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如何引导孩子(🚲)读书
我(⏹)们都期望我们的孩子(🕳)(zǐ )能勤奋努(nǔ(🎸) )力只(zhī )不过(📬)都(dō(🎋)u )有哪(Ⓜ)些东(🌰)西能(🎺)使(shǐ )孩子走上刻苦之路(lù )呢文章(🚙)从七(🍮)个方面做了分析论述聪明(🌿)理想兴趣自信自尊责任意志每一方(🔮)(fā(🛎)ng )面的论述具体对我(🗯)们有挺(🤪)好(🦖)的的(🌀)(de )启迪作用(🕐)
懒字(🤶)当头万事难(♒)勤字迎头万事易春天播种秋天收少年勤奋壮年酬植(🚏)树不(bú )一(⌚)定结果(guǒ )但不(bú )植树就(💱)一定应该(🐧)不会结(🐋)果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定不会顺利一般人只要你努(nǔ )力(🥩)勤奋大都会(🎤)蓝(🏏)(lá(🌌)n )月帝国(guó )不一般的人(👅)
人(🙈)的(de )容(🌠)(róng )貌(🤬)大多(🈹)一般谁美心谁那就是美(👒)男(💾)美女人的(de )智(🤳)力大(🦂)部(bù )分(👅)同一谁努力勤奋谁应该是(🥚)天才(cái )人唯有勤懒之分也没灵(líng )笨之分(💑)高山之宝只(🤶)都属(🔝)(shǔ )于那些敢于(👦)攀(pān )登之人深(shēn )地之藏只不属于几个勇敢地挖掘(🍯)(jué )之人(ré(🧞)n )
如果能勤于努力(lì )耕耘(🥫)倒处(chù )也有收获只需勤于请教全是应该有老师如果能(🥧)勤学善(shàn )思(sī )倒(💙)(dǎ(😹)o )处都是知识只需善于思考大街上都(dō(🌵)u )有(yǒu )问题(🦈)只要(🎑)你勤于突然(🌗)(rán )发现(🌡)全是应该有美丽的如果勤(🖇)于练习写作倒处应该有(🕊)(yǒu )素材如(rú )果勤于(🏜)探索倒处(chù )都(🎢)(dōu )有真理
心勤就有想不完的问(wèn )题体勤(📧)就有干不完(🕡)的事情多问(🆚)问题多多经(jīng )经验(🏥)多多学学识多多思思想多勤奋莫(💠)御有(📌)怠(dài )惰有可(kě )失勤(🌟)奋的(de )人所(suǒ )创造的(🤣)(de )财富你的懒惰的人撒落财富(🛥)
古今(jīn )中外关与勤奋的(👪)经典名言成万(wà(🗺)n )上亿(🙌)条其(⛩)中的(de )许多大家都耳熟能详此处我就(jiù )再次累述(shù )了上边所述是笔者对勤奋重要性的一(🌪)些不认识和感言
勤奋是如(rú )此地地(dì )不重要呀可就在(🔀)这每个家庭都十(🎆)分(🎛)如此(🎍)重视教育更加舍(shě )不(🏛)得在(🐶)教育(yù )上投(🍟)资什么(🏰)(me )的今天许(〽)多(duō )孩子却不(🚦)知(zhī )道勤(🖤)奋刻苦地学习这令孩(🔼)子的(😇)家长更(🎣)加无可(🖐)奈(📵)何和头疼(⏺)起来(📿)(lái )那就什(shí )么可(❤)使(😳)(shǐ )孩子相当踏实努力地(📲)(dì )怎么学习呢
一聪明使(shǐ )孩子(zǐ )努力勤奋
无知的人完全相(📐)信天才聪明的人我(🚹)相信勤奋刻苦愚蠢无知(zhī )的贪(🔥)图(tú )安逸聪明的人努(📯)力再努力(lì )勤奋唯一聪明(💳)的(🖋)人大都酷(kù(🧤) )爱(🚦)怎(🤐)么学习(xí )之人是特别刻苦努(🏀)力之(zhī )人
因为他们(⛴)自然也知道念书自学(xué )和勤奋努力(💖)的重要性(xìng )大家可(🧙)能会经(jīng )常(🎚)会听到这样的话(💔)我的(😥)孩子尤其聪明是还不(bú(📡) )知道自学到底勤奋(🚒)努力当我听着(zhe )这样的话(huà(🅿) )时心里在想(xiǎng )你的孩子(zǐ )并非聪明反而一个(gè )十足的小(✉)傻瓜
为啥呢读书好去学习(xí )勤奋(🚟)努力的(de )重要性举世皆知麻烦问下它们的(de )名言警句名人故(💏)事(🏉)屈指可数一个连读书(🚈)(shū )呢去学习(📇)(xí(😄) )勤奋努力(lì )的重(👺)要性都不(bú )知(🏌)晓而(🕛)不干正事很贪玩贪耍(🔰)实在(🔋)是浪费(fè(🛩)i )比金银珠宝(🎃)还(🌋)得珍贵的(👔)物(wù )品得多的即将到(dào )手时间的人(🔸)能说是笨(bè(🔪)n )的吗
我其(🛌)实智商高(😋)不不等于聪(🦇)明当然也知(🏾)道(📎)读书好自学和踏实努(➖)力重要(🛄)性(🐡)而踏实(❌)(shí )努(nǔ )力自(🖤)学的(🎿)人才是完全(🕖)精明之(zhī )人我们做(zuò )家长的(🚮)(de )估(gū )计神智地知道这一点要(🤜)对(🗃)孩(🔬)子接(jiē )受(🚕)有(🤗)效的聪明教育(🗒)使我们的孩子真正地聪(🔀)明站了起(💰)来(🚠)仅有(🏝)让(📡)孩子完(🗼)全了解到了学习和勤(🤥)奋刻苦(😿)的(⚽)重要性他们才会唯一热爱学习真正去努(🧠)力(😽)勤奋
二(😟)理想使孩子刻苦
理想是(shì )麻烦问下未来的(👞)美好(hǎo )憧憬你(🥩)是什么人身上都蕴含着(🗒)巨大无(🆕)比的智力精力体力(😆)等(děng )潜(qián )能那样的潜能(🏇)(néng )一(🕓)旦被理想的(de )火焰(yàn )火点燃了其狂暴(📩)出(💜)去的(🕜)巨(jù )型(🔞)能(néng )量有时连自己也会惊(📮)奇
如果没(😒)有一个人有了(le )远大的理(📇)想(xiǎng )他就会甚至于(yú )我们的理想永不放(fàng )弃(qì )奋勇(🐴)向(🍄)(xiàng )前地踏实(👬)努力拼搏奋斗(dòu )甚至(zhì )连为之(💉)甘愿(〽)牺牲生命也奋不(✌)顾身(shēn )在所不辞(cí )这些(😳)模(🏉)范人物英雄人物应该是最(zuì )是是的例子
据我远(🦏)处观察小学生(🔭)就有理想的(📔)差不(bú(🚥) )多中学生中(zhōng )的(de )一些人巳经(🔇)有(yǒu )了实(shí )现理想的意识大(👢)学生(shēng )则许多人最终确(📪)立了未来(lái )的奋斗目(mù(🥏) )标(👍)
作(🍭)为家(🐶)长要(🤡)(yào )及时并(bìng )且小孩健康的理想教育让(🌦)孩子(🚞)尽快(⛲)地(🕞)占(🗂)据远大理(🍱)想多么伟大的理想才能产生钢铁般的意(yì )志斯大林一个人的(🔼)目标越(⬅)新(🥜)亚他的潜力就可以(yǐ )发挥得(dé )越大高尔基那些经典的至理名(🎗)言都(dōu )深含(hán )理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使(🔡)孩子(📖)(zǐ(🔵) )努(🧡)力勤奋(fèn )
兴趣(qù )是(🏀)一个人(rén )对某(🗨)(mǒu )事的(🍡)热爱心(🤞)里其实理(🏢)想是人(💴)们刻苦努力(🛥)的(🍍)借用动力再(zài )逼(bī )使人专(🚗)心致致努力勤奋的(🚒)那(🤥)巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致(zhì )痴(chī(🌠) )迷于物理学一辈子不结(🌔)婚(hūn )了而为(🤠)科学(🏙)事业拼(🐽)搏奋(fèn )斗了(🕐)一生一个人拥有了物(wù )理学之(👪)父(📙)一个人(🤘)拥有(yǒu )了化(huà )学(🌿)(xué )之父
爱(🎀)因(yīn )斯坦由(⏸)于(🎞)对(duì )罗盘的不解长(zhǎng )长(zhǎng )地爱上了了物理学(🔐)(xué )为科学事业(📡)踏实(💍)努力(👁)地(dì )探(tàn )索了一生曾经的继牛(👔)顿之前最(zuì )崇高的物理学家一(🎪)些痴迷(🕎)于网(wǎng )络游(🧙)戏的孩子这些(xiē )痴迷(😵)于打牌的成(chéng )年人都(📶)是(🔬)兴趣的巨(jù )型力量(🚹)在催使着他们但是那(😛)是(shì )很高级的害人兴趣(qù )罢(bà )了
每一个孩子(🛌)一(yī )我属兔(tù )就有(yǒu )一(💌)个很(😥)不错的心里(lǐ(🍟) )品质好奇心它是产(🌲)生兴趣(📥)的前提因此我们要有(🚚)意识地温柔(róu )呵护依靠(💨)保持优化孩子的这一(yī )优越的自然(rán )条件(jiàn )心理品(❇)质使他(tā )们才能产生(shēng )对现(🍞)代(⏯)科学对去学习对发(fā )明(míng )创造等的浓厚兴趣
兴趣分(🗒)两种一种(🤬)是真(🛴)接兴趣一(yī )种是利用兴趣事物(🔵)(wù )本身饶有兴(🐷)致而紊乱(🔐)的兴趣称之(✴)为(✳)直接兴趣它(tā )是(🔧)兴趣的低级形态(🦋)如(rú(🍓) )游戏影起的兴趣
建立起(👳)在对事物重要(😷)性的深刻(🏟)认识基(🖲)础(chǔ )高台之上而有一(🤳)(yī )种的(de )兴(xìng )趣称之为利用兴趣(🤡)儿童(❕)对事物的(📃)兴趣大多不属(🥥)于直接兴趣成人对事物的兴趣大(🍮)多数都属于借用兴(📀)趣(💉)(qù )
的原因间接兴趣组建(jiàn )在对事物(wù )重(📀)要性的深刻认(😌)(rè(🌝)n )识基础(🚓)之上所以我它比直接兴趣稳定(🏾)不持(chí )久(jiǔ )也比前者更(🎱)重要
我们应当据孩子的(🌜)年(🐂)龄早日地放出他们对怎么(✖)学习的兴趣儿(ér )童期要(yào )多外在(zài )表现去学习(🔨)对象的(🌋)趣味性以(🚢)(yǐ )催发他(🈵)们的就兴趣青少(⬜)年期(qī )要(🕺)多影像展示学(xué )习对(duì(🚁) )象的重(chóng )要性放出他们的主动(🍽)兴趣兴(xìng )趣有(🔒)着极为强大的推动力你若放出起了孩子对自(zì )学的浓重兴趣(qù )你是不(❄)想让(👷)他(✔)们勤奋(🐶)努力去学习(xí(😈) )都不行的话
四自信心使(🍫)孩子勤奋(🈳)刻苦
唯有相(xiàng )信(xìn )自(zì )已经奋斗拼搏能(néng )完成的人才会去努力勤奋自卑心理极为(👩)严重事事(shì )对自己(🔦)不绝对(duì )的信(xìn )任怀疑自己努力(😳)(lì )再努(📳)力又是白费劲的(🤸)人会去(🤒)努力再努力(lì(🌖) )吗自信使人(🚦)刻苦勤奋使(shǐ )人成功(🚠)成(🐀)功使(🈺)人更加自(🎶)信越来越的自信使人非常努力勤奋
这那就是自傲(🤝)与勤奋的囊(ná(😽)ng )腺瘤互动与良(liáng )性循环也可以称之为自信勤奋循环(🚒)我们(🗜)只(😽)要把孩子们约(🤺)束到这种良(💼)性循环中去了他(tā(🗄) )们自然变会(😞)太(⬅)地努力(🌾)勤奋(🕚)(fèn )
没(méi )的家(jiā )长经常人前或人后把你咋(🔮)(zǎ )这么(me )说笨这两句话挂在嘴边这样(yàng )的家长他们(men )的孩(🔠)子应该是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜(guā )善(shà(🤘)n )于(〰)(yú )观察发现孩(💈)子的闪(☝)光点多(duō )安慰和鼓励(lì )少指(👺)(zhǐ(🈺) )责应该是为了(🌳)使他们有成(🌙)应该是是(😻)为培(🔬)(pé(🥔)i )养孩子的自(zì )信(🚃)心
越有自信越易完成越最终(😑)就(🛬)越强大的(🔷)自信这是(🌟)自(🌰)信与成功了的囊腺瘤互动与良性(🚣)循环这个可以(🥪)称之为(🕶)自信(🌒)成(chéng )功循环
是没(méi )有这个自信成功小(xiǎo )循环的实现上述自(🙁)信勤(🐷)(qín )奋(📓)之大循环就应该(🐇)不会实现(🆗)程序我们做家长(👶)的一(🕘)定要把孩(hái )子引到这(zhè )些循环中去假如让孩子进入(rù(🍐) )到了(🚭)自卑心理失(🐗)败的话自卑之(🥓)恶性循环(huán )洞(dòng )府之中那(🐏)孩子势(🌟)必会越加自卑感厌学你的懒惰
五自尊心使孩(😗)子努(🍛)力勤奋
人人应该有(⛎)自尊心那是年幼(😾)的(🕊)孩子也(🗳)是(🎈)这等所以我我们在(zài )人(ré(🥥)n )格上(🙍)一(yī )定(🐧)要把(🐝)孩子(zǐ )当大人(rén )来看待要像尊(zūn )敬大人一样谦让他(tā )们以完全保护(🆓)他们的(🔋)自尊心小学生一般(bān )不可能(🦉)有一(👱)(yī )种远大的理想其怎么学习动(🌥)力比(🍼)较(🐎)多(duō )应该(🍳)是自(👅)尊心在起作用
是因为学习那样最好(🕌)老师(🐏)就是喜(👴)欢(huān )家长很不待见同(🌘)(tóng )学高看自(🚭)(zì )尊(🙅)心就换(🥗)取了比较(jiào )大满足人一旦失去了自(🖊)尊心死不悔改别了脸皮就失去了了(le )教(jiā(🐚)o )育的前(🚾)提(🛋)就死(✒)去了积极上进勤奋努力(lì(📊) )的动(dòng )力所(🥂)以(yǐ )才我们一定要(🚼)尤(🙅)感去(🚒)珍(🧐)惜孩(😥)子的自(👢)尊(zūn )心要(🔥)在此前提(🚢)下得以(yǐ )为(wéi )原则对孩子(📬)并且教育
例如多公开(🌄)表(💝)扬少严厉批(🔜)评(🥥)人(〰)前(qián )且不说孩子(🎍)笨不学年轻不(bú )懂(🕡)事等身上有伤(shāng )孩子(Ⓜ)(zǐ )自尊的话那(💖)些好给(⚫)孩(🕠)子乱发脾气甚至于动不(bú )动就恶语相向相伤棍棒乘(chéng )积的家长确实是是(📽)太也没一点教育知识和水平了要想现代教(😠)育好孩子欲(🕥)(yù )得教(jiāo )育好自己
六责任(🖖)(rè(🗽)n )心使人(rén )勤奋
责(🔙)(zé )任心又叫责任感是指(zhǐ(🔊) )人们特别要求(qiú )自己做好应该是(🔤)承担(dān )部分的事(🕐)情的自觉(jiào )心理意识责任心强(👅)的人会对(duì )自己所畜牧兽医相关专业的事所应(yīng )该是(🤵)承(🤞)担部分的事(⏩)尽职尽责踏实努力以至少(🌊)精益求精
因此(cǐ )我们应迟些(xiē )对孩子们参与责任心教育(🚉)(yù )让他(tā )们很(hěn )清楚另外学生就肯定也可以说前提是踏实努(🤞)力地学(♊)习(📫)且好好(🅿)学习(xí )天天(tiān )向上(👁)才是(👒)孩子就应(📞)该要(🍪)尽(jìn )一切所(🛣)能(néng )地多体谅(📒)父母为(wéi )父(🎭)母分担忧愁为(🕜)父母争口(🛣)气让父母为自己突然感到无(🐷)比自(zì )豪这(🔭)对孩(hái )子的(🙏)勤奋努力(🔼)很有(😜)帮助
穷人的孩子因此早大东(dōng )家应该是(shì )的原(🥛)因穷苦的家境(jìng )逼使他们赶着地为(🈂)(wé(💷)i )父母分担家庭(🍙)责(🛣)(zé )任这无形中就培(🏘)养训练了他们(❤)的(🥡)责任(💚)心少年强则国(😮)家强少年智则国(😁)家智若让孩(hái )子(🧜)清(qīng )楚(🔫)国家对(duì )他们所牵挂(✅)的殷切的期望而有(yǒu )胸怀天下的责(zé )任心那就就会对孩子的勤奋努力(lì )再产生无穷尽(🏀)的力量
七(🥀)意(✨)志(🆕)力使孩子努力勤奋(fèn )
做任何事都(👪)并非一(📢)帆(🗽)风顺(♎)的若做得最(🥜)拔尖更是会遇到了很多(duō )艰(jiān )难险阻因(🏆)而一(👧)件事情要想勤奋(🗜)努力地一直做继续必须得有十分(fè(📉)n )顽强(🐗)的意(❔)志(🖤)要不(🏛)然(🛁)就不会去(🐹)勤奋去努力也没恒心和毅力必(🈯)(bì )是意志不坚强的表现也不勤奋的(de )表(🐪)现
谁又(yòu )能(📜)真正勤奋刻(📓)(kè )苦的人会(🛣)三分钟(🗑)热血吗许(🛣)多(🥡)人那(🙏)种(🗿)渴(💊)望子(zǐ )孙兴(🏒)旺却不打(🤬)算六根清净(🈷)地(dì(🌖) )生活生(shē(🎲)ng )活(💠)许(xǔ )多人一种渴望成功(🚠)却不想勤(qín )奋刻苦刻难地努力只思很努力并不想结果并不一定(🗻)会有好(😨)的结果(guǒ )只思(🙌)结果并不想努力而(ér )不(bú )会(🤱)有(🚑)坏的结果
贫家子弟因此多良才那就是的原因他们的困(🈯)顿家境慢慢的地(😒)锻炼身体了(le )他们的意志系统优(🍍)化了他(📇)们的性(🐾)格同时(🚐)也造就了他们(⏯)自强自立发(🐅)愤图(🕶)(tú )强变则通的努力(lì )进取向上的精(🐢)(jīng )神
我们县里北部地(dì(🌵) )少(🉐)人多办(🌡)厂(chǎng )做生意赚钱的人很多因为北(🤜)半县家庭的经济状况比南(😪)半县好众(⬆)多南半(🦆)(bàn )县家(jiā )庭的(🚕)孩子土里刨食汗滴禾下(🛶)土(🌋)(tǔ )地也在帮大(💣)人(ré(📨)n )干(🤙)繁重(🕔)(chóng )农活(🧕)的时候北半县家庭的大部分(fèn )孩子则(zé )正在(😸)空(kō(👴)ng )调屋里打电(diàn )脑(nǎo )玩游戏呢
繁(fán )重(chó(🎼)ng )的(🗃)农活历练(🦎)了他们的意志坚强的(de )毅力(🎗)(lì )使他们(🐃)也(🕔)能(🎯)刻苦地(dì )怎(zěn )么学习因此每(🃏)年(nián )考到(🍣)重点高中的初(🤗)(chū )中生考进大(🎶)学本科的高中(🌝)生百(🥑)分之八十是南半县家(jiā )庭(tíng )的孩子
女儿上(🍋)高(gāo )中(zhōng )时距家每年中秋周末我都(dōu )要(yà(🐰)o )骑山地车去接她(tā )我玄阴门(mén )做了调查后发现到大多数自行(🤑)车接送或自(zì(💲) )己(jǐ )骑单(🤐)车来回的孩(✒)子学习(➕)成绩基(jī )本(📍)都(dōu )好一点(🌍)或(🖼)很(hěn )不(bú )错凡(fán )是小(🚅)(xiǎo )轿车接(jiē )送的(💲)孩(🕝)子学(🎪)习成(⬆)绩(jì )基本(🎇)都相对(👹)不好或(🆚)特差
不超过两个(🕘)例(lì )子在(🈹)一定程度上说明了一贫家子弟多(duō )人(rén )杰纨(📺)绔(kù )子弟(🗼)少伟男二仙(⏪)官降(jiàng )大任于(🔮)斯人也必先苦其心志劳其筋(🏂)骨(😦)空乏其身劳(🥈)其筋骨行(😪)拂(🙋)乱(luà(😐)n )其所为所(suǒ )以动(📢)心忍性(🔡)曾益(💿)其所不能
现在大力提(tí )倡的困苦教育是是为磨(🕋)练孩子(zǐ )们(😮)的意志所(suǒ )以我(wǒ )们要(🗿)有意识给孩子(🔟)分(😡)配较重的家庭(➗)任务让(ràng )他(👥)们去拼命干安(ān )慰和鼓励他们积极地(📻)不(🏡)参(cā(💎)n )加(jiā(🎌) )异常艰(🥁)(jiān )苦的社会实践活动(dòng )去锻炼多自(zì )己在家事事照(🍡)顾在外事事担忧太舍不得(🧖)孩子应该是娇惯孩(🏇)子要知(🔨)道红(🍢)方印如(rú )杀子
不(📮)勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没远大的抱(😶)负又(yòu )或者对学习(xí(👉) )内容不比较感兴趣又或者是而自尊心(🚅)自(📍)信心责任(rè(🙁)n )心不强又或者(😱)是导致意志力薄弱
要想使他们相当踏实努力地学(xué )我们(🤸)做(zuò )家长(🆗)的(🧞)就必须使孩(🙍)子(🌊)充分(😃)认(🎻)识到勤奋刻苦怎(😶)么学习的重要性拥有远大(😠)的理想对学出现弥漫的兴趣(🍛)有相(🤕)对(🌽)较大的自信心自尊心责(zé )任(🏣)心有刻(kè )苦专研的(de )坚强意志祝每一个家长都是一(🏺)个能够(gòu )精(🕎)明的孩子盼每一个孩子(🐥)都能(néng )相当刻(💗)苦(kǔ )努(📸)力地去学习
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