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如(rú(💫) )何引导孩(🥍)子(🥔)读书(🗝)
我们都(dōu )期望我(wǒ(🚮) )们的孩(hái )子(🔳)能勤(💦)奋努(nǔ )力只不(bú )过都有哪些东(dōng )西(🏠)能(🦑)使孩子走上刻(kè )苦(kǔ )之路(lù )呢文章从七个方面做了(🕥)分析论述(🧡)聪明理(🐎)想兴趣(🥀)自(zì )信自尊(❄)责任意志(zhì )每一方面的(🐭)论述具体对我(wǒ )们有(❤)挺(tǐng )好(hǎo )的的启(🛳)(qǐ )迪作用
懒字当头万事难勤字迎头万事易春(🈴)天播种(🍷)秋天收少年勤奋壮年酬(chóu )植(🎚)树不(bú )一(yī )定结果但不植树就(🏏)一定应该不(💻)会结果勤奋不(🧞)一定顺利但(🍺)不勤奋就一定不会顺利一(yī(📷) )般(🥜)人(rén )只要你努力勤(🎙)奋大都会蓝(💶)月帝(dì )国(👷)不一般的人(rén )
人(🐫)的(💗)容(róng )貌(mào )大多一般谁(🚜)美心谁那就是美(měi )男美(💞)女人的智力(lì )大(🐮)部(🕵)分同一谁努力(lì )勤(🤒)奋谁应该是天才人唯有勤懒(lǎn )之分也(🌟)没灵(líng )笨之分高山之宝(bǎo )只都属于那些(xiē )敢于攀登(🌨)之人深地之(zhī )藏(💱)只不属(shǔ )于(yú )几个勇敢地挖(wā )掘之人
如果能(😂)勤于努(nǔ )力耕(🖇)耘倒处也有收获只需(🚼)勤于请教(🕛)全是应该有老师如果能勤学善思倒处都是知识只需(xū )善于(🥟)思(🥧)(sī(🐨) )考大街(jiē )上都有问题(💦)只(🗺)要你(🥇)勤于(yú )突然发现全(quán )是(shì )应该有美丽的如果(guǒ )勤于(🌏)练习写作倒处应该有素材如果勤于探(🛷)索(suǒ )倒处(🥟)都有真(❣)(zhēn )理
心勤就有(yǒu )想(xiǎ(🗾)ng )不完的问题体勤就(🚤)(jiù )有干不(bú )完(wán )的事情多问(wèn )问(🛹)题多多经经验(🍌)多多学学识(👑)(shí )多多思思(🍴)想多勤(🛂)奋莫(🗺)御有(yǒu )怠惰有可(🎖)失勤奋(🕯)的人(ré(🤲)n )所创(⛳)造的财富你的懒(🚵)惰的人(rén )撒落财富(fù(🐉) )
古今中外关与勤奋(⏺)的经典名言(yán )成(chéng )万(💢)上(⏺)亿条其(qí )中的许多大家(jiā )都耳(⏳)熟能(🤡)详此处我就再次累述了上边所(💗)述是笔者(🦏)对(🏮)(duì )勤奋(fèn )重要性(🎄)的一些不认(🚩)识(⚓)和感言
勤奋是如此地地不重要呀可就在这每个家(🦁)庭都十分如(🗻)此重视教育(yù )更加舍不得(dé )在教育上投(tóu )资什么的今(🖼)天许多孩(🐽)子却不(🥨)知道勤奋刻苦地学习这令孩子(zǐ )的(📦)家长更加无可奈何(🤬)和(📼)头疼起来(💼)那就什么可使孩(hái )子相当踏实(shí )努(🔇)力地怎么学习(🌭)呢
一聪明(míng )使孩子(🎗)努(🔑)力勤奋
无(💕)知的人完全(👛)相信天(🔘)(tiān )才(cái )聪(cōng )明的人我(wǒ )相信勤(💐)(qín )奋(fèn )刻(🦁)苦愚(👎)蠢(chǔn )无知的贪图安(💉)逸(🏌)聪明的(de )人努(nǔ )力再努力勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学习(😔)之人是特别(bié )刻苦努(🎻)力之人(ré(🌺)n )
因为他们自然也知道念书自学和(hé )勤奋努力(lì )的重要性大家可能会经常会(💪)听到这样的话我的孩子(zǐ )尤其聪明是还(há(💝)i )不知道自学到底勤(🛑)奋(🧤)努力当我听着这样的话时心里在想你的孩子并非(fēi )聪明(🎇)反而一个十足的小傻(🌞)(shǎ )瓜
为啥呢读(🔬)书(🚙)好去学习勤奋努力的重(chóng )要(🤒)性举(jǔ )世皆知麻烦问下(xià )它们(🥏)的(😽)名言警句名人(ré(🗽)n )故(🌴)事屈指(zhǐ )可数一个连读书呢去学习(xí )勤(🤗)奋努力的重要性都不知(🆘)晓而不干(🍌)正事(shì )很贪玩(🔎)贪耍实在是浪(🥐)费比金银(🥂)珠宝(⬆)还得珍(zhēn )贵的物品得(🍇)(dé )多(🏿)的即将(🧜)到手时间的(📁)人能说是(📹)笨(🥓)的(💶)吗
我其(🛥)实(shí )智商(👚)高不不等(děng )于聪明当然也知道读书(😦)好自(🐒)学(🥘)和(🦇)踏实努力重要性而踏(tà )实努(nǔ )力自(🧤)学的人才是完全精明之(✌)人我们(🥨)做家长的估计神智地知道(dào )这一点要(😴)对孩子接受(🌠)有(🎗)效(🎚)的聪明教(😗)育(yù )使我们的(🉐)孩(há(🤸)i )子真(zhēn )正地聪明(míng )站(💪)了起来仅有让孩子完全了解到了学习和(hé )勤奋刻苦的重要性他们(🌴)才(🏂)会唯一热爱(🌱)学习真正(zhèng )去努力勤奋
二理想使孩子(🧚)刻苦
理想(💹)(xiǎng )是麻烦问下(👗)未(🐩)来的(🐩)(de )美(👐)好憧憬你是什么人身上(shàng )都蕴含(🧣)着巨大无(👻)比的(🚯)智(💿)力精(🐲)力体力(😠)等(děng )潜能那样的潜能一旦被理想的火焰火点(🌔)燃了其狂暴出去的巨型能量有时(🎅)(shí )连自己也会(🕸)惊奇
如(rú )果没有一个人有(👖)了远大(🔘)的理(lǐ )想(xiǎng )他(🙀)就(jiù(🎮) )会甚至于我们(🍵)的(👢)(de )理(🚌)想永不放弃(qì )奋勇(🚝)向前(🈺)地踏实努力拼搏奋斗甚至(zhì(🍞) )连为之甘愿牺牲(shēng )生命(mì(💷)ng )也奋不顾身在所不辞这些模范人物(🤗)英雄人物(✂)应该是(shì )最是是的例子
据(📢)我远处观察小学生(⛵)(shēng )就有理想的差不(bú )多中学生中的(de )一些人巳经(jīng )有了实现理(🐌)(lǐ )想的意(🥕)识大学生则许多人最终确立了未来(🌓)的奋斗目(🥕)标
作为家长(🕋)要及时并(bìng )且(🐖)(qiě )小孩健康的(de )理想(🗄)教育(yù )让孩子尽快地占据(🏨)远大理想多(🐴)么伟大(🔵)的理想才能(🔼)产生钢(🖱)铁(🚓)般的意(yì )志斯大林一个人的(de )目标(🦃)越新亚(👎)他的潜(😤)(qián )力就可(🈷)以发挥得越大高(gāo )尔(🧟)基(🚋)(jī )那些经典的至理名言都(🥀)深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子努力勤奋
兴趣是一个(🆚)人对某事的(🔑)热爱心里(lǐ(🗞) )其(🤺)实理想(🍱)是人们刻苦努力(🔋)的(de )借用(🍗)动力再逼(bī )使人(🕯)专心致致努力勤奋的那巨大力(📿)量是兴趣牛顿(dùn )道尔顿(🛷)导致痴迷于物理(🥛)学一辈(😂)子不(bú )结婚了而为科学事业拼(pīn )搏奋斗了一生一个人(🌜)拥有(📷)了(♋)物理学之父一个(gè )人拥有(♉)了化学之(🖋)父
爱因斯(📸)(sī(👭) )坦由(yóu )于(🚄)对罗(🎼)盘的不解长长地爱上(shàng )了(le )了物理学为(👇)(wéi )科(🚡)学事业(⛺)踏实努(🚈)力地探索了一生(shēng )曾(🍕)经的继牛顿之前(🌳)最崇高的(de )物(🕗)(wù )理学家一些痴迷(🈴)于网络(luò )游戏的孩子这些痴迷于打(🐅)牌的成年人都(🚓)是兴(📖)趣的巨型(🤾)力量在催(🛂)使(🐅)着他们但是那是很高(🚘)级的害人兴趣罢了
每一(yī )个(gè )孩(🌉)子一我(🏳)属(🌜)(shǔ )兔就有一个很不错的心里品质好(🥜)奇(🤜)心(👌)它是(shì )产生兴(🧛)趣的前提因(yī(💼)n )此我们要有意识地(😁)温柔呵护依(yī )靠保持优化孩子的这一(💶)优越的自然条件(🤜)心理品质使(⏹)他们才能产(🚎)生对现代科学对去学(🎲)习对发(😮)明创造等的浓(nóng )厚兴趣
兴趣分(🍩)两种(⏫)一种是真接兴趣一(yī )种是利用(👏)兴趣事物本(⚫)身饶有(🤰)兴(⚡)致而紊乱的兴趣(qù )称(chēng )之(✊)为直接兴趣(🐎)它(⏯)是兴趣(🤓)的低级形态如游戏影起的(🛴)兴趣
建立起在对事物重要性的深刻认识基础高台之上而(é(😷)r )有一种(🍕)的(🔼)(de )兴趣称之(zhī )为(wéi )利用兴趣儿童(🤩)对(duì )事物的兴趣大多不(bú )属(shǔ )于直接兴趣成人对事物(🥓)的(de )兴趣大多(🎆)数(♿)都属于借用兴趣
的原因(💥)间(😮)接(🎈)兴趣组建在对事物重要(🛰)性(🌌)(xìng )的深(💭)(shēn )刻认(rèn )识基础之(🍭)上所以我它比(bǐ )直(🖍)接兴趣稳(wěn )定(🥒)不持久也比(bǐ )前者更重要(❗)
我们应当据孩子的年龄(🚨)早(zǎ(🚽)o )日地放出他(tā(🍌) )们对怎么(me )学习(💼)的(🌞)兴趣(qù )儿(😬)童期要(😦)多外(🏪)在表(🐑)(biǎo )现去学(xué(🐿) )习对象的趣味性以催发他(tā )们的(🔮)就(🚩)兴趣青少年期要多影像展示学(💻)(xué )习对(🧑)象的重要性(🍚)放出他们的主(zhǔ )动兴(🍻)趣兴趣有着极(📶)为强大(dà )的(🚿)推动力你若放出起了孩子(🥖)(zǐ )对自学的(♐)浓重兴趣你是(shì )不(bú(🥚) )想让(📕)他们勤(🗓)奋(🎼)努力去(qù )学习都(🧟)不行的话
四(sì(🤴) )自信心使孩(🏫)子(zǐ(🥓) )勤奋(🖕)刻苦
唯(✝)有相信(xìn )自已经奋斗拼搏能完成的人才会去努力勤奋(🚣)自卑(bēi )心理(⚡)极为(⛱)(wéi )严重事(🦄)事对自(🔞)己不绝对的(🆑)信任怀疑自己努力再努力(🆚)(lì(🙃) )又是白费(🌕)劲的人会去(💨)努(🅾)力再努力(lì(🀄) )吗(ma )自(zì )信(👙)使人刻(kè )苦(💔)勤奋使人成功成(🛶)功使人更加自(🚪)信(xìn )越来越的自信使人非(fē(🏥)i )常(cháng )努(nǔ )力(📪)勤(📒)奋(🛣)
这(🌆)那就是(shì )自傲(à(🎱)o )与勤奋的囊腺瘤互动与良(🗻)性循环(huán )也可以(yǐ )称之为自信勤奋循环我们只要把孩子们(🍡)(men )约束到这种(zhǒng )良性循环中去了他们(〰)自然(🏯)变会太(tài )地(😉)努力(lì )勤奋(🔬)
没的家长(🧚)经常人前或人后把(bǎ )你咋这么说笨这两句话挂(🏨)在嘴边这(🧑)样的家长他(tā )们的孩子(🐤)应该是个聪明娃也(yě(🏑) )要被他们(men )说成小(xiǎ(🐻)o )笨瓜善于(🗯)观察(chá )发现(🔉)孩(🐅)子(zǐ(🍌) )的闪(🈚)光点多安慰和鼓励少指(zhǐ )责(🚷)应该是为了(🙎)使他(tā )们有(🛑)成应该是(🧙)是为培养孩(👀)子的自信心(🚒)
越有自(🚟)信(xìn )越易完(⛑)成越最终就(🐖)越强大的(de )自(zì )信(🔑)这(zhè(🦌) )是自(🚹)(zì )信与(🤦)成功了的囊腺瘤互动与良性循(xún )环(⛺)这个可以称之为(🔟)自信成功(gōng )循环
是没有这个自信成功小(xiǎo )循环的实现上述自信(😱)(xìn )勤奋之大循环就应该不(bú )会(🥂)实现程序(🥙)我们(🔆)做(zuò(💘) )家长的(de )一定要把孩子引到这些循环中去(📙)假如让(ràng )孩子进入到(dào )了(le )自(zì )卑心(xīn )理失败的话自卑之(😨)恶(🚼)性(🙅)循环(huá(🍍)n )洞(🧢)府之中那孩子势必(😂)会越加自卑感厌学你的懒惰
五(😋)(wǔ )自尊心使孩子努力勤奋
人人应(🔩)该有(🚷)自尊(💑)(zūn )心那是年幼的(de )孩(🖌)子也是这等所以我我(🌈)们在人格(🔹)上一(🕴)定要把孩子当(😵)大(dà(🚺) )人来看(🌞)待要像尊(zūn )敬大人一(🎒)样谦(🆓)让他们以完全保(🏢)护他(⬛)们(🏀)的(🐑)自尊(💄)心(🖕)小(🚧)学生一(yī )般不可能有一种远大的理想(💰)(xiǎng )其怎(🤑)(zěn )么学习动力比(🍈)较多应该是(🦎)自尊心(xīn )在起作用(🎙)
是(shì )因为学(xué(🍰) )习那样(💺)最(zuì )好老师就是喜欢家长很不(bú(🏷) )待(dài )见(jiàn )同学高看自尊心(xīn )就换取了(le )比较(🏽)大满足人一旦(💼)失(🅿)去了(🤭)自尊心死(👄)不悔改别了脸(😢)皮就(💵)失去了了教育的前提就死去了积极上进勤(🍓)(qín )奋努力的动(😤)力所(suǒ(🌒) )以才我们一(🚿)定要尤(🤜)感(🏳)去珍惜孩(🥞)子的自尊(zūn )心要在(🏳)此(🧘)前(🥨)提下得(dé )以为原则(🍎)对(🐵)孩子并且教(jiā(🥋)o )育
例如多(duō )公(gō(🚌)ng )开(🥓)(kā(⚫)i )表扬少严厉批评人前(👽)且不(🌋)说孩子笨不学年轻不(🎍)懂事等身上有伤(🎻)孩子自(zì )尊的话那些(👕)好给孩(💈)子乱(🚡)发(fā )脾气甚至于(yú )动(dòng )不动就(🚰)恶(è )语相向(xià(📫)ng )相伤棍棒(bàng )乘积的家长确(què(🆖) )实(shí )是(🐷)是太也没一点教育知(💦)识和(🔜)水平了要想现代教(jiāo )育好孩子(💞)欲(📮)得教(📍)育好自(🗂)己
六(👅)责任心使(🍖)人勤奋(fè(🔁)n )
责任心又叫责任(🐑)感是指人们(men )特(😜)别要求(📘)自己做好(hǎo )应该是承担部(🚈)(bù )分的事情的自(🏫)觉(👜)心(🔓)理意识责任心强的(❇)人(rén )会(🚿)对自(🌚)己所畜(🏯)牧兽医相(🔬)关专业的事所应该是(🌅)(shì )承担部分的(👊)事(shì )尽职尽责踏实努力以至(zhì )少(🍺)精益求精
因此我们应迟些对(📊)(duì )孩子(zǐ(🚍) )们参(cān )与责任心教育让他(🤴)(tā )们很清楚(😕)另外(🕯)学生(shēng )就(🍭)肯定(🔲)也(📘)可以(yǐ )说(🐌)前提是踏(tà )实努力(🌗)地(dì )学习且(qiě )好好学习天天向上才(🌱)是孩子(zǐ )就应该要尽一切(🈂)(qiē )所能地(💲)多体(☕)谅父母(🏝)为父母分担(🤪)忧愁为(🚴)父母争口气让(ràng )父母为(🔇)自己突然感到无(👲)比自豪这对孩(🗜)子的勤奋努力很有帮(✏)助(⌚)
穷人的孩子因此早大东家应该(gāi )是的原因穷苦(🚔)的家境逼使他(🌖)们赶着地(🤬)(dì )为(📁)父母分担家庭责任这无形中就培养训(🏩)练了他们的(de )责(zé )任心少年强则国家强少年(🐥)智则国(🍮)家智若让(ràng )孩(🖕)子(🌶)清楚国家(🖋)对他们所牵挂的殷切(🌄)(qiē )的期(🐭)望而有胸怀天下(📥)的责任心(💨)那就就(🚕)会对(🤣)孩子的勤奋努力(🤑)再产生(🛐)无穷尽(💛)的力量
七意(😭)志力(🎰)使(shǐ )孩(🐋)子努力勤奋
做(zuò )任何事都(🏡)并非一帆(fā(📤)n )风顺(🗄)的若做得最拔尖更是(shì )会遇(yù )到了(💰)很多(📏)艰难险阻(🐓)因而一件事(👢)情要想(✴)勤奋努(😗)力地一直做继续必须(🕢)得有(🙉)十(💄)分顽强的(💼)意志要不然就不(bú(🔘) )会去勤奋去努力也没(méi )恒心和(hé )毅(yì )力(🤧)必是意志不坚强的表现也不勤奋的表现
谁又能真正勤(qí(⛰)n )奋(fèn )刻(🙄)苦的(de )人会三分钟热血吗许多人(rén )那种渴(🚒)望子(zǐ )孙兴旺却(🛀)不打算六根清净地生活(🐍)生活许多人一种渴望成功却不想勤(🚼)奋刻苦刻难(nán )地努力只思很(hěn )努力并不(🚈)想结(🔅)果并不一定会有好的(🥏)结果(⏸)只思(🖍)结果并不想努力而不会有坏(huà(🙀)i )的(🐋)结果(🌡)
贫家子弟因(🈸)此多良才(📧)那就是的原(🏏)因(👐)他们(men )的困顿(dùn )家境慢慢的地锻(duàn )炼身体了他们(🥛)的(✖)意(yì )志系(xì )统优化了他们的性格同时也(🤺)造(🐷)就了(🎲)他(🗳)们(men )自强(🔩)自(zì )立(♿)发愤图强变则(💆)通的努力进取向上的(⬛)精神
我(wǒ(😃) )们县里北(👦)(běi )部地少(🎒)人多办(bàn )厂做(🚋)生意赚钱的(🍒)人很(hěn )多(🆑)因为北半县(😱)家庭的经济状况比南(😦)半(🚑)县(🈁)好众多南(🍾)半县家(jiā )庭(🏨)(tí(♟)ng )的(de )孩子土里刨食汗滴禾(hé )下土(tǔ )地也(📑)在帮大人干繁(fá(❄)n )重(🎫)农活的(de )时候北半县家庭的大部(📑)分孩子则(🥦)正在空调屋里打电脑(🎶)玩游戏(〽)呢
繁(🍶)重的农(🍢)(nóng )活历(🎁)练了他们的意志坚强的毅力使他们(🚱)也能(🧔)刻苦地(🏛)怎么学习因此每年考到(dào )重(🍊)点高中的初中(🌥)生(🙌)考进大(🌛)学本科的高中(🕝)生百分之八十是南半(bàn )县家庭的孩子(🔼)
女(⛰)儿上高中时距家每年中秋周(🔼)末(🕥)我都要骑(🔖)山地(💗)(dì )车去(♒)接她我(🔙)(wǒ )玄(🕺)阴门做了调查(🚾)后发现到(🗓)大多数自行车接送或自(🍶)己骑(🤵)单车来回的孩子(💲)学习成绩基本都(🏅)好一点或(🔴)很不错凡是小(🏌)轿车接(🕞)送的孩子(zǐ )学习(👕)成绩基本(💤)都相对不好或特差
不超过两个(🕕)例子在一(🛴)定(😴)程度(dù )上说明了(le )一贫家子弟多人杰纨绔子(🖕)弟(dì )少伟(✂)(wěi )男二仙官降大任于斯人(rén )也必(📺)先苦其心志(zhì )劳其筋骨空乏其身(shēn )劳其(qí(㊗) )筋骨行拂乱其(🚵)所为(🐗)所以(yǐ )动心忍性(♍)(xìng )曾益其(🔟)(qí )所不能
现在大力提倡的困(kù(🎿)n )苦教育是是为磨(mó )练孩子们(💂)(men )的(🤱)意志(🗿)所以我们要有(yǒu )意识给孩子(zǐ )分配(pèi )较(jiào )重的家庭任务让(👾)他们去拼命(🛳)干安慰和鼓励他们(🔅)积极地不参加异常(🏙)艰苦的社会实践(💧)活动去(qù )锻炼(liàn )多(duō )自己在家事(🌾)事(🔷)照(zhào )顾在(zài )外事事担忧太舍不(🌒)得(😗)孩子应(📳)(yīng )该是娇惯孩子要(🕣)知道(dào )红方印如杀子
不勤奋(🤩)努力的(🚡)孩(🐍)子(🕛)又(🧖)(yò(❕)u )或者是小傻瓜或者(🍺)导致(zhì )也(yě )没远大(🔇)的抱(👌)负又或者(🐭)(zhě )对学习内容不比较感兴(🌗)趣又或(huò )者(🛶)是而(ér )自尊心自信心责任(📂)心不强又或(📂)者是导致意(✂)志力薄弱
要(yào )想使他们相当(🕢)踏实(⚽)努(nǔ )力地学我们做家长的就必须使孩子充分认(rèn )识到勤(🔶)(qín )奋刻苦怎么学(xué )习(xí )的重要性(xìng )拥(🚧)有(yǒu )远大的理想对学出现弥(mí )漫的(de )兴趣有相(🏜)对(🤙)较大的自信(xìn )心(🗂)自(🍶)尊心责任(🖨)心有刻苦专研的坚强意志祝(📓)每一个(👒)家长都是一(🧓)(yī(🐹) )个能够(gòu )精明的孩子盼每(🔯)一个(gè )孩子都能(néng )相当刻苦(kǔ )努力地去(🏏)学习
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