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(➗)如何引(😎)导孩子读书
我们都(🎟)期望我们的(🤫)孩子能勤(📤)奋努力只不(🎰)过都有哪些东西能(néng )使孩(👢)子走上刻苦之路(🌵)呢文章从七(qī )个方面(🍠)做了分析论述聪明理想兴趣自信自(zì )尊(😏)责任(♿)意志每一方(fāng )面的(💮)论述(🥋)具体对我们有挺好(🤝)的的(de )启迪作用
懒字当头万事难(🏏)勤字迎头万事易春天播种秋(🦀)天(♏)收(🌼)少年(📞)勤奋壮年酬植树不一(🔷)定结果但(dàn )不植树(📅)(shù(🚘) )就一定(💡)应该不会(huì(🎥) )结果勤奋不一定(dìng )顺利(😘)但不(bú(🎺) )勤奋就一定(dìng )不会(📓)顺利一般(🐉)人(🥍)只要(🧐)你努力勤奋大都会蓝月(💴)(yuè )帝国不一般的人
人的容貌大多一般谁美心谁那(🗓)就是美(🚹)男(🙏)美女(🎖)人(🥣)的智(🍭)(zhì )力大部分同一(yī(🎂) )谁努力勤奋谁应该是天才人唯(wé(😲)i )有(yǒu )勤(👦)懒之分也没灵笨(✨)之分高(gāo )山(shān )之宝只都(🏹)属于那些敢于攀登之人(🏀)深地(dì )之藏(cáng )只不(bú )属于几(🥠)个勇敢地挖掘之人
如果能勤于努力耕(gēng )耘倒处(🎻)也有收获只需勤于请(🧠)教全是(⚡)应该有老师如果能勤学善思倒处都是(shì )知(zhī )识(🔓)只需善于思(sī )考大(dà )街上都有问题(tí )只(👼)要你勤于突(tū )然发现全是(shì )应该有美丽的如果勤于(🌁)练(lià(🔏)n )习写作倒处(😌)应该有素材如果勤于探索倒处(🎨)都有真理
心(🐓)勤(qín )就(🆗)有(yǒu )想不完的(🌬)问题体勤就有(🐫)干(gà(😡)n )不(📱)(bú )完的(de )事(shì(🤣) )情(qíng )多问(wèn )问(wèn )题多多经经(👯)验多多学学识多多思思想多(🎒)勤(qín )奋莫御有怠(dài )惰有可失勤奋的(🍖)人(🚬)所创造的财富你的懒惰的人撒落财富
古今(jīn )中外关与勤奋的经(💥)典名(míng )言成万上亿条其(qí )中的许多大家都耳(ěr )熟能详此处(chù )我就再次(🔎)累述(🐂)(shù )了上边所述是笔(🍮)者对勤奋重要性的一些不认(🚦)识和感言(yá(🏵)n )
勤奋是如此地地不(bú )重(chóng )要呀可(kě )就(🐍)在这每个(🙏)家庭都十分如此重(chóng )视教育更(gèng )加舍(⏹)不得在教育(yù )上投资什(shí )么的今天(🤐)许多孩(hái )子却不知道勤奋刻苦地学习这令孩子的家长更加无可奈何和头(🕖)疼(téng )起来那就(❎)什么可(🌄)使(🥐)孩子相(xiàng )当踏实努力(🐶)地(❔)怎么学习呢(🔴)
一(🕺)聪明使孩子(zǐ )努力勤奋(fèn )
无(wú )知的人(rén )完全相信天才聪明的人我相(🎫)信勤奋刻苦(🔊)愚蠢(🎃)(chǔn )无(😩)知的贪图(tú )安逸聪明的人(ré(✂)n )努(🐉)力(🦖)(lì )再努力勤奋唯一(🕷)聪明的人(🤠)大都酷(🎦)爱怎么学习之人是特别刻苦努力之人
因(🌙)(yīn )为他们自(💨)然(🎅)也知道(dào )念书自(zì )学和勤(🚔)奋努力的重要性大家可能会经常会听(🏼)到(😺)这(🈸)样的话我的孩子(zǐ )尤其聪明是(🥠)(shì )还不知道自学到底(🏡)勤奋努(nǔ )力当我听着这样的话(😀)时心里在想你的(⚡)孩子并非(🐾)聪(🌆)明反而(ér )一(yī(💶) )个(🎹)十足的小傻瓜
为啥(🌃)呢读书好(hǎo )去学(🍒)习勤奋努力的重要性(🚌)举世皆(🔋)知麻(má )烦(📖)问下它们的(🆎)名言警句(🗞)名人故事屈指可数一(🌇)个(☕)连(lián )读(dú )书呢去学习勤奋努力的(😭)重要性(xìng )都不知晓而不(🕕)干正事(shì(🐩) )很贪玩贪耍实(💈)在是(🛶)浪费比金银珠(🆎)宝还得珍贵的(🧒)物(💌)品得多(duō )的即将到手时(😊)间的(de )人能说是笨(bèn )的吗
我其实(shí )智商高不(🔓)不等于聪(😫)明当然也知道读(♈)书好自学和踏实努力(lì )重(chóng )要(🈳)性(🕙)而(😢)踏实努(💇)力自学的人才是(🕦)完全精明之人我们做家长的估计神(🌊)智(zhì )地知道这(🔏)一点要对孩子接受(💡)有效的(de )聪明教(jiāo )育(✅)(yù )使我们的孩子真正地聪明站了起来仅有让(🈶)孩子完全了解(🚃)到(🖥)(dà(🧗)o )了学习和勤(🌟)奋刻(👒)苦的重要(yào )性他们(men )才(🤔)会唯(👇)一热(🍘)爱(ài )学习真正去努(nǔ(💐) )力(🐧)勤(qín )奋
二(🕐)(èr )理想(xiǎ(😧)ng )使孩子刻(kè )苦
理(lǐ )想是麻烦问下未来的美(💉)好憧憬你(nǐ )是(shì )什么人身上都蕴(yùn )含着巨(🎿)大(👛)无比的智力(🎿)精力体力等潜能那样的潜能一(yī )旦被理想的火焰火点燃了其(🗨)狂暴出去的巨型(xíng )能量有时连(📑)自己(🥨)也会惊奇
如果(guǒ )没有(🌱)一个人(🈶)有了远大的理想他就会甚至于我(🍢)们(⏪)的理想永不放(fàng )弃奋勇向前地(dì )踏(⏯)实努(✡)(nǔ )力拼搏奋斗甚至(zhì )连为之甘愿牺牲生命也奋不(👦)顾(🍬)身在所不辞这些模(👇)范人(🤵)物英雄人物应(🔚)该是最是是的(❌)例(📫)子
据我远(😧)处观察小学(🏇)生就有理(🏃)想的差不多(⛩)中学生(💎)中的(🍁)一些(xiē )人(🌖)巳(sì )经有了(⏬)(le )实(🚞)现理想的意(🈴)识大学生则许(xǔ )多(duō )人最(🤣)终确立了未来的奋(fèn )斗目标
作为(🤝)家(🧑)长要及时并(💆)且小孩健康(kāng )的(de )理想教育让(rà(🥪)ng )孩子尽(🔯)快地占据远大(dà(☔) )理(lǐ )想(🚍)多么(me )伟大的理想才(cái )能产生钢(🚝)铁般的意志斯大(🐟)林一个人的目标(⛎)越(yuè )新亚他(👙)的潜力(lì(😟) )就(jiù )可以发挥(🚠)得越大高尔基那些经(📿)典的至理名言都(dōu )深(shēn )含理(🎽)(lǐ )想(🎆)使(🙄)人勤奋(🥞)刻苦之意
三兴趣使(👇)(shǐ )孩子努力勤奋(fèn )
兴趣是一个人(🧛)对某事的热爱(💭)心(🍅)里其实理想是人们刻苦(🌚)努力的借用(🛁)动(dòng )力再(zài )逼使(shǐ )人(💔)专心致致(🦎)努力勤奋的那巨大(dà(🧜) )力量(🥁)是兴(xìng )趣牛顿(🥀)(dùn )道尔(ěr )顿导致痴迷于物理学(🥣)一辈子不结婚(hūn )了(🛀)而为(🥏)科学事(🚕)业拼搏奋斗了一(⏰)生一(🦑)(yī(🎏) )个人拥有了(🍤)物理(lǐ )学之父一(⛎)(yī )个(🎷)人拥有了化学之父
爱(🏺)因斯坦由(🔆)于对罗盘的(👈)不解长(🚩)长地爱(💴)上了了物理学(xué )为科(🐈)学事业踏(tà )实努力地探索了(le )一生(🛀)曾(cé(🌬)ng )经的继(🥉)牛顿之(🎉)前最崇高(gā(🔩)o )的(🚹)物理学家一(yī )些痴迷于网络(🗣)游戏的孩(hái )子这些痴迷(mí )于(🏆)打(🍊)牌的成年(🌛)人都(📡)是兴趣的巨型力量在(📲)(zà(🍂)i )催使着他们但是那是(🅾)(shì(💚) )很高级(jí )的(de )害人(😒)兴趣罢了
每(🎷)一个(👻)孩子一我属兔就有一个很不错的心(💏)里品质好奇心它是产生(🏋)兴趣(qù(👝) )的前提因此(🕌)我们要有意识(shí )地(😉)温(🌏)柔呵(hē )护依(yī )靠保持(🔄)优化孩子(🖇)的这一优越(😈)的(de )自然条件心(xīn )理品质使他们才(cái )能产生(🔞)对现代科学对(duì )去学(🕍)(xué )习对发明创(🏾)造等的浓厚(📜)兴趣
兴趣分两种一种是真(🥢)接(🐗)兴(🗜)趣一种(🏡)是利用(🤧)兴趣事物本身饶(🔂)(ráo )有兴致(zhì )而紊乱的(📆)兴趣(🚶)(qù )称之(zhī )为直接(🍬)兴趣它是兴趣的低级形(xíng )态如游(yóu )戏影起(🍃)的(💀)兴(xìng )趣
建立(🤦)起在对事物重要(yà(🥚)o )性的深刻认(🌞)识基础高台之上而(🦉)有一种的兴趣(🌷)称之(🤐)为利用兴趣儿童对事物的兴趣大多不属(🕣)于直(zhí )接兴趣成人对事物的兴趣大多数都属(🙌)于借用兴趣
的(🤼)原因(yīn )间接(jiē )兴(🎧)趣组建(🍜)在对事物(wù )重要性的深刻(🏨)认识基础之上(⛏)所以我它比直接(🥕)兴趣稳定不持久也比(🦌)前(🌔)(qián )者(zhě )更重(😟)要(🧞)(yào )
我们应当据孩子(zǐ )的年龄(líng )早日地(✝)放(fà(📽)ng )出(😽)他们对怎(📺)么(me )学习的(🌞)兴趣儿童期要多(duō(💖) )外在表现(xiàn )去学(xué )习(🤬)(xí )对象的(🍨)趣味(🔬)性以催(cuī(🕎) )发他们的就(💘)兴趣青(♊)少年期要多(duō(🗨) )影像展示学(🗝)习(🤫)对(⬅)象的重要性放出(😬)(chū )他们(men )的(de )主动兴趣兴趣(qù )有着极(📴)为强(🗓)大的推动力你(nǐ )若(🦉)放(fàng )出(🏴)起了孩子对自学的(de )浓重(🈷)兴趣你是不想让(🎱)他们(🚉)勤奋努(🏼)力去学习都不(🤾)行的话
四(🎼)自(zì )信心(🖥)使孩(🍲)子勤奋刻(🚑)(kè(🥂) )苦
唯有相信自已经奋斗拼(⏺)搏能完成的人才会去努力勤奋自卑(bēi )心理极为(🍲)严重事事对自己不绝(🅱)对(💵)(duì )的信任怀(huái )疑自(zì )己努力再努力(🎒)又是白费劲的(😓)人会去努(🎃)力再努力吗自信使人(🔚)刻苦(🚣)(kǔ(🔙) )勤(👧)奋使(👳)人成功成(🈂)功使人更加自信越来越的(de )自信使人(rén )非常(🗃)努(✔)力勤奋
这(zhè )那(nà )就(🌛)是自傲与勤奋的囊腺瘤互动(dòng )与良(➰)性循(🦏)环也(🏭)(yě )可以(🚳)称(🐹)之为自信勤奋循(xún )环我们只要(📆)把孩(⏫)子们约束到(🚪)这(zhè(🖱) )种良性(xìng )循环中去了他们自然变(🧞)会太地努(🗂)力勤奋
没的家长经常人前或人后把你咋这么说笨这两(🗜)句话(huà )挂(🥝)在(zài )嘴边这样的(de )家(jiā )长他们(📼)的孩(hái )子应该是个聪明娃(🏋)(wá )也要被他们说成小笨瓜(🤼)善于(👬)观察(chá )发现孩子的闪光点多安慰和鼓(🕢)励少指责应该是(shì(🖼) )为(🐂)了(le )使他们有成(chéng )应该是是为培养孩子的自信心
越有自信越易(yì )完成越最(🛶)终(zhōng )就越强大的自信这是(shì )自信与(yǔ )成功了的囊腺瘤互(💵)(hù )动(👖)与良性循(Ⓜ)环这个(gè )可以(😱)称之(zhī )为(wé(🕺)i )自信成功循环(huán )
是没有这个自信成功小循环(huán )的实现(xiàn )上述自(💳)信勤(🌑)奋之大(dà )循(xún )环(huán )就应该不(🤨)会实(shí )现程序(📟)我(🔥)们(😄)(men )做(zuò )家长(😳)的一定要把孩子引(🛏)到这些循环中去假如让孩子进入到了自(zì )卑心理失败(🕖)的话自卑之恶性循环洞府(🔼)之中那孩子势(🍟)必会越加自卑感厌学(🐨)你的(🎱)懒惰
五(wǔ )自(zì )尊心使(👲)孩子(🚝)努力勤奋(🏥)
人人应该有自尊心那是年(🖨)幼的(🥣)孩(🚆)(há(😳)i )子也是这等所以我(wǒ )我们在(🚊)人(rén )格上一定要把孩(🍗)子(zǐ )当大人来看待要(🛂)(yào )像尊(🐖)敬大人一样谦让他们以(🍟)完(🐡)全(quán )保护他(🍡)们的自尊心(👼)小(✉)学(🥛)生一般不可能有一种远(🔎)大(🌹)的理想其(😬)怎么学习动力比较多(🍹)应(yī(🕵)ng )该是自(zì )尊心(xīn )在(🖱)起作用
是(🕓)因为学习那样最好老师就是(🛑)喜欢家长很(😴)不(🕛)待见同学(xué )高看(kàn )自尊心就换取(qǔ )了比较(😳)大满足(🗯)人一旦失(🙁)去了自尊心死不悔改别了脸(🏞)皮(👓)就(jiù )失去了(🌐)了(👉)教育的前提就死去(🚔)了(🐍)积(jī )极上(🍌)进勤奋努力的动(🔠)力所以才我们一(⛱)定要(📢)尤(yóu )感去(qù )珍(zhēn )惜孩子的自尊心要(🔩)在此前(qián )提下得(🏅)(dé )以为原则对孩子并且教育
例(📶)如多公开表扬少严厉批评人前且不说(🏎)(shuō(🌃) )孩子笨不学年轻不(🍈)懂事等(🚾)身上有伤孩(🧝)子(🍜)自尊的话那些好(🔉)给(gěi )孩(🍂)(hái )子(🍛)乱(luàn )发脾气甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒(bàng )乘积的家(jiā )长确实是是太也没(👻)一点教育知识和水平(🦌)了要想(xiǎng )现代教育好孩子欲(yù )得教育好自(🔙)己
六(liù )责(zé )任心使人勤(qín )奋(🔗)
责任心又叫责任感(🌸)是指人们特别(bié )要求自己做好应(🏙)该是承担部分(🎪)的事情(qíng )的(de )自觉心理(🔼)意识责任心强的(💉)人(🔏)会对(🎄)自(🤗)己所(🔜)畜牧兽(⏲)医相(⛏)关专业的(🙄)事所应该是承(🍯)担部分(🆔)(fèn )的事尽职尽责踏实努力以(yǐ )至少(shǎ(🐖)o )精(🍂)(jīng )益(📿)求精
因此(🤸)我们应(💌)迟些对孩子(zǐ )们参与责任心(xīn )教育让(🍴)他们(🌒)很清楚另(➗)(lìng )外学(🐓)生(👳)就(🐅)肯定(🌊)也可以说前提是踏(tà(✨) )实(🛋)努力地学(xué )习(💤)(xí )且好好(hǎo )学(🌩)习(xí )天天向(🗜)上(shàng )才是孩(🙁)子(👷)就应该要尽一(yī )切所能(🌻)地(🤪)多(duō(🎭) )体谅父(fù(🐵) )母为父(fù )母分(fèn )担(dān )忧愁为父母(👫)争(zhēng )口气(qì )让(🖊)父母为自己突然感到无比自豪(🦐)这对孩(🎒)子(🍳)的(🚹)勤奋努力很(🥤)有(🚢)(yǒu )帮助(👝)
穷人的孩子因此早大东家应该是的(🕺)原因穷(qió(📆)ng )苦的(de )家境逼(bī )使他们(⛎)赶着地为(wéi )父母分(🐪)(fèn )担家(👛)庭责(zé )任这无形中就培养训练了他们的责任(rèn )心少年强则国家强(❌)少(shǎ(📣)o )年智则国(guó )家智(zhì )若让孩(🥃)子清楚国家对他(🌉)们(💶)所牵(💇)挂的殷切的期(🦇)望而有胸怀天下的责任心那就(✳)就(jiù )会对孩(💒)子的(🕡)勤奋努力(lì )再产生无穷尽的力量
七意志力使(💤)孩子努力(🐣)勤奋
做任何(🏹)事都并(🐀)非一(💾)帆风顺的若(🔄)做得最拔尖更是(✝)会(🌗)遇到了很(🌾)多艰难(nán )险阻(zǔ(🌷) )因(yīn )而一件(🍂)事情要想(xiǎng )勤(📱)奋努力(lì )地(🙇)一直做继续必须(xū )得有十(shí )分顽强的意志(📂)要(yà(💻)o )不然就(jiù )不(🕢)会去(🧞)勤(🎾)奋去努力也(yě(⛏) )没恒心和毅力必是意志(zhì )不(🛩)坚(🏥)强的表现(🕥)(xiàn )也不勤奋的表现
谁又(yòu )能真(🕸)正勤(qín )奋刻苦的人会三分钟(🖍)(zhō(🏹)ng )热血吗许多人那(👍)种(zhǒng )渴(kě )望子孙兴旺(🗻)却不打算六根清净地生活(🚓)生活许多(📀)人一种渴望(wàng )成(🧖)功却不想勤奋刻(🦊)(kè )苦刻难地努力只思(⛪)很努力并不想结(🥂)果并不一定(📙)会有(yǒu )好的结果(🏃)只思结果并不想努力(😴)而不会有坏的结果
贫家(🗃)子弟因(⬆)此多(🍜)良才那(🚂)就是的原(yuán )因他们的困顿(🕳)家境慢慢的地锻炼身体(❌)了(le )他们的意志(zhì )系统优(⛩)化了他们(men )的(de )性(xìng )格(gé )同时也造就了他(🧡)(tā )们(🔜)自强(🔘)自立(lì )发愤图强变则通的努力进(jìn )取向上的精神
我(🍨)们县(📛)里北部地少人多办厂做生意赚钱的人很多因为北半县家庭的(🍨)经济(🔔)状况比南(ná(🚆)n )半(🏺)县(xiàn )好众(zhòng )多南(🦁)半(🔨)县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地(🎨)也在帮大人干繁重农(nóng )活的时候北半县家庭的大部(bù )分(🕓)孩子则正在空(🍡)调(🚉)屋里(👦)打电脑玩游戏呢
繁重的农活历(📠)练(🕒)了(le )他们(💩)的意志坚强的毅(yì )力使他们也能刻(kè )苦地(🏺)怎么学习因此每年考到重点高中的初(🔧)中生考进大(🌅)学(xué )本科的高中(zhōng )生(shēng )百分(😫)之八十是(💄)南半县家庭的孩子
女儿上(📫)(shàng )高中时距家每年中秋周(💩)(zhōu )末我都要骑山地车(🔽)去接她我玄(🧛)阴门做了调(🙈)查后发现到大多(🎮)(duō )数自行车接送或自己(🚇)骑单(dān )车来回的孩子(⛑)学习(🐑)成绩基(🐒)(jī(🐭) )本都(✨)(dōu )好一点(📊)或很不(bú(🌯) )错凡(🆚)是小轿车(📕)接送(🍱)的孩(hái )子学习成绩基本都相对不(bú )好或特差
不超(⛴)过两个例子在(👼)一(🎭)定程度上(🐹)说明了(🏂)一贫家子弟(🈲)多人杰纨绔(🕯)子弟少(shǎo )伟男二仙官降大任于斯人也必先(🧤)苦其(🏝)心(⬇)志劳(🙄)其筋骨(gǔ )空(kō(🌹)ng )乏其身劳(láo )其筋骨(🚶)行拂乱其所为(🗄)所(suǒ )以动心忍性曾益(🚓)其(🕠)所不能
现在大力(😮)提倡(chàng )的困苦教育是是为磨练孩子们的意(yì )志所以我们要有(🌁)意识给(🗓)孩子分配(pèi )较重(🐽)的家庭(🚐)任务让他们(men )去拼命干安慰和(📸)鼓励他(➖)们积极(🦏)地(dì )不参加异常艰(jiān )苦的社(🕘)会实(♏)践活动去锻炼多自己在家事事照顾在外(➰)事事(⛎)担忧太舍不得孩(👒)子(zǐ )应该是(shì )娇惯孩子(🅾)要知道(✴)红方印(yìn )如杀子(📡)
不勤奋努力(lì )的(🍩)孩子又或者是(🦉)小傻瓜(😀)或者导致(🎪)也没远大的抱负又或者对学习内(📪)容不(🎻)比较感兴(🎁)趣又或者是而自(zì )尊(🌕)心自信心责任(✝)心不(⚫)强又或者是导致意(🚡)志(⏯)力薄(🚿)弱(📔)
要想使(🚲)他们相当踏实努力地学我们做(zuò )家(😒)长(🕐)的就必(bì )须使(shǐ(🤲) )孩子充分认识到勤奋(🥦)刻(kè )苦怎么学习的重(chóng )要(🛅)性(✔)拥有远大的理想对学出现(🛋)弥漫的(🕦)兴趣有相对较大(📆)的自信(🌉)心(🌻)自尊心责(☔)任(📩)心(xīn )有(yǒ(🔁)u )刻苦专研的(de )坚强意志祝每一个家(🤒)长(zhǎng )都是(shì(😕) )一(yī(🕳) )个能够精(🐭)明的(🕧)孩子盼每一个(gè )孩子都(🥗)能相当刻苦努(👉)力(🥪)地去学习
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