炼多自己(🍀)在家事(shì )事(shì(🎰) )照顾在外事事担忧太舍不得孩子应(yīng )该是娇惯(📭)(guà(🐧)n )孩子要知道(⏭)红方印(👵)如杀(🐠)子
不(bú(🍌) )勤奋努力(lì(👳) )的孩(hái )子又或者(zhě )是小(👁)傻瓜(🚃)或(🛁)(huò )者导致也(📔)没远(❇)(yuǎn )大的(🔳)抱负又或者对学习内容不比较感(⛱)兴(xìng )趣(qù )又或者是(shì )而自(🏩)尊心自信心责(zé(⬅) )任心不(bú )强又或者是(😕)导致(zhì )意志力薄(🎈)弱
要想使他(📶)们相当踏实努(🥁)力(🔃)地(dì )学(🌥)我们做家长的就必须使孩子充分(fèn )认识到勤奋刻苦怎(zě(🚚)n )么(🗽)学习(📞)的重要性拥有远大的(🎃)理想对学出现(xià(✊)n )弥(mí )漫(😗)的兴(👄)趣(😾)有相对较大的自信心(xīn )自(zì )尊心(🔜)责任心(🤚)有刻苦专研的坚强(🏔)意(🎲)志祝每一个家(🏖)长都是一个能(néng )够(gòu )精明(💕)的孩子盼(⭕)每一(🐽)个(🗓)(gè )孩子都能相当(dāng )刻(kè )苦努力(🤐)地去(🚚)学习
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