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如何引(🐹)导孩(há(🤯)i )子读书
我们都期(qī )望我们的(🚝)孩(👆)子能勤(😤)奋努(👟)力(🐞)只不过都(🚓)有哪(🌚)些东(😂)西能使孩子走上刻苦之路呢(⛲)文章从(cóng )七个方面做(zuò )了(📢)分(fèn )析论述聪明理(🚺)想兴趣自信自尊责任意志(🐬)每一方面的论(🏷)(lùn )述具体对我们有(yǒu )挺好的的启迪(🎷)作用
懒(😊)字当头万事难勤字迎头(tóu )万事易春(🐭)天播种秋(😚)天收(🚙)少年勤奋壮年酬植树不一定结果但不植树(💭)(shù )就一定应该(gāi )不会结果勤奋(fèn )不一定顺利但不勤奋就一定不会顺利一(📇)般(🤨)人只(zhī )要你努力勤奋大(dà )都(🕥)会蓝月(yuè(🕚) )帝国不(🎋)一般的人
人的容貌大(dà(🍙) )多一般谁美心谁那就是(♓)美男美女人的智(🀄)力大部分同一谁努(🥤)(nǔ )力(lì )勤奋谁应该是天才(💢)人(rén )唯有勤(〰)懒之分也没灵笨(💶)(bè(🍺)n )之分高山之(🌦)(zhī )宝只都属于那些敢(gǎn )于攀登之人深地之藏只不(💴)属于几个勇敢地挖掘之人(😧)
如果能(🌹)勤于努(🍆)力耕(🥊)耘倒处也有收获(❌)只需勤于(🐎)请教全是应该有老师如果能勤学善思(📫)倒处都是知识只需(❇)(xū(🏄) )善于思考大(🥡)街上都有问题只要你(🚜)勤于突然发现全(💛)是应(🛬)该有美丽的如果勤(🍈)于练习写作倒处应该有素材如果勤于探索(suǒ )倒(🤳)处都有(👶)真理
心勤(⛵)就(jiù )有(yǒu )想不完的问(wè(🍿)n )题体勤就有(🖇)干不完的事情(🧝)多问问题多多经经验多多学学识多多思(sī )思想(⚫)多勤奋莫御有(🎾)怠惰有可失勤(🌱)奋的人所创(chuàng )造的(de )财富你的(🌷)(de )懒惰的人撒落财富
古今中(zhōng )外关(🍺)与勤奋(🦌)的(de )经典名言成(💈)万上亿条其中的许多大(📰)家都耳熟能详此(🚮)(cǐ )处我就再(zài )次累(❤)述了上边(biān )所述是笔(🔧)者(zhě )对勤奋(📴)重要(👖)性(🐆)的一(💶)些不(🎰)认识(🏾)和(🈶)感言(yán )
勤奋是如(🐉)此地(🚠)地不重要呀可就(🏁)在这每个家庭都十分如此(🈂)重视教育更加舍不得(👸)在(zài )教育上投资(🏠)什么的(🧓)(de )今天(🏦)(tiān )许多孩(🦕)子却(què )不(🍨)知(💓)道勤(🛅)奋(😚)刻苦地学习这(zhè(🈯) )令(🎥)孩子(zǐ(🌍) )的家长更加无可奈何(🦏)和头疼(🤪)起(🆒)来那就什(shí )么(me )可使孩子相当踏(🎱)实努力地怎(👈)么学(🏍)习(🎗)呢
一聪(cōng )明(🖼)使孩子努力(🍣)勤奋
无(📦)知的人完(wán )全相信(👕)天(🎇)(tiān )才(cái )聪明的人我相(🌻)(xiàng )信勤奋刻(kè )苦(🧀)愚蠢无知的贪(tān )图安逸聪明的人努力(lì )再努力勤奋(🏴)唯一聪明的人(rén )大都酷爱(✨)怎(🕡)(zěn )么(🌳)学习之(zhī )人是特(tè(🌸) )别刻苦(🚭)努力之(🚹)人
因(🏷)为他(tā(🚰) )们自然也知道念书自学和勤奋(🧜)努力的重要性大家可能(🏗)会经常(chá(🥒)ng )会(😐)听到这(🖖)样的(🍒)话我的孩子尤(🔻)其聪明是(🎶)还不知道自学到底勤奋(fèn )努力当我听(tīng )着这样的话时心(👂)里(🧗)(lǐ )在想你的(📓)孩子并非聪(🖋)明反而一个十足(👍)的小傻瓜
为啥呢读书好(📵)去学习勤奋努力的(de )重要性举世皆知麻烦(😆)(fán )问下它们的名(míng )言警句(🐳)名人故事屈指可(kě )数一个连读书呢去学习勤(🎪)奋努力的(de )重要性都不(bú )知(zhī )晓而不干正(zhèng )事(🅰)很贪玩贪(🥅)耍实在(🚐)是浪费(fèi )比金银珠宝(🔉)还得珍贵的(🅿)物品得多的即将到手(shǒu )时间的人能说是(🤕)(shì )笨(🕧)的(😬)吗
我其实(shí )智商高(gā(🛸)o )不(🤤)不等于聪明当然也知道读(🚝)书好自学(🤘)和(🈂)踏(🤢)实努力重要性而(🕧)踏实努(nǔ )力自学的(de )人才是完全精明之(🕝)(zhī )人(🗿)(rén )我们做家长(🐅)的估计神(🎳)(shén )智地(dì )知道这(🧟)一点(🌍)要(📰)对孩子接受有效的聪明教育(yù )使我们的(🎖)孩子真正(🐯)地聪(cōng )明站了起(🤲)(qǐ )来仅有让孩(hái )子完全了解到了(le )学习和(hé )勤奋刻苦(👑)的重(🙊)要性(😚)他们才(🕎)会唯一热爱学习(🚿)真正(🗓)去努力勤奋
二(è(🗑)r )理想使孩子刻(kè )苦
理想是麻烦问(wèn )下未来的(🏷)(de )美好憧憬你是(👖)什么人(⛷)身上都蕴含着(zhe )巨大无比的智力精力体力等潜能(👶)那样的(🦏)(de )潜能一旦被理想的火(huǒ )焰火点(📳)燃了其狂暴出去(qù(📓) )的巨型能量有时(🐠)连(lián )自己也会惊奇(💢)(qí )
如果没有(yǒu )一(🍵)个人有(yǒu )了(💷)远大的理想他(tā )就会甚至于我们的理(🍉)(lǐ )想永不(😸)放弃奋勇(📇)(yǒng )向前地踏(🖐)实努力拼搏奋(🕟)(fèn )斗(🏃)甚至(🧛)连为之甘愿(🚲)牺牲生命也奋不(🚈)顾(🗻)身在所不辞这些模范人物英雄(😖)人(🎞)物应(🚲)(yīng )该是最是是的(de )例子
据(jù(🍁) )我(wǒ )远处观察小学生就有(👓)(yǒu )理想的差不多(🈳)(duō )中学生(🍒)中的(🏘)(de )一些人巳(sì )经有了实(shí )现(🤵)理想的意识大学生则许多人最终确(🚞)立了(🐀)未来的(⛺)奋斗目标
作为(wéi )家长(🎺)(zhǎng )要及时并且小孩健康(🚝)(kā(📔)ng )的理想教育(📿)让孩(🎴)(hái )子尽快地占(🐜)(zhàn )据远大理想多么(🗒)伟(💃)大的理(🔯)想才能(néng )产生(shēng )钢铁(🦎)般的意志(zhì )斯大林一个人的目(🤐)标越新亚他(tā )的潜力就可以发(📰)挥得越大高尔(🦔)基那些经(⛎)典的至(🐃)理(🚇)名(🌐)言都深(🛩)含理想(🏕)使(shǐ )人勤(📰)奋刻苦之意
三(🌟)兴趣使孩(🥗)子(🐽)努力勤奋
兴趣(qù )是一(🦎)个人对某事的热爱心里其(qí )实理想是人(👬)们刻苦努(🥫)力的(de )借用(🅾)动力再逼使(🦏)人专心致致努力勤(🆘)奋的那(🔭)(nà )巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导(🥋)致痴迷(🚉)(mí )于物理学一辈(➗)子不结婚了而为(wéi )科(🧤)学事业拼搏奋斗了(le )一生一个人拥有了(le )物理学之父一个人拥有了化(🤴)学之(🎎)父
爱因斯(sī )坦由于对(😨)罗(luó )盘的不解(🔝)长长地爱上了了物理学为(🕕)科学事业踏实努力(💯)(lì )地探索了一生曾(🍏)经的继(🐏)牛顿之前(🍥)最(🚱)崇高的物理学家一(👣)些(🍀)痴迷(mí )于网(wǎng )络游戏的孩子这些(💮)痴迷于打牌的成年(🍜)人都(🔚)是兴趣的巨(🖊)型(😫)力量(liàng )在催(🕳)(cuī )使着他们但(🆚)是(shì )那是(📙)很(🙍)高级的害人兴趣罢了
每一个孩子一我属兔(🥋)就有一个很(hěn )不错(cuò )的心(🔓)里(🌲)品质好奇心它是产(🥀)生兴趣的前提因(🎲)此我们要有(🤵)意(yì )识地温(wēn )柔呵护依靠保持优化孩子的(de )这一优(🏊)越的自(zì )然条件(😞)心理品质使(🛃)他(tā )们才能产生(🌃)对(duì )现代(😡)科学(🔕)对去学(😄)习对发明创造(🍅)等的(de )浓(nóng )厚(hòu )兴(xìng )趣(🧦)
兴趣(🍐)分两种一种是真接兴趣一(🐝)种是(shì )利用(yòng )兴趣事物(🍪)本身(🚙)饶有兴致而紊(🍼)乱的(🌊)兴(♓)趣称(⛷)之(zhī )为直(zhí(🈹) )接(🤤)兴趣(😱)它是兴趣的低(dī(🔬) )级(jí )形(➕)态如游戏影起的兴趣(🦖)
建立起在对事物重要性(🕶)的深刻(kè )认识(🔛)基础高台之上而(🆕)有一种的兴趣(🤞)称(chēng )之为利(lì )用兴(🐣)趣儿童对事物的兴(xìng )趣(🚚)大多不属于直接(🥘)兴趣(🛂)成人(🌱)对(duì(🤖) )事物的兴趣大(🥝)多数都属于借用兴趣
的(🈁)原因间(📫)(jiān )接兴趣组建在对事(shì )物重(chóng )要性(👙)的(🙍)(de )深刻认(🍁)(rè(😉)n )识基(😊)(jī )础之上所(suǒ )以我它比直接兴(🆘)趣稳定不(💧)持久也(🐳)比前者更重要
我们(men )应当据孩(🎬)子的(de )年龄(🈯)早日地放出他们对怎么学习的兴趣儿童期要(✏)多外在表现去学习对象的(de )趣(🛶)味性以催发(😅)他们的就(🆕)兴趣青少(🥫)年(🍄)期(⛳)要多影像展示学(xué )习对象的重要性(🕜)放出他们的主动兴趣兴(🗳)趣有着极(🛎)为强(🐞)大的推动力(lì )你若放出起了孩(🤯)子对(🐊)自学(🐃)(xué )的浓重兴趣你是(shì )不(👘)想让(rà(💰)ng )他们(men )勤奋(🚺)努力去学习都不行的话
四自信心使孩子勤奋(🔞)刻苦
唯有相信自已(yǐ )经奋(🍎)斗(dòu )拼搏(📑)能完成的人才会(🔙)去努(nǔ )力勤奋自卑心理极为(🌬)严重事事(🕣)对自己(🌵)不绝(jué )对的信任怀疑自己努力(🍿)再努(nǔ(🖌) )力又是(🐵)白费劲的人(rén )会去努力再努力吗自信使(🈲)人刻(kè(🗂) )苦勤(🦏)奋使人(rén )成功成功使人更加自信越来(🗑)越的自信(🙍)使人非常(⛴)努力勤(🍲)奋
这那就是自傲与勤奋的囊腺(xiàn )瘤互动与良性循环也可以(yǐ(🈵) )称之(🥖)为(🌇)(wéi )自(🎻)信(xì(🧀)n )勤奋循(xún )环我们只要把孩子(zǐ )们(👗)约束(shù )到这种良(🤮)(liáng )性循环中去了他们(❗)自然变(biàn )会太(tà(🥪)i )地努力勤奋
没的(🏍)家长(🌒)经常(🤫)人前(🕋)或(huò )人后把你咋这么说笨这两句话挂在嘴(🧢)边这样的(🍬)家长他们的孩子应该是(😠)个(🚾)聪明(🍹)娃(🤵)也(🏃)要(🛤)(yào )被他们说成(chéng )小笨瓜善于观察发(📷)现孩子的(🕣)闪(🐭)光点多安慰和(💜)鼓励少(🍨)指责应该是为(💌)了使他(👳)们有成应该是(shì )是为培(🈶)养孩子的自信心
越有(🏸)自信越易完成越最终就越(📺)强(😾)大(🧔)(dà )的(de )自信这是自信与(yǔ )成功了的(de )囊腺瘤互动与(yǔ )良(liáng )性循环这个可以称(chēng )之为自信成功循环(huán )
是没(méi )有(🦐)这个自信成功小循(xún )环(🛫)(huán )的实现上(🍼)述自信(☕)勤奋之大(dà )循环就应该不会实现程序我们(⛽)做(zuò )家长的一定(🔎)要(🤸)把(bǎ )孩子引到这些循(🕸)环中(💭)去假如让孩子进入到(dà(🐨)o )了自(zì )卑(🗓)心理失败的(👌)话自(zì )卑(🧗)之(🛐)恶性循环(huán )洞府之中那孩子(💎)势必会越加自卑感厌学你的懒惰(duò )
五(📿)自尊心使孩子努力勤奋
人人应该(🤥)有自尊心那是年幼(🌚)的(de )孩子也是(shì )这(🏴)等所以我我们在人(💚)格上(shàng )一(🚎)定(💔)要把(🤽)(bǎ )孩子当大人来看待要(📩)像尊敬大人一样(🐂)谦让(ràng )他们以完全保(🍔)护他们的自尊心小学(xué(🥜) )生一般不可能有一(🏡)(yī )种远大的理想(🌁)其怎么学习动力(🍆)比较多应该是自尊(🗒)心在(📳)起作(🤚)用
是(😀)因为(🚯)学习(😥)那(😊)样最好(❄)老师就是喜欢家(👺)长很不待见同学高看(kàn )自(🖲)尊心就(jiù(⚓) )换取了(🏛)比较大满足人(rén )一旦(dàn )失(shī(♍) )去了自(🛁)尊心死不(📝)悔改别了脸皮就失(👚)去了了(le )教育的前(🏔)提就死去了积(🙍)极上进(🤒)勤(👭)奋努(nǔ(👭) )力的动力所以才我们一(yī )定(🌿)要尤感(🌿)去珍惜孩子的自尊心要(🚡)(yà(🤟)o )在(🙌)此前提下得以(🙀)为原则对(duì )孩子并(🚷)且教育(🕚)
例如多公开表扬(🆒)少严(yán )厉批评(píng )人(rén )前且不(📯)说孩子笨不(bú )学年轻不(bú )懂事(🔠)等(📭)身上有(📹)伤孩子(zǐ )自尊的话那些(xiē )好给孩子乱发脾气(qì(🌗) )甚至于(yú )动(dò(🐁)ng )不动就(🈹)恶语(🍰)相向(🎡)相(xiàng )伤(🐂)棍棒乘积的家长确实是(⏩)是太也没一(yī(🙄) )点(🍐)教育(yù )知(🌜)识和水平了要想现代教育好孩子欲(yù )得教育好自己
六责(📎)任(🦉)心使(shǐ )人勤奋
责任心又(yòu )叫责任感(🎁)是(📚)指人(rén )们(🕐)特别(🛒)要(🏾)(yào )求自己(jǐ )做好应该是承担部分的事情的(de )自(zì )觉(jiào )心理意识责任心强(✔)的人(rén )会对自己(🐫)所畜(chù )牧兽医相关(💎)专业的事所应(🌛)该是承担(dān )部分(🎑)(fè(🤼)n )的事尽职尽责踏实努力以至少精益(🛰)求(qiú )精
因此我(🔵)们应(🥙)迟(🎖)些(🍼)对孩子(zǐ )们参与责任心教育(💡)让他们很(❤)清楚另外(wà(💔)i )学生(shē(😔)ng )就肯定也可以(🥗)说前提是踏实努(🐹)力地学习且好好学习天天向上(🤭)才是孩(🎅)子就(jiù )应该要尽一切所能地多(🍙)(duō )体谅(liàng )父母为父母分担(dān )忧愁为父(🐿)母争(🤣)口气让父母(🛳)为自己突然感到(🔼)无比自豪这(🎃)对(🛏)孩子(zǐ )的勤奋(👿)努力很有帮助
穷人的孩子(👨)因(🚆)此早大东家应(😹)该是(shì )的原因穷(qióng )苦的(⛺)家境逼使(shǐ )他们赶(gǎn )着地为父母分担家庭责任这无形中(🏁)就培养(🗨)训练(⌛)了他们的责任心少年强(qiáng )则国家强少年智则国家智(🏺)(zhì )若(🏫)让孩子清楚国家对(👂)他们所牵挂的殷切的期望而有胸怀天下的责(😼)任(🗄)心那就就(jiù )会对(💵)孩子的勤奋努力再产(chǎn )生无(🐪)穷尽的(🥕)力(⚾)量(👡)
七意志(zhì )力使(🚆)孩(💈)子努(🕜)力(🧝)勤奋
做任何事(🏭)都并非(fēi )一帆风(🦀)顺的若做得(dé )最拔(bá )尖更是会(huì(🔶) )遇到了(le )很(🎣)多艰(🔄)难险阻(🔇)因而一件事情(qíng )要(🗂)想勤(👼)奋努力地一(yī )直做继续必(Ⓜ)须得有十分顽(wán )强的意(😳)志要不(🔉)然就不(bú(💭) )会去勤奋去努力也没(méi )恒心和毅(🐨)力必是意志不坚强的表(🎣)(biǎo )现也不勤奋的表现(🎵)
谁又能真正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗(ma )许多人那种渴望(wàng )子孙(🕢)兴旺却不打(dǎ )算六根清净地生活生活许多人一(yī )种渴望成功却不想(🛍)勤奋(🚲)刻苦刻难(nán )地努(📅)力只思(sī )很(🍖)努(nǔ )力并不想(🏴)结(jié )果并不一定(dìng )会(huì )有好(⏹)的结(🛡)(jié )果只(zhī )思结果(guǒ )并不(😟)想努力而不会(huì )有坏的结果(💩)
贫(🚕)家子弟因(yī(🤟)n )此多(duō(🚚) )良才(💙)(cái )那就(jiù )是的原因他们的(✔)困顿(dùn )家境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统优化了他们(🆓)的性格(gé )同时也造就了他们自强(💞)自立(🔵)发愤(🎵)图(🚭)强(qiáng )变则通的(de )努力进取向上(⏮)的精神
我(🚌)们县里北部地少人(🗼)多(👂)办厂做生意赚(😄)钱(🔡)的人很多因为(wéi )北半县家庭的经济状况比南半县好(📻)众多南半县家(jiā(⛵) )庭的孩子土(🕓)里刨食汗滴禾下土(tǔ )地也(🐅)在(zà(🕝)i )帮(bāng )大人(rén )干繁(🏴)重农(nóng )活的(💋)时候北半(🔂)县家庭的(🎨)大(💟)部分孩子则(🔇)(zé(🌙) )正在(zài )空调屋里(lǐ )打电(🏭)脑玩(❓)游(💣)戏呢
繁(🍻)重的(de )农活历练了(🐭)他们的意志坚强的毅力使他(♈)们也能刻苦(kǔ )地怎么学习(🐄)因(⛏)此(💳)(cǐ )每(💧)(mě(🛵)i )年考到重(chóng )点高中(zhōng )的初中生考进(🔑)大学本科的(🚂)高中生百分之(🚜)(zhī )八十是南半县(🍤)家庭的孩(hái )子
女儿上高中时距家每年中秋周(zhōu )末我都要骑山地车去接她我玄阴(yīn )门(🍈)做了调查后发现到大多(⏸)数自行车接送(🥄)或自己骑单(🐖)车来回(huí )的孩子学习成(➿)绩(jì )基本都(🚞)好一点或(🌖)很不错凡是(😺)(shì )小轿车接(🧣)送的孩(🏫)子(🏡)学(xué )习(🍫)成绩基本(♐)都相(xiàng )对不好(🐜)或特差
不超过两个例子(🐍)在一定程(➖)(chéng )度上说明(🔁)了一贫家子弟(dì )多人杰纨绔子弟少伟(wěi )男二(〽)(è(🐣)r )仙官(🥨)降大任于斯人(♿)也(🕚)(yě )必先苦其心志劳其筋(jīn )骨空乏其身劳其筋骨行拂(🐞)乱其所(📬)为所(suǒ )以动(♟)心(xīn )忍性(xì(🛹)ng )曾益(😶)其所不能
现在大力(🐲)提倡的困苦(kǔ )教(jiāo )育(🐉)是是为磨练孩子们的(de )意志所以我们要有意识(🤥)给孩子分配较重(🏍)的家庭任务(📮)让他们(men )去拼(⛺)命干安(🎫)慰和鼓(🍑)励他们积(jī )极(jí )地不参(📈)加(👛)异(yì )常艰苦的(🦓)社会实践活动(dòng )去锻炼(💮)多自己在家(jiā )事事(shì )照顾在外(🏾)(wà(😁)i )事(🤗)事担忧太舍不(bú )得孩(🏙)子应(🗻)该是娇(🦅)惯(guàn )孩(há(😁)i )子要(yào )知道(dào )红方(fāng )印如杀(shā )子
不勤(qí(🐼)n )奋努力的孩子又或者是小傻(shǎ )瓜或(huò )者导(🥏)(dǎo )致也(🏭)没远大的抱负又或者(🎭)对(🌪)学(xué )习内容不比较感(🐅)(gǎn )兴(xìng )趣又或者是而自尊(zū(🔐)n )心自信心(😣)责任心(➕)不(bú(🔔) )强又(🖋)或(🐓)(huò )者是导(🤝)致意志力薄弱(👲)
要想使他们相(xiàng )当踏实(shí )努(nǔ )力地学我(🐮)们做家(⛏)长的就(🥒)必须使孩子充(chōng )分(fèn )认识到(dà(🍓)o )勤(🐈)奋刻苦怎么(me )学习的重要性拥有(🧐)远大的理想对学出现(🤠)弥(mí )漫(🐅)的兴趣有相对(duì )较大(dà )的(👞)自(🌰)信心自尊心责(👽)任心有刻苦专(zhuān )研的坚强意(👮)志祝(zhù )每一个家长都是一个(gè )能够精(🏬)明的孩(🔡)子盼每(🚔)(měi )一(yī )个(🚨)孩子都能(néng )相当刻苦努力地去(qù )学习
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